别看小昆虫们个子小，从它们身上我们可是能学到很多东西呢!你发现了吗?以下是出国留学网作文栏目小编为你带来的《五年级观察昆虫的作文》7篇，希望对你们有所帮助。
【五年级观察昆虫的作文：篇一】
今天，我又趴在草丛边，在无限的静谧中，忘了世界也忘了自己。在我眼前，空间变大了，小草成了大森林。
一只小蚂蚁，独自四处走动，发现了一块小面包渣，我想它一定是位高明的厨师，出来找一些东西做饭，现在它找到了，可是它搬不动，它转身往回走，来到洞穴里，不一会，蚂蚁厨师又带出了几位搬运工，它们齐心协力把食物搬了进去，今晚它们又有丰盛的晚餐喽!我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香，我多想进去与它们一起分享啊，可是我又怕惊吓到这些小精灵们。
蚂蚁的生活也很有规律，它们自己干着自己的事情：小蚂蚁们在学校上学，老师在教课，它们师生都那么认真，那么全神贯注。在小蚂蚁上学时，它们的家长在工作、上班。叮铃铃……放学铃响了，小蚂蚁们都回家了，到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么，父母也许会批评它们，也许会表扬它们。一只看上去非常得意的小蚂蚁，我想它一定是考了好成绩吧。一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民，正好蚂蚁警察路过，把蚂蚁强盗抓住了，我想蚂蚁警察一定很高兴，因为它为人民做了一件好事。在农家小院升起炊烟，小狗的叫声才把我的心灵唤了回来。
我愿拉着你的手，一起去蚂蚁的王国散散步。
【五年级观察昆虫的作文：篇二】
前些天，我们参观了上海科技馆。在科技馆购物点，我购买了心仪已久的宝贝—一蚂蚁工坊。蚂蚁工坊是一座小型蚁巢，在里面放上蚂蚁，可以清楚地观察到蚂蚁的生活习性。我挑选了一个透明外壳的苹果形塑料盒子，里面充满了蓝色的像果冻一样的凝胶。有4只大小不一的山蚂蚁在里面爬来爬去。我根据它们的体形起了名字：“大大”“小小”“尖尖”“圆圆”。我把盒子捧在手心里，细细观察：只见它们焦急地爬来爬去，似乎在寻找出口。
回到家里，我把它们放在自己床边。第二天清晨，我一睁眼就去看蚂蚁，惊喜地发现蓝色凝胶的表面已经被挖出了一条长约1厘米的“地道”。我想象着它们昨天晚上的“所作所为”：在“大大：=的率领下，蚂蚁们开始分泌蚁酸，用来溶化胶晶。蚂蚁真是一种团结的小生灵，它们知道单个的力量有限，团结起来力量大。此刻，瞧它们那副优哉游哉的样子，我相信，它们明天肯定会挖得更深更宽，把家装饰得更美更完善!
蚂蚁们又忙碌了起来。“大大”把大块的蓝色凝胶弄碎;“圆圆”不停地用蚁酸溶解凝胶;“尖尖”把“圆圆”没溶解的碎块传递给“大大”进行再加工。只见“犬大”用两只前足踏地，两只后足微微跷起，在蓝色凝胶上又刨起来了。过了大约5分钟，“大大”停止刨抓，在约1毫米宽的小坑里半俯身子，两只前足搓了又搓，还在胸口仔细地搓了些蓝色碎末。
就在“大大”好似“梳妆打扮”的时间里，另外3个伙伴已经又合力把地道打深了一点点。我看了有些愤愤不平：凭什么“大大”清闲自在，而它们却这么辛苦地劳动。正在疑惑的时候，“大大”一摇一晃地爬进地道里，它的腹部一阵剧烈抖动，似乎吐出了一些东西，而“圆圆”马上用脚使劲扒，顿时蓝色凝胶又陷下约1毫米。出国留学网恍然大悟，原来“大大”刚才是在酝酿蚁酸呀!看着那条短短的隧道，我对可爱的小蚂蚁不禁产生了一些敬意。
通过这些天对蚂蚁的观察，我从它们身上感受到了团队合作、自食其力、快乐生活的精神。它们亲密无间地嬉戏着、工作着，带给我欢乐，带给我思考，望着它们忙碌的身影，我的心里有一种莫名的感动。
【五年级观察昆虫的作文：篇三】
今天我和陈艳君一起去文化宫动物标本展览。一进文化宫，里面全挂着标本。
我们首先看的是蜈蚣的标本。玉脚蜈蚣俗称“天龙”，又名“百脚虫”，属于节肢动物，玉脚蜈蚣有非常多的脚，数也数不清。
有一种蜥蜴，它的尾巴长长的，圆圆的，可爱极了，它就是变色蜥蜴。变色蜥蜴是东南亚最普遍的蜥蜴之一，会猎食小型昆虫，以蚂蚁为主食，但它也会吃小型齿类动物和其他小蜥蜴。
再说蜘蛛吧，蜘蛛一日吃两顿饭，可以维持两个月不吃饭，他们真是太厉害啦!鞭蛛是夜行性的，捕食昆虫和其他节肢动物。卵在雌性腹部下面的囊内孵化为若虫，然后攀到母体的背上。横纹金蜘蛛属于游猎性的蜘蛛，一般到处闲逛，当然它们可不是为了看风景的，而是四处览食。
长剑黄甲虫是最大甲的虫，大多数甲虫的体型都长的短短粗粗的，前胸背板明显向上拱起;劲部短小，向下低垂，样子很像长期弯腰驼背的样子。
最后说一说蝴蝶吧。有的蝴蝶真漂亮，翅膀闪闪发光，还有的翅膀是粉红色的，它就是粉裙竹节虫。粉裙竹节虫有雌性节虫不交配也能产卵生下无父的后代。蝴蝶的翅膀不仅好看，还可以给纸人做出漂亮的衣服，这些纸人穿上用蝴蝶翅膀做出的衣服，像个真人一样，栩栩如生。
看了这次展览后，真是令我受益匪浅啊!
【五年级观察昆虫的作文：篇四】
以前，我从没注意过蚂蚁，但是它们的精神是值得我们学习的。
今年中秋节(你们根据时间改)，我去奶奶家过节玩时看见了一条长长的“黑链子”，我慢慢地靠近它们，一小步地走，怕踩到他们其中的一员，我蹲下来，仔细一看，我发现它们是在搬家。中间有的蚂蚁抬着食物，而小的蚂蚁则是在后面跟着帮大蚂蚁们观察有没有危险发生。两只比较大的蚂蚁在前面当领头，好似两个威风的的士兵，我经过阅读书籍和上网搜集资料，我知道了蚂蚁是靠触角传递信息的，当他们的触角碰在一起时，就会知道对方需要什么帮助遇到了什么困难。
在蚂蚁们搬运的途中，一只蚂蚁搬的米粒总是要掉，它用自己的触角碰了碰前面和后面两只蚂蚁的触角，然后那两只蚂蚁马上过来帮忙，同心协力一起克服困难，前面不知什么时候突然出现了一条毛毛虫，前面几只蚂蚁出来用钳子夹大青虫，有一群蚂蚁进攻，在虫子的伤口里钻来钻去，大青虫疼得滚在地上压死了几只蚂蚁，最后大青虫疼死了，领头的和几名个头比较大的蚂蚁们抬着大青虫高高兴兴的抬回了“新家”。
我从它们的身上知道了团结，它们的精神是多么值得我们学习啊。
【五年级观察昆虫的作文：篇五】
周末，我回了老家。傍晚，我去厕所时撞在了一张蜘蛛网上，满脸黏稠的东西弄得我很恼火。我找来棒子，只三两下就打掉了蜘蛛网。
第二天早上，我又去厕所。“咦，蜘蛛网明明昨晚被我打掉了，怎么又出现了?”想到这儿，我又找来木棒准备打掉它。蓦地，我想起一篇文章叫《第八次》。文中说，蜘蛛有一种永不灰心、坚持不懈的精神，蜘蛛网被风吹破了七次，但蜘蛛终于在第八次把网结成功了。想到这里，我慢慢放下棒子，好奇地盯着蜘蛛网。
这张蜘蛛网真不小，有圆圆的米筛子那么大。我看到一只苍蝇在网上挣扎，还有几只蚊子被蛛丝缠着，一动不动。怎么不见蜘蛛?是看到有人来躲起来了?我后退几步，蹲下身子注视着蜘蛛网的四周。不一会儿，一只又肥又大的蜘蛛从瓦檐下爬了出来。它爬几步停下来，再爬几步又停下来，见没有动静，就得意扬扬地向它的“战俘”靠近。
蜘蛛先爬向那只正在挣扎的苍蝇。到了跟前儿，它并没有冲上去就餐，而是围着猎物转了几圈，然后上前戏弄一番，跟故事《黔驴技穷》中的老虎耍驴子一样，直到把苍蝇累得筋疲力尽为止。接着，它吐出丝线把苍蝇五花大绑起来。苍蝇挣扎了两下，再也不动了。
但是，这只蜘蛛并没有去享用美餐，而是转身爬向那几只“死蚊子”。这时，我才发现有两只“死蚊子”没精打采地颤动着，好像知道自己末日来临了，在做最后的挣扎。蜘蛛像一名日本相扑士，把两只小蚊子赤裸裸地抱在怀里，迈着四方步子，不紧不慢地回到瓦檐下的洞穴里。
我站起身子，但余兴未消，去请教妈妈。妈妈告诉我，这种蜘蛛属于黑蜘蛛，不吃死蚊子，一个夏季能逮很多苍蝇和蚊子，人们不去伤害它。农田里有一种红蜘蛛，对庄稼危害极大，需要人们定期喷洒农药才能保护好庄稼。妈妈还鼓励我，既要学好课本知识，还要善于观察生活，敢于探索。我点点头。
【五年级观察昆虫的作文：篇六】
五月十六日的下午，我和妈妈怀着愉快的心情到连云港市少儿图书馆参观世界“昆虫展”。
我们到了图书馆，买了门票，向着展厅走去。展厅虽然不大，但里面人流如潮，还有许多昆虫标本，看得我眼花缭乱。
我看到了一种叩头虫，它的叩甲多为中小型种类，头小，体狭长，末端尖削，略扁。体色呈灰、褐、棕等暗色，体表被细毛或鳞片状毛，组成不同的花斑或条纹。有些大型种类则体色艳丽，具有光泽。完全变态。生活史较长，2~5年完成一代。叩头虫的幼虫身体细长，颜色金黄，故称金针虫、铁线虫。liuxue86.com生活在地下土壤内，可为害播下的种子、植物根和块茎，是重要的地下害虫。在世界记载的叩甲已超过1万种，我国已知约600种。
有一种蝴蝶叫夜明珠蝶，他像一颗明亮的珍珠，所以叫夜明珠蝶。它的身体五彩缤纷，真漂亮。
玉斑凤蝶因其下翅两块斑似个背对背打坐的小和尚，故称为一休蝶或佛蝶。
琴虫，他来自于马来西亚，他有六只脚，着六只脚就像三根弦一样，怪不得叫琴虫呢!
黄裙竹节虫，他也来自于马来西亚，它有两个像裙子一样的翅膀，因为翅膀的颜色搭配很好，所以很漂亮。
光明女神蝶，是世界上最美丽的蝴蝶，全身呈紫蓝色，也可由紫蓝变成天蓝;洁白色闪带贯通前后翅，被誉为光明女神，现已基本绝迹。
金带喙凤蝶(阴阳蝶)，该蝶左翅为雄性，右翅为雌性，大部分为雌性，是*中的*。
印度人面虫，由于外观酷似人脸，故称人面虫，传说其善通人性，亦称小精灵。因为当地环境恶化，致使人面虫受到威胁，现仅存千只，已被列为特级保护昆虫。
走出昆虫展览馆，我惊叹不已道：“真是不看不知道，一看下一跳呀!”
【五年级观察昆虫的作文：篇七】
今天，老师给我们布置了一项观察昆虫的作业。写完其他作业后，我拿着笔和本子就下楼了。
观察什么呢?我在地上搜寻着。忽然，我看见一群蚂蚁走进了一个小洞，于是我就决定观察蚂蚁。我蹲在地上，发现从小洞里出来了几只蚂蚁，其中一只用它的触角触到了旁边一只蚂蚁的触角，第二只又用它的触角触到了第三只蚂蚁的触角，第三只又触到了第四只蚂蚁的触角……，好像在传递着什么信息。
过了一会儿，从小洞里又出来了几十只蚂蚁和前面的蚂蚁一起向洞口的右边走去，它们到底要干什么呢?只见它们走着，走着，在一只死虫子前停住了。哦，原来它们是在传递“右边有食物”的信息啊。这时，只见它们有的抬虫子的头，有的抬尾，有的抬腰，有的抬肩，不一会儿就回到了洞口。可新的问题又出现了：洞口太小，虫子塞不进去。蚂蚁们也不着急，它们又召集了一些蚂蚁去塞虫子，最后硬是把那只死虫子塞进去了!
通过这次观察，我明白了一个道理：团结力量大!
