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作文标题： 小车手
关 键 词： 小车手 小学六年级 600字
字    数： 600字作文
本文适合： 小学六年级

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本作文是关于小学六年级600字的作文，题目为：《小车手》，欢迎大家踊跃投稿。

现在我可是小车手了，我的几个朋友都超不过我，你想知道我是什么时候学的吗？事情发生在幼儿园的时候，有一次爸爸骑自行车来接我放学，而且是超可爱的折叠式迷你自行车，我很羡慕，心想我能自己骑着回家该多好啊！
日子一天一天过去了，我忍不住对爸爸说：“我要学骑自行车。”爸爸很惊讶：这么小个人怎么可以学骑自行车啊？后来因为我坚持要学，爸爸就答应我学骑自行车了。一开始，我觉得很容易，因为我不知道爸爸在后面扶着，后来爸爸慢慢的把手松开自行车，因为不会骑，自行车失去了平横，把手也握不好，弯弯斜斜的就撞上了我家的玻璃门，“还好，还好，没有把玻璃门撞破，如果我把玻璃撞破了，爸爸就会很生气，就不会给我学骑自行车了。”我叹了一口气说。我坚持每天放学回家就学，跌倒了就爬起再练，终于有进步了。有一天，妈妈带我去散步，我忙说：“妈妈可不可以骑自行车去。”我以为妈妈不会给我骑，结果不一样，妈妈同意了，我高兴地把自行车骑了出去，今天终于可以露一手了！
到了马路上，我发现我可以自己独立骑自行车了，呵呵！
好开心啊！
如果你也练成了小车手，就来我家跟我比褰好吗？名师点评：小作者这篇作文，记叙的是自己学习骑自行车一事的经过。小作者在本文中，使用的是倒叙的写作手法，先写出了自己成为“小车手”的自豪心情，再描述自己学习的经过。倒叙的写法，有强调事情结果的作用。在记叙自己学习骑车的经过时，小作者先交代了事情的起因，接着比较详细地描述了自己和爸爸学习骑车的情景，最后描述了自己学会骑车后的开心。作文的语言通顺流畅，条理清晰，详略得当，内容具体，结构完整，表达的中心比较明确。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-12-5 8:04:00