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五年级观察昆虫的作文

来源: 作文大全2022-11-05 13:15:52
导读:别看小昆虫们个子小,从它们身上我们可是能学到很多东西呢!你发现了吗?以下是出国留学网作文栏目小编为你带来的《五年级观察昆虫的作文》7篇,希望对你们有所帮助。【五...

  别看小昆虫们个子小,从它们身上我们可是能学到很多东西呢!你发现了吗?以下是出国留学网作文栏目小编为你带来的《五年级观察昆虫的作文》7篇,希望对你们有所帮助。

  【五年级观察昆虫的作文:篇一】

  今天,我又趴在草丛边,在无限的静谧中,忘了世界也忘了自己。在我眼前,空间变大了,小草成了大森林。

  一只小蚂蚁,独自四处走动,发现了一块小面包渣,我想它一定是位高明的厨师,出来找一些东西做饭,现在它找到了,可是它搬不动,它转身往回走,来到洞穴里,不一会,蚂蚁厨师又带出了几位搬运工,它们齐心协力把食物搬了进去,今晚它们又有丰盛的晚餐喽!我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香,我多想进去与它们一起分享啊,可是我又怕惊吓到这些小精灵们。

  蚂蚁的生活也很有规律,它们自己干着自己的事情:小蚂蚁们在学校上学,老师在教课,它们师生都那么认真,那么全神贯注。在小蚂蚁上学时,它们的家长在工作、上班。叮铃铃……放学铃响了,小蚂蚁们都回家了,到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么,父母也许会批评它们,也许会表扬它们。一只看上去非常得意的小蚂蚁,我想它一定是考了好成绩吧。一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民,正好蚂蚁警察路过,把蚂蚁强盗抓住了,我想蚂蚁警察一定很高兴,因为它为人民做了一件好事。在农家小院升起炊烟,小狗的叫声才把我的心灵唤了回来。

  我愿拉着你的手,一起去蚂蚁的王国散散步。

  【五年级观察昆虫的作文:篇二】

  前些天,我们参观了上海科技馆。在科技馆购物点,我购买了心仪已久的宝贝—一蚂蚁工坊。蚂蚁工坊是一座小型蚁巢,在里面放上蚂蚁,可以清楚地观察到蚂蚁的生活习性。我挑选了一个透明外壳的苹果形塑料盒子,里面充满了蓝色的像果冻一样的凝胶。有4只大小不一的山蚂蚁在里面爬来爬去。我根据它们的体形起了名字:“大大”“小小”“尖尖”“圆圆”。我把盒子捧在手心里,细细观察:只见它们焦急地爬来爬去,似乎在寻找出口。

  回到家里,我把它们放在自己床边。第二天清晨,我一睁眼就去看蚂蚁,惊喜地发现蓝色凝胶的表面已经被挖出了一条长约1厘米的“地道”。我想象着它们昨天晚上的“所作所为”:在“大大:=的率领下,蚂蚁们开始分泌蚁酸,用来溶化胶晶。蚂蚁真是一种团结的小生灵,它们知道单个的力量有限,团结起来力量大。此刻,瞧它们那副优哉游哉的样子,我相信,它们明天肯定会挖得更深更宽,把家装饰得更美更完善!

  蚂蚁们又忙碌了起来。“大大”把大块的蓝色凝胶弄碎;“圆圆”不停地用蚁酸溶解凝胶;“尖尖”把“圆圆”没溶解的碎块传递给“大大”进行再加工。只见“犬大”用两只前足踏地,两只后足微微跷起,在蓝色凝胶上又刨起来了。过了大约5分钟,“大大”停止刨抓,在约1毫米宽的小坑里半俯身子,两只前足搓了又搓,还在胸口仔细地搓了些蓝色碎末。

  就在“大大”好似“梳妆打扮”的时间里,另外3个伙伴已经又合力把地道打深了一点点。我看了有些愤愤不平:凭什么“大大”清闲自在,而它们却这么辛苦地劳动。正在疑惑的时候,“大大”一摇一晃地爬进地道里,它的腹部一阵剧烈抖动,似乎吐出了一些东西,而“圆圆”马上用脚使劲扒,顿时蓝色凝胶又陷下约1毫米。出国留学网恍然大悟,原来“大大”刚才是在酝酿蚁酸呀!看着那条短短的隧道,我对可爱的小蚂蚁不禁产生了一些敬意。

  通过这些天对蚂蚁的观察,我从它们身上感受到了团队合作、自食其力、快乐生活的精神。它们亲密无间地嬉戏着、工作着,带给我欢乐,带给我思考,望着它们忙碌的身影,我的心里有一种莫名的感动。

  【五年级观察昆虫的作文:篇三】

  今天我和陈艳君一起去文化宫动物标本展览。一进文化宫,里面全挂着标本。

  我们首先看的是蜈蚣的标本。玉脚蜈蚣俗称“天龙”,又名“百脚虫”,属于节肢动物,玉脚蜈蚣有非常多的脚,数也数不清。

  有一种蜥蜴,它的尾巴长长的,圆圆的,可爱极了,它就是变色蜥蜴。变色蜥蜴是东南亚最普遍的蜥蜴之一,会猎食小型昆虫,以蚂蚁为主食,但它也会吃小型齿类动物和其他小蜥蜴。

  再说蜘蛛吧,蜘蛛一日吃两顿饭,可以维持两个月不吃饭,他们真是太厉害啦!鞭蛛是夜行性的,捕食昆虫和其他节肢动物。卵在雌性腹部下面的囊内孵化为若虫,然后攀到母体的背上。横纹金蜘蛛属于游猎性的蜘蛛,一般到处闲逛,当然它们可不是为了看风景的,而是四处览食。

  长剑黄甲虫是最大甲的虫,大多数甲虫的体型都长的短短粗粗的,前胸背板明显向上拱起;劲部短小,向下低垂,样子很像长期弯腰驼背的样子。

  最后说一说蝴蝶吧。有的蝴蝶真漂亮,翅膀闪闪发光,还有的翅膀是粉红色的,它就是粉裙竹节虫。粉裙竹节虫有雌性节虫不交配也能产卵生下无父的后代。蝴蝶的翅膀不仅好看,还可以给纸人做出漂亮的衣服,这些纸人穿上用蝴蝶翅膀做出的衣服,像个真人一样,栩栩如生。

  看了这次展览后,真是令我受益匪浅啊!

  【五年级观察昆虫的作文:篇四】

  以前,我从没注意过蚂蚁,但是它们的精神是值得我们学习的。

  今年中秋节(你们根据时间改),我去奶奶家过节玩时看见了一条长长的“黑链子”,我慢慢地靠近它们,一小步地走,怕踩到他们其中的一员,我蹲下来,仔细一看,我发现它们是在搬家。中间有的蚂蚁抬着食物,而小的蚂蚁则是在后面跟着帮大蚂蚁们观察有没有危险发生。两只比较大的蚂蚁在前面当领头,好似两个威风的的士兵,我经过阅读书籍和上网搜集资料,我知道了蚂蚁是靠触角传递信息的,当他们的触角碰在一起时,就会知道对方需要什么帮助遇到了什么困难。

  在蚂蚁们搬运的途中,一只蚂蚁搬的米粒总是要掉,它用自己的触角碰了碰前面和后面两只蚂蚁的触角,然后那两只蚂蚁马上过来帮忙,同心协力一起克服困难,前面不知什么时候突然出现了一条毛毛虫,前面几只蚂蚁出来用钳子夹大青虫,有一群蚂蚁进攻,在虫子的伤口里钻来钻去,大青虫疼得滚在地上压死了几只蚂蚁,最后大青虫疼死了,领头的和几名个头比较大的蚂蚁们抬着大青虫高高兴兴的抬回了“新家”。

  我从它们的身上知道了团结,它们的精神是多么值得我们学习啊。

  【五年级观察昆虫的作文:篇五】

  周末,我回了老家。傍晚,我去厕所时撞在了一张蜘蛛网上,满脸黏稠的东西弄得我很恼火。我找来棒子,只三两下就打掉了蜘蛛网。

  第二天早上,我又去厕所。“咦,蜘蛛网明明昨晚被我打掉了,怎么又出现了?”想到这儿,我又找来木棒准备打掉它。蓦地,我想起一篇文章叫《第八次》。文中说,蜘蛛有一种永不灰心、坚持不懈的精神,蜘蛛网被风吹破了七次,但蜘蛛终于在第八次把网结成功了。想到这里,我慢慢放下棒子,好奇地盯着蜘蛛网。

  这张蜘蛛网真不小,有圆圆的米筛子那么大。我看到一只苍蝇在网上挣扎,还有几只蚊子被蛛丝缠着,一动不动。怎么不见蜘蛛?是看到有人来躲起来了?我后退几步,蹲下身子注视着蜘蛛网的四周。不一会儿,一只又肥又大的蜘蛛从瓦檐下爬了出来。它爬几步停下来,再爬几步又停下来,见没有动静,就得意扬扬地向它的“战俘”靠近。

  蜘蛛先爬向那只正在挣扎的苍蝇。到了跟前儿,它并没有冲上去就餐,而是围着猎物转了几圈,然后上前戏弄一番,跟故事《黔驴技穷》中的老虎耍驴子一样,直到把苍蝇累得筋疲力尽为止。接着,它吐出丝线把苍蝇五花大绑起来。苍蝇挣扎了两下,再也不动了。

  但是,这只蜘蛛并没有去享用美餐,而是转身爬向那几只“死蚊子”。这时,我才发现有两只“死蚊子”没精打采地颤动着,好像知道自己末日来临了,在做最后的挣扎。蜘蛛像一名日本相扑士,把两只小蚊子赤裸裸地抱在怀里,迈着四方步子,不紧不慢地回到瓦檐下的洞穴里。

  我站起身子,但余兴未消,去请教妈妈。妈妈告诉我,这种蜘蛛属于黑蜘蛛,不吃死蚊子,一个夏季能逮很多苍蝇和蚊子,人们不去伤害它。农田里有一种红蜘蛛,对庄稼危害极大,需要人们定期喷洒农药才能保护好庄稼。妈妈还鼓励我,既要学好课本知识,还要善于观察生活,敢于探索。我点点头。

  【五年级观察昆虫的作文:篇六】

  五月十六日的下午,我和妈妈怀着愉快的心情到连云港市少儿图书馆参观世界“昆虫展”。

  我们到了图书馆,买了门票,向着展厅走去。展厅虽然不大,但里面人流如潮,还有许多昆虫标本,看得我眼花缭乱。

  我看到了一种叩头虫,它的叩甲多为中小型种类,头小,体狭长,末端尖削,略扁。体色呈灰、褐、棕等暗色,体表被细毛或鳞片状毛,组成不同的花斑或条纹。有些大型种类则体色艳丽,具有光泽。完全变态。生活史较长,2~5年完成一代。叩头虫的幼虫身体细长,颜色金黄,故称金针虫、铁线虫。liuxue86.com生活在地下土壤内,可为害播下的种子、植物根和块茎,是重要的地下害虫。在世界记载的叩甲已超过1万种,我国已知约600种。

  有一种蝴蝶叫夜明珠蝶,他像一颗明亮的珍珠,所以叫夜明珠蝶。它的身体五彩缤纷,真漂亮。

  玉斑凤蝶因其下翅两块斑似个背对背打坐的小和尚,故称为一休蝶或佛蝶。

  琴虫,他来自于马来西亚,他有六只脚,着六只脚就像三根弦一样,怪不得叫琴虫呢!

  黄裙竹节虫,他也来自于马来西亚,它有两个像裙子一样的翅膀,因为翅膀的颜色搭配很好,所以很漂亮。

  光明女神蝶,是世界上最美丽的蝴蝶,全身呈紫蓝色,也可由紫蓝变成天蓝;洁白色闪带贯通前后翅,被誉为光明女神,现已基本绝迹。

  金带喙凤蝶(阴阳蝶),该蝶左翅为雄性,右翅为雌性,大部分为雌性,是*中的*。

  印度人面虫,由于外观酷似人脸,故称人面虫,传说其善通人性,亦称小精灵。因为当地环境恶化,致使人面虫受到威胁,现仅存千只,已被列为特级保护昆虫。

  走出昆虫展览馆,我惊叹不已道:“真是不看不知道,一看下一跳呀!”

  【五年级观察昆虫的作文:篇七】

  今天,老师给我们布置了一项观察昆虫的作业。写完其他作业后,我拿着笔和本子就下楼了。

  观察什么呢?我在地上搜寻着。忽然,我看见一群蚂蚁走进了一个小洞,于是我就决定观察蚂蚁。我蹲在地上,发现从小洞里出来了几只蚂蚁,其中一只用它的触角触到了旁边一只蚂蚁的触角,第二只又用它的触角触到了第三只蚂蚁的触角,第三只又触到了第四只蚂蚁的触角……,好像在传递着什么信息。

  过了一会儿,从小洞里又出来了几十只蚂蚁和前面的蚂蚁一起向洞口的右边走去,它们到底要干什么呢?只见它们走着,走着,在一只死虫子前停住了。哦,原来它们是在传递“右边有食物”的信息啊。这时,只见它们有的抬虫子的头,有的抬尾,有的抬腰,有的抬肩,不一会儿就回到了洞口。可新的问题又出现了:洞口太小,虫子塞不进去。蚂蚁们也不着急,它们又召集了一些蚂蚁去塞虫子,最后硬是把那只死虫子塞进去了!

  通过这次观察,我明白了一个道理:团结力量大!