【第1篇】
我的同学
我们班有一个著名的捣蛋鬼,他叫周金星。他长着乌黑的头发,脸长长的,耳朵小小的,鼻子扁扁的,小嘴不大也不小。
有一次,我站在他旁边,他突然向我冲过来,我躲开了,但后面还有一个人,他撞到了后面那个人,同时他们俩都摔了一跤,他撞到的这个人的眼镜片碎了,这个人生气地说:“这下怎么办?”这时,周金星脸红了。他立马站起来说:“对不起,”她说:“没关系。”这件事情就这样解决了。
这就是调皮的周金星,你们班有没有捣蛋鬼?
老师点评:抓住人物的动作、神态、心理、语言细腻地描写,突出人物的特点。一个捣蛋鬼的形象跃然纸上。
【第2篇】
我的同学
我的同学叫吴皓宇,他头发短短的,鼻梁上架着一副蓝色的眼镜,看上去很有学问,然而并不是这样。
他跑得很快,有一次他战胜了我们班跑得最快的同学——刘开心,刘开心气得直跺脚。吴皓宇回头一笑,用他的飞毛腿又飞奔到厕所去了。
他很调皮,所以爱搞恶作剧。有一次,吴贤树在往厕所走,吴皓宇连走带跑过去,拍了一下他的屁股。吴贤树气得追着他跑,吴皓宇又回头看着他笑,好像在说:“你追不上,”然后就使用飞毛腿,吴贤树再也追不上了。
他也很大方,我问他借笔,他很爽快就答应了。可借自动笔时就要思考一会儿了。
这就是我的同桌吴皓宇,又跑得快、又调皮、又大方,是不是很可爱呢?
老师点评:抓住同学的外貌,跑得快、调皮、大方,表现鲜明的特点,描写细腻,形象。
【第3篇】
我的同学
我的同学梅之瑞是一个“暴躁狂。”他二年级打伤了两个人,一个人是小明,还有一个是小红。最严重的是小明,她被梅之瑞打得骨折了,休息三个星期才来上学。
他还是我们班上的运动健将,是全年级跑步最快的,快的像一阵风。我跟他一起参加过田径赛,老师为了让他最后冲刺,差点把他安排到女生队里。
这就是我的同学——梅之瑞。
老师点评:两件事突出两个特点,叙述具体,描写形象。
【第4篇】
我的同学
我们班上有一位“气冲天”,他就是我们的许绍航。
许绍航很爱打架,有一次他和别的同学打架,他拽住别人的衣服,一下子把同学打到墙上。旁边的人看见了,马上报告了老师。老师气得让他待在教师一整天,不让他出去玩,还在班上告诉同学不要向他学习。
许绍航还是个乐于助人的人,有一次我忘带橡皮了,我急得全身冒汗,心想:“下节课就要考试了,这可怎么办?”结果许绍航主动借给了我,我很感动。后来他做的好事越来越多,我越来越喜欢他了,你喜欢他吗?
老师点评:能抓住人物的动作、心理等描写表现人物的特点,两件事都写得很具体,不错。