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我与美德有约征文精选4篇

来源: 作文大全2022-10-26 15:07:48
导读:我与美德有约征文精选4篇美德少年的人生,在太阳下闪光。走近他们,我的内心也受到了照耀。小编收集了我与美德有约征文,欢迎阅读。 第一篇:我与美德有约话说“中华上下...

我与美德有约征文精选4篇

  美德少年的人生,在太阳下闪光。走近他们,我的内心也受到了照耀。小编收集了我与美德有约征文,欢迎阅读。
 

  第一篇:我与美德有约

  话说“中华上下五千年传统美德”在生活中,处处都有美德,处处都有“美德少年”。宽以待人的少年是一名“美德少年”,勇攀高峰的少年是一名“美德少年”,自严自律的少年是一名“美德少年”,勤奋上进的少年是一名“美德少年”,乐于助人的少年是一名“美德少年”,坚强、文明、诚信的少年都是一名“美德少年”......总而言之,言而总之,美德在生活中无处不在,美德与你同行。

  《肩挑一个家》这本书讲述了一些优秀的“美德少年”因为家庭困难年纪轻轻地辍了学,当了家庭的支柱。俗话说的好:“穷人的孩子早当家”。对此我有感而发。

  这让我不禁想起了前些年的11岁女孩张璇。张璇是一个十分苦命的孩子,她的奶奶瘫痪在床,妈妈劳累过度脑中风也倒下了,有病的爸爸无力外出打工,一家子的重担全部都压在了张璇的身上。但是张璇却没有怨天尤人,反而变得更加坚强。张璇好几次在课堂上呕吐,老师都劝她休息一下,但小张璇没有放弃。从一年级到现在,张璇一直担任班长的职务,学习成绩始终名列前茅。这真是一个令人叹服的好孩子啊!

  这些美德少年应该得到社会的广泛关注与学习。其中一些人虽然已经得到了一定的关注,但是我觉得,*应该给予他们一些帮助。比如,发补贴等。让这些祖国的花朵可以和正常的孩子一样享受学习的乐趣和权利,要学习他们的`精神、品质、言行、举止。同样的,社会人士要帮助这些“美德少年”,要付诸实施,以行动来帮助这些困苦的孩子。“光说不练,假把式;光练不说,傻把式;又说又练,真把式。”我觉得,只有关爱与呵护这些家境贫寒的孩子,才能起到一个保护孩子的上学权利的作用。

  美德值得学习,但并不是只有贫苦,才能激发美的品质,哪怕我们家境并不贫寒,但是美德仍然应与你同行。一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一,内在美对外在美起促进作用。让我们与美德来个约会吧!

  第二篇:我与美德有约

  如果你是一缕阳光,你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一粒粮食,你是否哺育了有的生命?

  在公交车上,每当我看见有老人上来时,我都会立刻起身,把他们扶到我的座位上,当看到他们温柔地笑容,听到他们一声暖暖地“谢谢”时!我很开心!

  在美术课上,每当我看见同学们忘记带水彩笔,我都会主动的将水彩笔放在他们的面前,跟他们说:“一起用吧”! 当看到他们感谢地笑容,听到他们一声甜甜地 “谢谢”时!我很开心!

  在路上,每当我看见同学们不小心跌倒时,我都会第一时间冲到她面前,把他们扶起来,关切的问:“没事吧?”然后再把他们带到洗手间,轻轻地帮他们清洗伤口,再告诉他们的老师。当看到他们激动地笑容,听到他们一声感动地 “谢谢”时!我很开心!

  在家里,每当长辈们到我家做客时,我会热情的招呼他们,请他们坐在沙发上,然后给他们递水泡茶。当看到他们满意的笑容,听到他们一声高兴地“谢谢”时!我很开心!

  ......

  美德是什么?我认为,美德就是互相帮助、谦让、尊老爱幼......。有些人认为美德只是表面上谈谈“纸上谈兵”,实际也不用去做的,我觉得他们错了,其实生活中的美德到处可见,不一定是大事,我们要从生活中的一点一滴做起,与美德有约,让我们行动起来,使我们的世界充满温暖吧!

  第三篇:我与美德有约

  在生活中,我们应该以德为邻,与美德有约……

  在散步时,如果发现有人随地乱丢垃圾,我们就要上前阻止;如果有人在公共场所乱吐痰,我们就要去劝导,并告诉他们,这样做是不对的;在公共汽车上,如果看见行动不方便的人或者是需要帮助的人,我们就应该主动给他们让座,做到尊老爱幼。

  比如有一次,我和妈妈出去玩。在公共汽车上,我们好不容易找到了一个位置坐了下来。当汽车开到了下一个站的时候,上来了一位行动不方便的奶奶老奶奶见找不到位置可以坐下来,就只好站在了我位置的旁边。我看了看那位老奶奶,心想她一定年过八十了吧。于是,我便起身让座,让老奶奶坐在我的位置上。老奶奶坐好了以后,冲我笑了一笑,还夸我说:“真乖,真懂事!”我听了这句话,心里可高兴了。

  再比如说,有一次,我在小区里散步。突然,我看见有一位叔叔在乱吐痰,我本来不敢上前阻止,但经过激烈的思想斗争后,我最终还是上前劝导说:“叔叔,您这样做是不对的。我们要保护环境,不能随地乱吐痰。”叔叔看了看我,说:“呵,小朋友,叔叔知道错了,以后我不这样了,好吗?”我听了叔叔的话,笑了笑,说:“好!”

  我们平时一定要以德为邻,做一个有美德的好孩子!

  第四篇:我与美德有约

  美德少年的人生,在太阳下闪光。走近他们,我的内心也受到了照耀。

  在一位位美德少年中,令我深有感触的,还是那来自江苏省扬州市育才实验小学的‘小才女’——华珈。她为了救在汶川大地震中失去母亲的杨李仙,主动邀请她去自己家里住,把她当做自己的亲妹妹,虽然华珈只比杨李仙大两岁,可是,她仍然尽职做好一个姐姐。每次有了好吃的,她总是第一时间想到杨李仙,让给她吃;有了好玩的,她也都先让给这个小妹妹玩儿;有了新衣服穿,她也总是留着,让给杨李仙穿。就算杨李仙摔坏了她心爱的玩具,但她总这样安慰自己,我是大姐姐呀!杨李仙是小妹妹,还是客人,我可不能那么小气了啊!分别时,华珈把她最喜欢的一件玩具作为礼物送给了杨李仙。这是她十岁得到的生日礼物;一个舞台造型的圆盘上,站着一个金发小女孩。只要摁动开关,小女孩便会在音乐声中翩翩起舞…………

  读完华珈的故事,我思绪万千,一个平凡的小女孩,她那种善良,宽宏大度的精神,深深地打动了我。

  每次读她的故事,都会感到羞愧。年仅十岁的华珈,这么小就有那么宽大的心胸,那么善良的心灵。我还记得那次上完体育课,我累得满头大汗,回到教室,当我看到陈佳云手中的冰水,我便立刻问她要,她不给我还去抢。我们谁也不让谁,最后,我还把她的水洒了一地。还有一次,老师让我们挑选图书,作为班长的我,第一个冲到讲台前,挑了一本好书,再与华珈一比,我是显得多么渺小啊!

  读美德少年故事后,更加激励我去做一名美德少年。