关键词： 两只 小鸟 初中初一
本文适合： 初中初一
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本作文400字是关于初中初一的作文400字，题目为：《学会分享 不学“两只小鸟”》，欢迎大家踊跃投稿。
学会分享 不学“两只小鸟”
——读《两只小鸟》有感
昨天晚上琪琪玥玥因为一个输液瓶发生了争执，琪琪坚持说是自己输液用的所以就应该自己玩。玥玥说你都玩了大半天了，我还没有玩过呢，当姐姐的还不知道让着妹妹呢。2个人争吵不休，好一会都没有平息。在一旁的我心生烦恼。该如何有效的阻止两个人的吵闹呢？按以往的方式我可能又是一顿呵斥，把两个人都训斥一番，但是好像不太科学。那又该怎么办呢？各种方案在我脑海里闪现又否定，最后我忽然想到了那篇《两只小鸟》的文章，一下我的心里豁然开朗……。
于是，我没有像以往那样对两个小家伙发火，而是相对平静的喊了声“停，都别吵了。”然后把她们叫到一起，没有吵也没有打，就告诉她们一起给妈妈读一遍《两只小鸟》。两个小家伙可能觉得太阳从西边出来了，也顾不得吵架了，心存疑虑的看着我，迟疑的开始大声朗读。
《两只小鸟》
雨，哗哗的下着，树叶、树干都被淋湿了，小鸟们都在寻找避雨的地方。
两只聪明的小鸟，飞到草地上，躲进蘑菇伞下。蘑菇伞摇摇晃晃地支撑着。
一只小鸟说：“我的左边淋雨了你往右边靠一靠！”另一只小鸟说：“我的右边淋雨了，你往左边靠一靠！”
你争我吵，你拥我挤，谁也不肯往外边靠一靠！挤着，挤着，“喀嚓”一声，蘑菇伞断了……
两只小鸟你看看我，我看看你，不知道说什么好！
雨，仍在哗哗地下着……
读完以后，两个小家伙好像意识到了什么似的，相互对视了一眼后若有所思的看着我。我也知道两个聪明的家伙肯定也意识到妈妈的心意。就故意沉着脸问她们：
“知道为什么妈妈让你们读这篇文章吗？”
“嘿嘿，妈妈我知道，我知道，两个小鸟都不体谅别人，只管自己，不能相互帮助，所以蘑菇伞也被挤坏了，谁也打不到伞了，都淋湿了。”琪琪抢着说。
“那你说呢？玥玥”
“两只小鸟都不知道谦让，都很自私，不管别人，所以又好处谁也得不到。”玥玥也很快发表了自己的见解。
（两个人的理解都很到位呢。可是为什么到自己身上就不行了呢？连小家伙都是说一套做一套吗?）
“哦，看来咱家的宝宝都很懂的道理吗，那我们从两只小鸟联系一下咱们家的情况呢？都发表一下自己的意见吧。”我终于引入到了正题，对琪琪说到：“琪琪你是姐姐，还是你先说吧”。
“妈妈，有好东西要和玥玥一起分享，不能只顾得自己高兴，要学会体谅别人，这样大家都能很快乐。一会我把我的吊瓶给玥玥玩，她还是我的妹妹呢。”琪琪意识到了自己的错误，习惯性的红了眼睛，说话间看了看玥玥低下了头。
没有等我说话，玥玥就赶紧说：“妈妈我做的也不对，我应该给她好好说，说：姐姐让我玩一会你的吊瓶吧，我不该抢吊瓶。我也错了。我也应该替琪琪想一想，她生着病心情不好，我应该让着她，不惹她哭。这样才能对她的嗓子好”。看着泪水溢满眼眶的琪琪，玥玥好似很心疼的上前拉了拉琪琪的手，满脸愧疚的看着我。
“好，你们两个说的很好，记住有好东西要记得大家一起分享，要相互谦让，我们都不学两只小鸟那样自私，琪琪也不要哭了，妈妈知道你们都是好孩子，错了能改正就是好孩子，妈妈还是爱你们的，以后做事情的时候想想两只小鸟的故事，不要光想着自己就好了，记住了吗？”
“妈妈我们记住了。”两个人异口同声的大声保证着。不知道啥时候小手已经拉在了一起。
看着两个聪明可爱的孩子，我也会心的笑了。
这不两个小家伙还都给我画了一张自己的图画。琪琪的小雨滴也对两个小鸟的做法感到难过。玥玥的蘑菇伞也哭丧着脸说两只小鸟这样子不好呢。
（通过这件事，我的感触很多：本来是想着教育孩子的，结果页给我自己上了一课。我是个急性子的人，遇事不冷静，平时没少训斥孩子，同事多次提醒我，我都有自己的说辞。今天才发现原来不发火也能解决问题，想想以前孩子跟着受了多大的委屈。作为妈妈我深感自己的不足，以后的日子里要静心凝气，耐心的对待孩子。给孩子创造一个更好的成长环境。）
