清晨，我们来到了万石植物园，一阵阵花香迎面扑来。一眼望去，一道清澈见底的小瀑布展现在眼前。灿烂的阳光照耀在水面上，波光闪闪，像是瀑布上挂了许多金子似子的。
沿着曲曲折折的小路向上走，路的两旁随处可见许多奇异草，但最引人注目的还是大叶南洋杉。大叶南洋杉像一个顶天立地的巨人，粗大、笔直的树杆直插云宵，苍翠欲滴的叶子令人心旷神怡。
我们来到了沙生植物馆，一进门我就被那摩天仙人掌吸引住了，瞧，它有四米多高呢！博物馆里还有许多大大小小，五颜六色的仙人球，一簇簇的相拥着，像一个个乒乓球挂在树干上；有的浑身长满硬刺，活像一个个刺球。
离开了沙生植物馆，我们又来到了热带雨林，只见眼前白茫茫的一片，像是走进了人间仙境。展现在眼前的是一株苍天大树，大树上长出了各种各样的植物，有蝴蝶兰、热带兰、领带兰、万年青、崖爬藤等。有的垂挂在枝头，有的缠绕在树干周围，千姿百态，形象各异，犹如一座空中花园。我们继续前行，不一会儿，又看到了一处奇异的景象，一株朴树和一株榕树缠绕在一起生长。榕树既高大又茂盛，而朴树的树干却全都枯萎了。这是什么原因呢？我疑惑不解。爸爸告诉我，这叫“绞杀”，是热带雨林特有的现象。榕树依靠自己顽强的生命力，绞死了朴树，夺取了营养和水分，获得了新生，朴树由于在争斗中被榕树打败了，失去了生命，这也是大自然优胜劣汰的自然结果。
时间很快就过去了，我们依依不舍的离开了万石植物园，而我却还一直回味着亦真亦幻的雨林世界。
专家点评:
这是一篇关于“万石植物园”的游记，作者按照游览顺序，叙述时井然有序，边叙事边抒情，对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景融合，一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
来到新加坡的第三天下午，我们参观了新加坡的植物园。
走进大门，首先展现在眼前的是姹紫嫣红、千姿百态的兰花。有白的、红的、紫的、黄的、粉红的、还有黄红相间的等等。见到了这么多的兰花，同学们都瞪大了眼睛，不由的发出“啧啧”的赞叹声，急忙涌向四面八方去“赏兰”。真美啊！我们仿佛来到了花的世界，花的海洋！我就是这花海中的“花仙子”。你瞧，那一朵兰花，外面一层是红的，向外展开。里面一层是黄的，也展出了花瓣，中间还有一个白色的花蕊。向前走去，一股清香扑鼻而来，吸引着许许多多的蜜蜂和蝴蝶。再看这一朵，全身粉红粉红的，非常好看！继续往前走，首先映入眼帘的是一朵柠檬黄色的花。只见它展开黄色的花瓣，中间橘黄色的花蕊隐约可见，煞是好看！
最吸引人们眼球的是这一朵花，它全身紫莹莹的，花瓣上好像洒了一颗颗的星星，在阳光的照耀下，闪闪烁烁，令人目眩。它还散发着一股淡淡的香味，让人们感到心旷神怡。走近细看，它有一个姣美的唇片和五个尊片，唇片四绽，花由下面相对的裂片拱扶着。花的唇片后方有一个袋形角，内有甜蜜汁。把恋柱的花粉盖揭开，里面有两个花块，像两只“金眼”。“这是什么花？这是大自然的杰作，还是谁的丹青画？”我暗自问自己。这时导游告诉我说：这是新加坡的国花——卓锦·万代兰。它真不愧是国花：它的优美的特征容貌不正是新加坡文明礼仪之邦的象征吗？它的华贵、神秘、梦幻、浪漫，不正是象征新加坡国家民族的命脉，源远流长，具有无穷的信心和希望吗？万代兰的生命力很强，就算在最恶劣的条件下，也能争芳吐艳。
爬过几道坡，拐过几个弯，眼前出现了一个房间，里面装着空调，空气非常潮湿，高山兰花就“住”在这里。因为高山上的温度比较湿，所以，它受到了良好的“待遇”。看着这些美丽的兰花，我不禁想起了朱德的一句诗：“唯有兰花香正好，一时名贵五羊城”，和元朝诗人余同麓的一句诗：“坐久不知香在室，推窗时有蝶飞来”的诗句。兰花后面还有一条瀑布，它从山上奔流而下，溅起了一朵朵的水花，漂亮极了！看到这美丽的景色，我不禁想到唐朝诗人李白的一句诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
再往前走，眼前出现了一棵柳树。它的枝条向四面八方伸展开去，仿佛一位姑娘在跳舞。弯弯曲曲的柳枝挂着一根根翠绿色的柳条，好像姑娘的长辫子，又仿佛一根根绿丝带挂在亭亭玉立的姑娘身上，好看极了！看着这棵婀娜多姿的柳树，大家争先恐后的拿起相机为它拍照。我也连忙跑到它的底下，摆出了一个个姿势，拍下这美好的瞬间，留住这令人难忘的风景。
新加坡的植物园真美啊！
专家点评:
这篇文章，主要记述了作者“参观新加坡的植物园”的事情，写出了植物园春景的美丽，表达了作者愉快的心情。作为六年级的小学生，对文章叙述比较完整，抓住了中心，是篇不错的文章。
我的校园像是一个美丽的大花园，我在校园里茁壮成长。
校园里充满了无限的快乐，这里的每一个角落我都喜欢，其中我最喜欢的一个角落就是植物园，校园正门左边一直走二十米左右就到了植物园的正门，植物园就像一个大大的长方形，正门四周的围墙形状凹凸不平，形态各异。从大门走，里面有一条窄窄的弯弯曲曲的小路，小路两旁的树木，好像一群哨兵挺立在路旁放哨子呢！小路右边有几棵树叫铁树，这几棵铁树就像几只刺猬身上的刺子。有芒果树、有松树等，左边有香蕉树，香蕉树上长着一把把小香蕉，就像一群小男孩靠着母亲。有些竹子高矮不一，两棵竹子很高，高到了三四楼的中间，像是在比一比谁高，下雨时沙沙的声音，是露珠滴在竹叶上。茂密繁盛的也子，飘落下来，像一个仙女下凡。植物园中间有一个正方形，这里是五、六年级的哥哥姐姐种的蔬菜和地瓜，他们辛辛苦苦地把它们养起来，这里的汗水是他们的劳动，这里多么美呀！还有五彩缤纷的花儿，小蜜蜂、小燕子在采蜜，植物园一年四季瓜果飘香、鸟语花香。植物园外面有两棵扑鼻而来的桂花树，听到叽叽喳喳的声音，好像是几只小鸟站在桂花树上唱歌呢！每放学，同学们都在植物园旁玩耍，闻到桂花树、玫瑰花、茉莉花的香气，蝴蝶在玫瑰花上翩翩起舞。
我的校园很美、很美，但是最美的还是瓜果飘香的植物园。
专家点评:
这篇习作写了校园里的植物园，按照游览顺序将植物园写得具体生动，最大的亮点就是优美词语运用得恰到好处，小作者写了好多种植物，抓住了特点，表达出喜爱之情。
星期六的下午，我和同学陈泽祺一起去植物园游览参观。走在绿树成阴的小路上，我们一路观赏着种类不同，形态各异的植物，一路说说笑笑的度过了一个快乐的下午。
一进入南门，哇！好美丽啊！首先映入眼帘的是一棵一棵高大的柿子树，树上挂着很多很多的柿子，成熟的柿子是金黄色的，像一个一个小型的南瓜灯，很好玩。再往前走，花圃里满是鸡冠花，鸡冠花是全天开花的，之所以叫鸡冠花，是因为它的花的形状很像公鸡的鸡冠子。我们又发现了一丛丛的玫瑰，还有牡丹和芍药，春天是这些花的花期，现在虽然没有花，但是却枝干饱满，绿叶厚实，充满了生命力。
再往前走，是一个深蓝色的小湖，清澈的湖面上游着一只只鸭子，那些鸭子很淘气，一眨眼的功夫就没影了。湖边上长着很多芦苇，一棵一棵像电线杆一样直，它的花是白色的，还毛绒绒的，就像狗尾巴草的样子。水边太平花的叶子又大又绿，像蜻蜓的翅膀；美丽的杨柳在风中飘动，像是窗帘被风吹着的样子。水杉的叶子很像杏树的叶子，不仔细看的话，还以为是普通的杏树呢！
我们又一起观赏了很多种植物，有紫荆、对节白蜡、大叶醉鱼草等等，很多植物都是平时很少见到的，所以我们一直到快天黑了还不舍得离开。
植物园的植物真是又多又美丽啊！
专家点评:
本文是一篇写景的记叙文，采用了总分总的结构方式，开篇总领全文，接着移步换景，介绍了柿子树、鸡冠花、小湖的特点，语言清新，过渡自然，结尾表达了对植物园的喜爱之情。
“春雨唱歌呀，滴答滴答。春风弹琴呀，沙沙沙沙。”我们20多个同学在家长的带领下去植物园游览。我们兴高采烈的坐上车出发了，同学们的欢呼声、花笑声一浪高过一浪。
终于到了植物园，我们眼前一亮。呵！这里真是一片碧绿，深的，浅的，明的，暗的新的，旧的，绿得让人惊讶。再看葱绿的树木下还点缀着一些鲜艳的花朵，不时听见一声声清脆的鸟叫声。深呼吸口气，啊！这里的空气真新鲜。
我们顺着林间小道来到海棠园。海棠种类的很多，如：垂丝海棠、西府海棠……一簇簇密不透风的碧绿枝条上长满了小刺和刚发出的嫩叶。嫩叶刚开始偏红，后来才慢慢变绿。海棠分两种颜色，一种是洁白如玉的白海棠；另一种是红得像团火一样的红海棠。当然枯萎的花已经无精打采地躺在地上了。为什么花的颜色不一样呢？我想可能是管理员为了使花更美丽些，故意把红海棠和白海棠混和在一起种吧。海棠花瓣娇嫩，只要风轻轻一吹，花瓣就会飘然而下，像下了一场花雨。
穿过一片树丛，我们又来到松树林。松树的树干挺拔，足有碗口那么粗，树皮像老太太生满皱纹的脸。松树上的老叶子又尖又硬，只要在你的手上扎一下，你都会觉得像打针一般疼。而新叶却恰恰相反，因为新叶那么嫩绿、柔软。就算刺到你也不会感到疼，反到觉得挺舒服呢！
“咦！那还有一朵小花呢。”不知是谁再喊。我们来到小花旁，看到一朵粉红的野花。小花长在潮湿的泥缝里。突然又有人惊讶地喊到“蛤蟆！快来看蛤蟆！”我凑过去往泥缝里一看。真的，一只咖啡色的蛤蟆正在看着我的，我被吓出了一身了冷汗。这时旁边的爸爸说：“它终于醒过来了！谁帮帮他。”“我来！”罗潘宇自告奋勇地说。只见他把泥土弄开，蛤蟆一下子从泥缝里蹦出来了。
植物园不仅是植物的世界，也是动物的天堂，更是我们小孩子的乐园。
专家点评:
作为一个五年级的小朋友，这篇文章详细地记叙了游植物园的情景，语言表达能力很好，语句流畅生动，景物描写传神逼真，抓住了各种植物的特征，可以看出小朋友的观察力也很好。
如果唐河真有仙境，那就是凤山植物园。
我来到凤山植物园门口，推开小铁门进去，一条用彩色方砖铺成的小路把整个凤山植物园分成了两半。小路左边有一个花瓣行的花坛，花坛种着两棵南洋树，它们像一对亲密的兄弟手牵着手，肩并着肩，在窃窃私语。小路左边也有着一个花瓣形的花坛，花坛里种着三棵槟榔树，槟榔树大约有两层楼那么高，主干粗壮，主干上有一圈圈银色的圆圈，就像缠绕着几条小银蛇，它们站的直直的，像三位日夜守卫着凤山植物园的侍卫。
凤山植物园两旁长满了绿油油的小草，摸上去软绵绵的，好似给凤山植物园铺上了绿色而柔软的地毯。绿油油的草地上还有许多五颜六色的元凳子，就像一朵朵不同颜色的“蘑菇”。
凤山植物园真是迷人的人间仙境啊！
专家点评:
这是一篇写景的作文，语言流畅，“花坛种着两棵南洋树，它们像一对亲密的兄弟手牵着手，肩并着肩，在窃窃私语”、“槟榔树大约有两层楼那么高，主干粗壮，主干上有一圈圈银色的圆圈，就像缠绕着几条小银蛇，它们站的直直的，像三位日夜守卫着凤山植物园的侍卫”等拟人化的描写突出了凤山植物园的迷人，行文流畅，结构完整。
今天，夏老师带领我们去松涛植物园春游。
经过一个多小时的车程，终于到达了植物园。一进大门，一颗颗大树迎接了我们，树枝千奇百怪的。有的像分枝的鹿角，有的如手臂，直直的伸向天空。再往里走便是一潭湖水，湖面碧波荡漾，扔进水里一块石头，水波就会荡漾开去。水边长着一些非常茂密的杂草，像给湖水镶上了一层翠绿色的丝边，引人驻足。离开了湖水，映入你眼帘的是多姿多彩开满一树的樱花了。它粉的似霞，小巧玲珑的花瓣里包着一个含笑娇羞的小花蕊。小花蕊里还含着花蜜，招引来辛勤的小蜜蜂，嗡嗡的叫着。樱花旁边还有一片片绿叶，把樱花衬托的更加小巧可爱。在另一颗树上，还有一种花，它大而美，粉红而艳丽，桃红色的花瓣里露出了微微洁白，高贵而典雅。它芳香四溢，沁人心脾，真是“满树如娇烂漫红，万枝丹彩灼春融”呀！
往远处望去，那一块块黄的赛金的是什么呀？走进一看，原来是金黄的油菜花。它们朴实而美丽，风姿绰约，细小而滑嫩的花瓣在微风下频频点头，有的还是花骨朵，黄中带绿的外皮饱胀得马上要破碎似的。有力的茎挺拔的立着，立起小花，显得生机勃勃。
参观完毕，同学们坐下来吃东西，大家都很高兴，时不时传来一阵欢声笑语。时间渐渐到了，夏老师叫我们集合，我们依依不舍的离开了……
这次参观，让我们接触了大自然，接触了春天，知道了春天的美，大自然的光彩夺目。
专家点评:
这是一篇写“松涛植物园”的游记，文章以“我们的行踪”为主线。比喻句“水边长着一些非常茂密的杂草，像给湖水镶上了一层翠绿色的丝边，引人驻足”，语言流畅自然，生动形象。
今天，我和我们班的同学迎着朝霞，怀着无比高兴的心情，去隋唐遗址植物园玩。一路上，我和同学们乘坐在公交车上，像一只只欢快的小鸟“叽叽喳喳”有说有笑。不一会儿，我们便来到风景优美的隋唐遗址植物园。
走进隋唐遗址植物园。一股清新的空气扑面而来。天仿佛显得格外蓝，阳光仿佛显得格外灿烂。抬眼望去一片绿色铺在广阔的大地上。当我们在郁郁葱葱的林间行走时，那些嫩绿的小草，鲜艳的花儿都在向我们点头微笑，好像在欢迎我们的到来。这景色，不禁使人心旷神怡！
来到荷塘边，荷花挤满了池塘。真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红！”小青蛙们在荷叶下乘凉玩耍，看了都让我们个个喜出望外。
随后，我们在池塘里踏水、抓鱼、捕虾、打水仗……玩的好不热闹！
玩累了，我们就坐在草地上休息。软绵绵的草坪仿佛是一张天然的大地毯，舒服极了。小鸟在天上歌唱，花儿咋脚底微笑。仿佛走进了连绵不绝的画卷。
再看旁边的花儿，成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，辛勤的飞来飞去，吮吸着花蕊。
一会儿，我们来到一座拱架桥。站在桥上面往水中望去，一只只小鱼在水中嬉戏追逐；野睡莲在水面上害羞的笑着；小虾在睡莲下聚会。让人看了，驻足不前。
就这样，我们一路观赏，一路玩耍，一路欢声笑语，不知不觉的已出了迷人的隋唐遗址植物园。我仰望蓝天，觉得天空更加晴朗，阳光更加灿烂！
专家点评:
这是一篇描写“隋唐遗址植物园”的游记，文章以作者的行踪为主线，主要围绕“荷塘”进行了细致地描写。文字细腻生动，如“软绵绵的草坪仿佛是一张天然的大地毯，舒服极了”，文笔清新。
