导读：作文标题：感受这“无意义”，是一种幸福关 键 词：意义幸福高中高二900字字 数：900字作文本文适合：高中高二作文大全网努力做大家喜爱的作文网站,我们继...
作文标题： 感受这“无意义”，是一种幸福
关 键 词： 意义 幸福 高中高二 900字
字 数： 900字作文
本文适合： 高中高二
“颜颜，星期天我带你去'开锁'吧！
”我刚回到家，妈妈便对我下了一道“圣旨”。
什么？“开锁”？这不是助长迷信之风，使之盛行吗？学校刚刚强调了“八荣八耻”，其中一条便是“以愚昧无知为耻”，现在要我去以身试法，怎么可能？学而不用，为何学之？ “不，不去！
”逻辑思维刚转回弯，我便斩钉截铁地说，并做好了迎接暴风雨的准备。
“不去？你知不知道，十五岁了再不'开锁'，就把你锁傻了，以后就是个白痴。你现在有这么好的成绩全靠这锁！
你还不去！
”果如我所料，妈妈的脸立即由“红玫瑰”转成了“丑桑菊”。
天啊！
我的勤奋好学与辛苦努力，全被妈妈一语贬得一文不值，而要归功于“迷信”，这是哪国说法？ “可是，你去就可以了，干吗要我去做这种'毫无意义'的事浪费时间，我还要学习呢！
”我不愿意用“迷信”、“愚昧”之类的字眼去指责妈妈，只能用“学习”搪塞。
“没关系，只要一会儿就行了，回来再学。啊！
”妈妈见我放松了口气，立刻由“阴天”转为“多云”了。
迫于不想让妈妈生气的压力，我只好勉强加勉强地同意了。
星期天一大早，我换上新衣，梳洗后便踏上了“开锁”的征途。
在去的路上，碰见了王大妈，听说她也是给她儿子“开锁”的。“哎呀，你女儿多好呀，还陪你去。看我那个小子，死乞白咧地拽他都不去。其实，我求神拜佛，干什么不是为了他？”王大妈抱怨似的向妈妈唠叨。
“这话说的，您儿子不错！
”这时，我抬头看着妈妈，脸上开了一朵灿烂的“百合花”，我心里的烦闷逝去了一半。
“来了，郄婶。哟，您女儿也来了，就应该来烧烧香，你看……”“神婆”笑着迎出来。
“看看，还是个双锁呢！
没给别人辫过这样的，您是独一份呢，好运气！
”“神婆”侃着不知跟多少人讲过的话。
“是吗？”妈妈陪笑着，并欣慰地看着我。
果然像妈妈说的，仪式一点也不繁琐。半小时后，我呼吸到了*的空气。
“看见了吧！
都靠这双锁，你才这么'棒'呢！
”妈妈得意地对我说。
“是呀。”这次，我没有反驳，而是应和。
听到这句话，妈妈的“百合花”盛开地更美了，并伴着银铃般的曲乐。我看着这价值千金的“百合”，想着这半小时的微不足道的“无意义”，我真实地感受到了－－这，才是一种幸福。
简评：本文独特之处在于小作者用对话展开故事情节，由坚决不同意到勉强同意再到感受这是一种幸福，一波三折。尤其难能可贵地是立意的深刻――能让母亲感到幸福是儿女的最大幸福。另外，能结合“八荣八耻”来看待“开锁”这一事，虽简短两句，但颇具时代特色。
（邮编：071300指导教师：李丽贞）
关 键 词： 意义 幸福 高中高二 900字
字 数： 900字作文
本文适合： 高中高二
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本作文是关于高中高二900字的作文，题目为：《感受这“无意义”，是一种幸福》，欢迎大家踊跃投稿。
感受这“无意义”，是一种幸福 河北省保定市博野县里村中学七年级四班蒋兰兰 我陷入了矛盾中。“颜颜，星期天我带你去'开锁'吧！
”我刚回到家，妈妈便对我下了一道“圣旨”。
什么？“开锁”？这不是助长迷信之风，使之盛行吗？学校刚刚强调了“八荣八耻”，其中一条便是“以愚昧无知为耻”，现在要我去以身试法，怎么可能？学而不用，为何学之？ “不，不去！
”逻辑思维刚转回弯，我便斩钉截铁地说，并做好了迎接暴风雨的准备。
“不去？你知不知道，十五岁了再不'开锁'，就把你锁傻了，以后就是个白痴。你现在有这么好的成绩全靠这锁！
你还不去！
”果如我所料，妈妈的脸立即由“红玫瑰”转成了“丑桑菊”。
天啊！
我的勤奋好学与辛苦努力，全被妈妈一语贬得一文不值，而要归功于“迷信”，这是哪国说法？ “可是，你去就可以了，干吗要我去做这种'毫无意义'的事浪费时间，我还要学习呢！
”我不愿意用“迷信”、“愚昧”之类的字眼去指责妈妈，只能用“学习”搪塞。
“没关系，只要一会儿就行了，回来再学。啊！
”妈妈见我放松了口气，立刻由“阴天”转为“多云”了。
迫于不想让妈妈生气的压力，我只好勉强加勉强地同意了。
星期天一大早，我换上新衣，梳洗后便踏上了“开锁”的征途。
在去的路上，碰见了王大妈，听说她也是给她儿子“开锁”的。“哎呀，你女儿多好呀，还陪你去。看我那个小子，死乞白咧地拽他都不去。其实，我求神拜佛，干什么不是为了他？”王大妈抱怨似的向妈妈唠叨。
“这话说的，您儿子不错！
”这时，我抬头看着妈妈，脸上开了一朵灿烂的“百合花”，我心里的烦闷逝去了一半。
“来了，郄婶。哟，您女儿也来了，就应该来烧烧香，你看……”“神婆”笑着迎出来。
“看看，还是个双锁呢！
没给别人辫过这样的，您是独一份呢，好运气！
”“神婆”侃着不知跟多少人讲过的话。
“是吗？”妈妈陪笑着，并欣慰地看着我。
果然像妈妈说的，仪式一点也不繁琐。半小时后，我呼吸到了*的空气。
“看见了吧！
都靠这双锁，你才这么'棒'呢！
”妈妈得意地对我说。
“是呀。”这次，我没有反驳，而是应和。
听到这句话，妈妈的“百合花”盛开地更美了，并伴着银铃般的曲乐。我看着这价值千金的“百合”，想着这半小时的微不足道的“无意义”，我真实地感受到了－－这，才是一种幸福。
简评：本文独特之处在于小作者用对话展开故事情节，由坚决不同意到勉强同意再到感受这是一种幸福，一波三折。尤其难能可贵地是立意的深刻――能让母亲感到幸福是儿女的最大幸福。另外，能结合“八荣八耻”来看待“开锁”这一事，虽简短两句，但颇具时代特色。
（邮编：071300指导教师：李丽贞）
