导读：王老师是我们班的语文老师，可这回却给二年级的我们上了一节生动的“科学课”。“科学课”的内容嘛，就是关于摩擦的秘密。这节课原本是品德课，刚刚打过铃，我就赶紧坐回位...

王老师是我们班的语文老师，可这回却给二年级的我们上了一节生动的“科学课”。“科学课”的内容嘛，就是关于摩擦的秘密。

这节课原本是品德课，刚刚打过铃，我就赶紧坐回位置。王老师首先要求我们每个人拿出一把塑料尺。话音刚落，班里立刻热闹起来。王老师让我们安静下来，她给我们分好小组，并给每个组发了一张白纸。我奇怪了：王老师这是想干什么呢？

王老师问大家：“你们能不能用尺子把纸吸起来？”班里立刻炸开了锅！我们组的成员——张嘉宁、方洋和我用尽千方百计想把纸吸起来，可纸丝毫没有动的迹象。王老师再次示意我们安静，提醒我们把纸撕碎，越碎越好。然后，王老师又让我们拿尺子搓头皮！王老师在打什么“鬼主意”呀？后来，我才恍然大悟，王老师是想让我们通过摩擦吸纸。我握紧尺子，把尺子举到头顶，一个劲儿地搓，可还是不行。无可奈何之下，只能“牺牲”张嘉宁的“刺猬头”了。尽管我费了九牛二虎之力，可纸也只是稍微动了一点，完全没被吸起来。我好生气！可周围有些同学却轻而易举地吸起了纸。

今天，我当了一回“科学家”，做了一次实验，虽然实验以失败而告终。我很好奇：为什么实验的结果会如此神奇？王老师告诉我们，是因为摩擦而产生的静电。我后悔地想：如果我再坚持多做一会，实验绝对会成功的。

原来摩擦生电是那么神奇呀！感谢王老师给我们上了这堂有趣的实验课，告诉了我们这个奇妙的秘密！