导读：仿写《丰收的童谣》摘一朵金黄的菊花,秋天—被我拿在手里;掰一个金黄的玉米秋天—被我抱在怀里;剪一串甜甜的葡萄,秋天—被我含在嘴里;唱一曲丰收的童谣,秋天—被我记...

仿写《丰收的童谣》

摘一朵

金黄的菊花,

秋天—

被我拿在手里;

掰一个

金黄的玉米

秋天—

被我抱在怀里;

剪一串

甜甜的葡萄,

秋天—

被我含在嘴里;

唱一曲

丰收的童谣,

秋天—

被我记在心里……

原文:

摘一片

火红的枫叶,

秋天—

被我夹进书里;

捧一只

好大的南瓜,

秋天—

被我抱在怀里;

抓一把

香甜的红枣,

秋天—

被我塞在嘴里;

拾一串

丰收的童谣,

秋天—

被我牵在手里……

妈妈随笔:仿写这首小诗的时候,我和琦琦先列举了秋天的水果、植物、农作物,把它们写在纸上,这样仿写起来就变得简单起来了。剪一串/甜甜的葡萄/秋天—/被我含在嘴里。在这段中,琦琦用了“含”,让我大加赞赏,认为非常准确。琦琦听到赞扬,立刻信心十足。从这段时间孩子的作文中我发现,抓住一个小亮点进行鼓励和赞扬,孩子马上就自信起来,对于写作也更有兴趣。