【第1篇】
“小小伞儿随风飞，飞到东来飞到西。降落路边田野里，安家落户扎根基。”大家能猜出这是什么植物吗？对了，这就是我喜欢的植物——蒲公英。
蒲公英的茎是绿色的，呈空心状，花是黄色的，过几天它的花就慢慢变成了白色的毛绒绒的小球儿了，这个时候的它，只要风儿一吹，它就要“起航”了。
采摘蒲公英的时候，你会发现，它的根茎会流淌出白色的液体，这会不会就是它的“血”呢？
蒲公英可以在所有的地方生长，只要有一阵风，蒲公英就会放开种子，随之而去，不管它们的后代会到什么地方，给它们翅膀，让它们飞翔。顺利到达下一站。
虽然它不像玫瑰那样妖艳，不像牡丹那样华丽高贵，也不像桂花那样十里飘香，不过我就是喜欢它这平凡的蒲公英。一阵风，一颗种子，一片蒲公英的辉煌。
老师点评：以猜谜语的形式开头，末尾用几种植物对比，突出最爱蒲公英。
【第2篇】
我家后院的菜地里，有几株蒲公英。不开花的时候，就是一株绿色的小草，毫不起眼。如果它开了花，结了种子，那就大不一样了。它像翡翠盘里的一颗明珠，又似少女头上装饰的绒球，格外显眼，美不胜收，以致人人见了都会惊呼：“哇！蒲公英！”春末夏初时节，赏玩蒲公英已成我的一大乐趣。
一个周六的上午，天气又干又热，已经有一个星期没下雨了，以往肥沃的土地已经泛黄，甚至有了几丝干裂。花儿们要么叶泛黄，要么茎打蔫，一副无精打采的样子。而蒲公英虽也精神不振，但茎依旧挺拔，叶依旧碧绿。浇一些水，当天下午蒲公英马上就回过神来了。多么坚强的蒲公英啊！我看着这片蒲公英，不禁浮想联翩，想到了那些到贫困山区支教的老师。他们很多都来自城市，毕业于师范院校，却为了让更多的孩子受到良好的教育，放弃安逸舒适的城市生活，去贫苦山区教书育人，他们不辞辛苦，扎根山区，永不言悔……
心正想着，忽然吹来了一阵风，白色的小绒毛纷纷起飞，越飞越高，越飞越远……每一朵绒毛就是一颗蒲公英，飘呀飘呀，飘向远方。那些可敬的支教老师又何尝不是如此？他们扎根山区，播下知识的种子，学有所成的孩子们，接过知识的接力棒，飞向祖国的大江南北，成为建设祖国的栋梁之才。
又过了几天，飘完种子的蒲公英花朵枯萎了，叶子也卷曲了。但是不用担心，只要根还在，明年春天，它们将再培育出一批希望的种子，飞向远方……
【第3篇】
在我家的阳台上，种着一盆我最喜欢的“玩具”——蒲公英。
蒲公英的根是深褐色的，一条条大小不一，形状不同。有的像竹子一样笔直，有的像蛇一样弯曲，还有的像八爪鱼的爪。
蒲公英的茎先是淡绿色的，到了三月份的时候，春姑娘悄悄地为蒲公英换上了新“衣服”，茎变成了深褐色，叶子也茂盛起来显得格外漂亮。蒲公英们争奇斗艳，一竹都开出了小花骨朵像选美似的。
蒲公英的花很特别。它的外面是淡绿色，里面是鲜红色，但是你仔细地看，会发现鲜红色里有一些淡淡的紫色。
到了五月份，蒲公英们“结果”了，这“果实”是毛绒绒的白球。远看像十五的月亮，近看像棉花。这下我可乐了，我摘下一朵朵蒲公英，用嘴轻轻地一吹，蒲公英的种子在天空中翩翩起舞。蒲公英的生命力极强。种子落在哪里，就在哪里生根发芽，随遇而安。
我爱你，蒲公英！
点评：
蒲公英是一种不起眼的植物，路边，田野······随处可见。可就是这种普通的植物成了小作者描写的对象。文章从根、茎、叶、花、种子等方面介人们介绍蒲公英的特性。而作者不仅是写花，更重要的是赞扬蒲公英顽强的生命力以及所求的精神。
文章语句生动，情感真实。
