基本信息
作/译者：王华兴
出版社：文汇出版社
出版日期：2001年03月
页数：287
重量：--
定价：￥12.00
内容提要
当前的时代，可谓是信息时代。小学生当然也不例外，每天都会有许许多多的信息扑面而来。读书、看报、收听广播、收看电视……所见所闻实在很多。有所见所闻，必有所感。鼓励小学生随时写一点读后感、观后感很有意义。
第一，写读后感、观后感，当然先要读懂、看懂，先要理解。离开了精读、细看，“感”就会是无源之水。第二，写读后感、观后感，读和看是行导，“感”是主体，以读、看引出“感”，重点也在那个“感”字上。“感”要发自内凡，要说真话，要写真情。第三，写读后感、观后感，收集信息、整理信息、综合信息、评价信息、反馈信息是基础。小学生有了这样的基础，将来，学生就会自己处理信息，这在当今的社会里，其意义是可想而知了，
本书收集了各类读后感、观后感194余篇，选自全国各地小学生的优秀习作，分为课文读后感、名著读后感、儿童文学读后感、报刊读后感、电影观后感等部分，编者就如何写好读后感、观后感，作了精要的指导，而每篇习作后都有精当的点评。因此本书既可供小学生阅读，也可供老师和家长参考。
高清封面
图书目录
前言
读后感
怎样写读后感
课文读后感
生命的赞歌——读《视死如归》有感
让蓝天更蓝——读《火烧云》后有感
我要飞——《风筝》读后感
读《匆匆》有感
可爱的生灵——读《猫》有感
读《养花》后的感想
《种子的力》读后感
读《古井》所想到的
做一个大公无私的人——读《古井》的体会
珍惜幸福童年——《小珊迪》读后感
不同社会，不同幻想——课文《卖火柴的小女孩》读后感
父子情深——读《小抄写员》后感
读《凡卡》以后
读《高尔基给他儿子信的节录》有感
什么是有意义的生活——课文《小青石》读后感
名著读后感
英雄——读《水浒传》有感
谁是好人——读《三国演义》有感
一只快乐的飞虻——读《牛虻》有感
一个非凡的战士——读《钢铁是怎样炼成的》有感
读《钢铁是怎样炼成的》有感
向生命挑战——《钢铁是怎样炼成的》有感
读《丑小鸭》小感
伟大的震撼力——读《悲惨世界》有感
如果我是他——《读鲁宾逊漂流记》有感
一名作家，一位侦探，一个故事
可怜的人——读《钉子上》有感
传记读后感
儿童文学读后感
报刊读后感
其他作品读后感
观后感
电影观后感
电视观后感
照片观后感
漫画观后感
广告观后感
