导读：我见过的人都被流水般的时间给冲走了，但有个人却让我记忆犹新。“叮零零、叮零零”第二节下课了，不知谁喊一声“下节体育课”。我一听就格外兴奋，因为我们的体育老师非常...

我见过的人都被流水般的时间给冲走了，但有个人却让我记忆犹新。

“叮零零、叮零零”第二节下课了，不知谁喊一声“下节体育课”。我一听就格外兴奋，因为我们的体育老师非常温柔，简直像小猫一样。“叮零零”上体育课了。猜猜看，我们看见了谁？一个很高人的人走向讲台，我看了一眼就觉得他很凶。他开始讲话了：“大家好，我姓李，叫我李老师。李，这个字没有人不知道吧？”我们说：“知道，木子李。”李老师说：“谁让你们回答的？”我们班顿时鸦雀无声，只有邱同学在讲话。老师犀利的眼神从我们身上扫过，那眼神都穿透我的心。老师突然说话了：“你，给我过来。看什么看，快过来。”原来老师在说邱同学。邱同学嘻皮笑脸的来到讲台。老师说：“犯错还笑，脸也不要了吗？”说完就是一巴掌。邱同学的脸都被打红了。

原本快乐的体育课被毁了。我们都把体育叫做“魔鬼课”。我再也不想上体育课了。而凶巴巴的李老师让我永远都不会忘记。

作文点评：

1、从作文前后内容来看，原先“非常温柔”的体育老师，与后文中课堂上打学生的李老师不是一个人，这不是小作者清楚说出来的，而是读者根据文意猜出来的，也就是说，作文这一点交待得不够清楚。2、全文语言通顺，层次清晰，遣词造句和标点符号使用比较好。3、作文第一句话有点毛病，应该改成：“我对所见过的人的印象，都被时间的流水冲淡了，但有个人却让我记忆犹新”。