范文一：可乐火箭作文范文
世明双语小学四年级：刘宇森
说到最熟悉的人，当然是我的好朋友段悦了。
她有着一双水汪汪的大眼睛，这眼睛只要一转，就能生出一个鬼主意。一张三瓣嘴，能把你忽悠得给卖了还替她收钱。
有一次她来我家玩，我跟她说：“咱俩做一个实验吧，可乐火箭。”她爽快地说：“好！”我俩说干就干，开始做起来。
我着来一瓶可乐，然后抱着可乐瓶拼尽全身力气摇晃，就像摇滚吉他手，也像一个浑身抽筋的病人。摇完后，我把可乐瓶的瓶盖扭开。快要扭完的时候，段悦突然一本正经地对我说：“快看，快看，瓶子里面有个小虫子。”我急忙聚精会神地盯着瓶子往里看。突然一股可乐从瓶子里喷涌而出，“砰”地一声像火箭一样冲上半空，不偏不倚正好射到我脸上，然后哗哩哗啦流了我一身，我站在那，目瞪口呆，就像一个大可乐瓶。
我生气地跺着脚对她喊道：“你这个小贱人，给我滚出去！”
她倒好，把头和脚团团抱在一起：“我滚啦，我滚啦……”还真的滚了出去。
哈哈，我真是又好气又好笑。
陈老师简评：你看，读了这样的文章，你是不是也会咧着嘴傻笑，人物语言虽然不多，但句句珠玑，恰到好处。
范文二：无言的爱作文400字
邗江实验学校四年级：蒋亚成
一天，我在自己房间拿着美工刀做手工，一不留神，刀划到了手指，天哪！流血了！
我心里特别害怕，一边哭一边大声喊道：“妈妈，妈妈！我的手指流血了！”
妈妈在她房间里关着门全神贯注地看电视，可能是电视特别精彩，妈妈完全没有听见。
我又气又急，又连叫了几声，里面还是没有动静。我气疯掉了，退后几大步，助跑，冲刺，我像一头疯牛一样鼓足了力气，拼了命地开始撞门，谁知道这时候门开了，我一下子冲了进去，摔了个人仰马翻。
我顾不得爬起来，冲着妈妈就嚷：“你的儿子手指都流血了，你只知道看电视看电视……”
妈妈一下子似乎被激怒了，也大声对我喊道：“叫什么叫？你不是一向号称自己是男子汉吗？这点小伤小痛也要哭？不准哭，自己去解决！”
我一气之下从地上爬起来，怒气冲冲地跑回自己的房间，“砰”地一声，使劲关上门。我躺在床上，眯缝着眼睛，一个人生闷气。
过了一会儿，门悄悄地被打开了，在朦胧中，我看见一个肥胖的身影走进来，是妈妈！妈妈拿起我的手，细细地看了看，又慢慢地放下，顺手拿了件毯子帮我轻轻地盖上，然后又蹑手蹑脚地轻轻关上门走了。
默默地看着这一切，我的眼泪不由自主地顺着脸颊流下来，一直流到了我的口里，我尝了尝，是甜的……
陈老师简评：这篇习作，事情的起因和发展部分，完全是靠人物的语言来推动，而且语言把握的非常到位，人物特点突出，形象非常鲜明，关键是写得特别有情趣。结尾处“我尝了尝，是甜的……”可谓是画龙点睛，令人回味无穷，情感不言而喻。只是为什么在你的作文里只出现妈妈，而没有爸爸呢？有本事，把你爸爸下次也介绍一下。
范文三：优秀作文老师被坑了
邗江美琪学校四年级：汪子言
星期六上作文班时，我无意中把手伸进口袋，妈妈说好给我一件神秘礼物的，我拿出来一看，那宝贝就是——口香糖？
好半天我才回过神来，这不就是我买的超级薄荷味的口香糖吗？对了，有了这个宝贝，我为什么不拿来坑害陈老师呢？于是，一个计划在我心中产生了……
下课后，我向陈老师跑过去，诚恳地说：“老师呀，我最近买了些糖，您教我们太辛苦了，来一颗吧！”
陈老师看看我，笑了笑说：“不用了，不用了，你留着自己吃吧。”
我心想，这可不行，我哪能自己吃啊，这计划不就落空了吗？我得把陈老师的馋虫给钓上来才行。于是，我又满脸堆笑地说：“陈老师，这糖啊，又凉又甜，口味独特，我们这地方从来没有卖过，是我妈妈从很远的地方带回来的，你可一定要尝尝！”
陈老师的馋虫好像真被我钓上来了，便说：“好，那就来一点吧！”
我足足给陈老师手上放了大半袋，老师高兴地吃了下去……
一会儿之后，老师的脸像红绿灯一样变换个不停，眉毛眼睛鼻子五官全都皱在了一起，整个脸都扭曲了。他赶紧跑到教室外，把糖吐在垃圾桶里，然后又好气又好笑地往我吼道：“汪子言，你个臭小子，你给我出来！”
我呢，早就逃之夭夭了。
事后，我还是向陈老师道了歉，老师望着我，发誓说：“我再也不会吃你的东西了！这事没完！”
我讨好地笑了笑，闪人了。
陈老师简评：都被你消费成这样了，我还得一个字一个字帮你打出来，不过，记叙事情中人物的语言非常有意思，我放你一马！
范文四：“万事通”也不通了小学作文
邗江实验学校四年级：俞云舒
耶！今天好开心，因为我把那自称为“万事通”的哥哥给坑住了。
哥哥放假回家，就得意洋洋地对爸爸妈妈说：“这次化学考试，我得了全班第一名！”爸爸妈妈听了满面春风地说：“嗯，不错啊，咱们今晚好好庆祝一下哦！”
瞧哥哥那得意劲，我心里泛起一阵阵的醋意，不屑地说：“有啥好得瑟的，这算什么呢？我上次英语考试还考了满分100分呢！”
“嗯，你也不错。”爸爸也夸了我一下，这下我心里才平衡了些。
晚上吃晚饭的时候，爸爸突然问哥哥：“光说化学了，你这次生物考得怎么样啊，小老大？”
“嗯……这个嘛……不瞒您说，这次只考了94。”哥哥吞吞吐吐，顿时脸红得像个西红柿。
我可开心了，幸灾乐祸地说：“哈哈，考得不好吧？问你一个生物方面的问题，蜜蜂采完蜜，会不会留下什么痕迹呢？”
“什么，这……这我们没学过啊？”哥哥被将住了，脸变得更加红了。
“这下你不神气了吧？不是万事通嘛？咋不通了呢？”我一脸狡猾地说。
“好妹妹，你说说看，究竟会留下什么呢？”
“好吧，我告诉你，你认真听了——屎——”说完我哈哈大笑，扬长而去，只留下他在那一脸茫然地回味。
陈老师简评：俞云舒的这篇习作，正片就是利用人物的对话来完成的，整个故事情节都是靠对话来推进，在对话中叙事，在对话中感受人物形象，所有的人都活灵活现，所以有了对话，人就活了。
