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作文标题： “意料”和“情理”的博弈
关 键 词： 高中高三 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 高中高三
有一次，人们问丹麦物理学家玻尔教授：“您创建了一个第一流的物理学派，有什么秘诀？”不料玻尔却回答说：“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。”听到这个回答，大家都感到十分诧异和不解。 玻尔的回答确实出人意料，但仔细想想又在情理之中。生活中，我们常常会遇到类似的情况，请以《出人意料和情理之中》为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
前言：今有幸遇到如此高明之高考题，乃人生一大幸事，心中思绪万千，文流涌动，若决堤之黄河水，喷发而出；又如鲠在喉中，不吐不快。
意料之外，却又在情理之中，大智慧也！
放眼全世界，纵观五千年，大智慧之人之事屡见不鲜。何为大智慧，笔者薄见如下： 感性认识 情景之一：以相对论闻名于世的物理学家爱因斯坦先生参加一国际研讨会，遇到一名年轻的记者先生。记者先生为了测试一下爱因斯坦的水平，于是问道：“爱因斯坦先生，请问您知道声音在空气中的传播速度是多少？”爱因斯坦沉思一会，答道：“对不起，记者先生，这个我记不清了，这个数据我回去查完资料再告诉您吧！
”记者很是惊讶：“您是世界闻名遐迩的大科学家，竟然不知道声音在空气中的传播速度是340米／秒吗？”爱因斯坦笑道：“数据对我们来说是没有意义的，我更需要知道的是原理。”全场一片默然，继而掌声大作。
求数据与求原理，透过现象看本质，意料之外，却又在情理之中，此等妙语，大智慧也！
情景之二：著名画家、艺术家、数学家、思想家达芬奇先生参加一宴会，偶遇一暴发户，所谓话不投机半句多，不知为何事，暴发户与达芬奇先生争吵起来。暴发户恼羞成怒：“你达芬奇有什么了不起呀，不就是会画几个鸡蛋吗？”(达芬奇小时候曾以勤画鸡蛋而出名)达芬奇笑着摇了摇头，随手拿了一个身旁放在餐桌上的熟鸡蛋，说到：“这位先生，我的确没什么了不起。现在我想请您帮个忙，您能帮忙将这鸡蛋直立在桌上吗？”“这很简单！
”暴发户拿起鸡蛋就往桌上立，无奈鸡蛋左歪右倒，根本不听使唤。暴发户头上已冒出汗来，但最终无奈作罢。但他也很聪明，最后还扔下一句：“达芬奇先生，您能吗？”达芬奇笑着走上前，一手拿起鸡蛋，用力往桌上一敲，鸡蛋壳底部应声而破，稳稳“坐”在了桌上。暴发户又要发作，想想只得沉默作罢。
鸡蛋的“坐”与“不坐”，睿智，意料之外，却又在情理之中，此等妙招，大智慧也！
其他，如波尔教授之妙语，对弈之妙着，又如塞翁之失马，笨鸟之先飞，都是意料之外，却又在情理之中，大智慧者！
理性认识 上面的斯人斯事让我们能体味到智慧的感觉，然而，从理性的角度来看，智慧又为何物？ 借助于“意料”和“情理”的标准，笔者简析如下：为人处事 如图所示，根据意料和情理的二维划分，简单将为人处事划分为四档。既在意料之中，又在情理之中，也是人生所见最多之事，为正常。在意料之中，却又在情理之外，是智者、勇者所为，称之为智慧。意料之中，但在情理之外，也就是在一定限度内的疯狂，为过分。意料之外，情理之外，大多类暴力犯罪事件，为疯狂。智慧是“意料”和“情理”的最佳组合。
意料的标准，依各人见识而定，见得越多，就识得越广。情理的标准，不是法律的标准，而是人们心中的情感、道德的标准。
要想获得大智慧，睿智、勇气、知识，是必要条件，智商、性格，也许是天生的，但情感、勇气、知识，我们都可以通过后天的努力来加强和获取。
结论 波尔教授之妙语，谦逊；对弈之妙着，经验；塞翁之失马，豁达；笨鸟之先飞，勤奋……一切在意料之外，却又在情理之中。“意料之外”是感性认识，“情理之中”是理性认识。意料之外，却又在情理之中，这是偶然中的必然。
意料之外，却又在情理之中，大智慧也！
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字 数： 1200字作文
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本作文是关于高中高三1200字的作文，题目为：《“意料”和“情理”的博弈》，欢迎大家踊跃投稿。
高考全国卷1作文题 阅读下面的文字，根据要求作文。有一次，人们问丹麦物理学家玻尔教授：“您创建了一个第一流的物理学派，有什么秘诀？”不料玻尔却回答说：“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。”听到这个回答，大家都感到十分诧异和不解。 玻尔的回答确实出人意料，但仔细想想又在情理之中。生活中，我们常常会遇到类似的情况，请以《出人意料和情理之中》为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
前言：今有幸遇到如此高明之高考题，乃人生一大幸事，心中思绪万千，文流涌动，若决堤之黄河水，喷发而出；又如鲠在喉中，不吐不快。
意料之外，却又在情理之中，大智慧也！
放眼全世界，纵观五千年，大智慧之人之事屡见不鲜。何为大智慧，笔者薄见如下： 感性认识 情景之一：以相对论闻名于世的物理学家爱因斯坦先生参加一国际研讨会，遇到一名年轻的记者先生。记者先生为了测试一下爱因斯坦的水平，于是问道：“爱因斯坦先生，请问您知道声音在空气中的传播速度是多少？”爱因斯坦沉思一会，答道：“对不起，记者先生，这个我记不清了，这个数据我回去查完资料再告诉您吧！
”记者很是惊讶：“您是世界闻名遐迩的大科学家，竟然不知道声音在空气中的传播速度是340米／秒吗？”爱因斯坦笑道：“数据对我们来说是没有意义的，我更需要知道的是原理。”全场一片默然，继而掌声大作。
求数据与求原理，透过现象看本质，意料之外，却又在情理之中，此等妙语，大智慧也！
情景之二：著名画家、艺术家、数学家、思想家达芬奇先生参加一宴会，偶遇一暴发户，所谓话不投机半句多，不知为何事，暴发户与达芬奇先生争吵起来。暴发户恼羞成怒：“你达芬奇有什么了不起呀，不就是会画几个鸡蛋吗？”(达芬奇小时候曾以勤画鸡蛋而出名)达芬奇笑着摇了摇头，随手拿了一个身旁放在餐桌上的熟鸡蛋，说到：“这位先生，我的确没什么了不起。现在我想请您帮个忙，您能帮忙将这鸡蛋直立在桌上吗？”“这很简单！
”暴发户拿起鸡蛋就往桌上立，无奈鸡蛋左歪右倒，根本不听使唤。暴发户头上已冒出汗来，但最终无奈作罢。但他也很聪明，最后还扔下一句：“达芬奇先生，您能吗？”达芬奇笑着走上前，一手拿起鸡蛋，用力往桌上一敲，鸡蛋壳底部应声而破，稳稳“坐”在了桌上。暴发户又要发作，想想只得沉默作罢。
鸡蛋的“坐”与“不坐”，睿智，意料之外，却又在情理之中，此等妙招，大智慧也！
其他，如波尔教授之妙语，对弈之妙着，又如塞翁之失马，笨鸟之先飞，都是意料之外，却又在情理之中，大智慧者！
理性认识 上面的斯人斯事让我们能体味到智慧的感觉，然而，从理性的角度来看，智慧又为何物？ 借助于“意料”和“情理”的标准，笔者简析如下：为人处事 如图所示，根据意料和情理的二维划分，简单将为人处事划分为四档。既在意料之中，又在情理之中，也是人生所见最多之事，为正常。在意料之中，却又在情理之外，是智者、勇者所为，称之为智慧。意料之中，但在情理之外，也就是在一定限度内的疯狂，为过分。意料之外，情理之外，大多类暴力犯罪事件，为疯狂。智慧是“意料”和“情理”的最佳组合。
意料的标准，依各人见识而定，见得越多，就识得越广。情理的标准，不是法律的标准，而是人们心中的情感、道德的标准。
要想获得大智慧，睿智、勇气、知识，是必要条件，智商、性格，也许是天生的，但情感、勇气、知识，我们都可以通过后天的努力来加强和获取。
结论 波尔教授之妙语，谦逊；对弈之妙着，经验；塞翁之失马，豁达；笨鸟之先飞，勤奋……一切在意料之外，却又在情理之中。“意料之外”是感性认识，“情理之中”是理性认识。意料之外，却又在情理之中，这是偶然中的必然。
意料之外，却又在情理之中，大智慧也！
