导读：作文标题：解救金刚鹦鹉关键词：鹦鹉解救小学六年级本文适合：小学六年级作文来源：本作文500字左右是关于小学六年级的作文500字左右，题目为：《解救金刚鹦鹉》，欢...

作文标题： 解救金刚鹦鹉
关键词： 鹦鹉 解救 小学六年级
本文适合： 小学六年级
作文来源：

本作文500字左右是关于小学六年级的作文500字左右，题目为：《解救金刚鹦鹉》，欢迎大家踊跃投稿。

解救金刚鹦鹉

那天，我走在人民路上，耳后突然传来一阵“呱呱”声。

我回头一看，原来是两只金刚鹦鹉站在架子上大叫。稀罕稀罕！我不由得停下脚步，饶有兴致地看了起来。这一看我才发现，它俩的腿上都拴着一根粗大的铁链子。链子拴得好紧，把它俩的腿勒得紫红紫红的，腿也肿得老高。两只鹦鹉不停地啄着铁链，叫声很痛苦。可它俩再努力也是徒劳。看着它们那么痛苦，我真想解救它俩。可它俩能明白我的好意、不啄我吗？

回到家，我对这两只可怜的鹦鹉还念念不忘。要是能发明一个读鸟器该多好----鸟类的叫声人类能听懂，人类的语言能转化成鸟语。读鸟器就像一台自动的同声传译机，它不仅能听懂鸟语、识别语气，还能用方言幽默一把呢。比如当鸟啾啾叫的时候，读鸟器会用标准的普通话说：“我刚吃饱饭，好高兴呀。咱们一起玩吧。”鸟咕哝着叫时，它会说：“真睏呀，我要睡觉了。”当鸟呱呱大叫时，它会说：“我很难受，谁来帮我？”当小鸟跟你重逢时，它还会用陕西方言打招呼：“额向你（我想你）！”有了这台机器，人与鸟之间就能很好沟通了。到那时，鹦鹉的痛苦和快乐就会被人们了解。像今天啄铁链的那两个金刚鹦鹉，谁又忍心一直听它们哭诉呢？

科技在进步，也许在不久的将来，我的梦想就会实现，读鸟器走进我们的生活，在我们和动物之间架起一道沟通的桥梁，那时的世界该多么和谐呀！我期待着这一天早日到来！

苏冠威