关键词： 后遗症 顽皮 小学六年级
本文适合： 小学六年级
作文来源：
本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《“耳伤事件”之顽皮后遗症》，欢迎大家踊跃投稿。
7月23日，是个好日子。我的受伤的耳朵终于可以抽线了。去医院的路上，我一直惦记着抽线时的痛。当躺在手术台上时，我反而一点也不害怕了。
医生叔叔边抽线，边和我聊天，还有护士阿姨。我问叔叔：抽完线我能洗澡了吗？叔叔说，三天以后才能洗。哎，不怕大家笑话，我已经七天没痛痛快快洗个全身洗澡了。这几天，呼和浩特每天的平均气温在35度左右，热得很。实在热得厉害，妈妈就用湿毛巾给我擦一擦。一个洗澡的话题结束了，我的小手术也就做完了。尽管痛得也很厉害，但我没哭没叫。生病的日子里，对我来说，洗一澡也成为奢望了，不过总算快熬出来了。再等三天，我就可以像以前睡觉一样滚来滚去了；再等三天，我就彻底解放了。和我一起解放的还有爸爸妈妈。
我受伤的是左耳朵，为了耳朵不再受伤害，必须侧身睡，可是一睡着，我就乱翻身。自从我的耳朵受伤后，每天晚上我呼呼大睡时，爸爸妈妈却在轮流为我的耳朵值夜班。特别是爸爸，白天上班，晚上还要出去应酬，写文章，回家后还得守着我，他太辛苦了！爸爸这几天，早晨一咕噜爬起来，就去上班，来不及吃早点，有时连洗脸漱口也顾不上。他说他去到办公室稀里糊涂应付一下自己就行。妈妈也很辛苦，一边料理家务，一边还的哄着我学习，晚上还的和爸爸轮流照顾我。我爱他们！
我这次受伤，虽然经历了一些皮肉之苦，但我懂事了许多。懂得了爱人、疼人、理解人；懂得了亲人之挂念、父母之真爱、自己之顽皮后遗症。真是痛中有爱，苦中有乐！
注：为了乘机在事件中教育孩子，我们在孩子自身情感体验的同时，灌输了一些“爱与被爱是对等的、相互的”等思想，所以，当孩子自觉要写此文时，爸爸妈妈深感得到了回报。爸爸就此文，修改了三次，增加了不少“大人们的话”。并就这些话，让儿子读了好多次，直至最终理解和明白。因为，对于这一代泡在溺爱中的孩子，让其懂得付出与回报的道理，懂得换位思考，懂得理解和包容，比死记硬背300首唐诗宋词更重要，更珍贵，更有价值！尤其对于男孩子，更该如此。
