关键词： 练笔 课后 小学一年级
本文适合： 小学一年级
作文来源：
本日记是关于小学一年级的日记，题目为：《课文《精彩极了和糟糕透了》课后小练笔》，欢迎大家踊跃投稿。
要求：
在本文作者看来，爱有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗？先说一说，再写下来。
小练笔：
课文《精彩极了和糟糕透了》作者的家庭，跟我的家庭很相似。类似的事情，在我的生活中经常发生。
我的爸爸教子很严，在我的记忆里，无论我多用心地去做一件事情，他总是能挑出这样那样的毛病，也从来没有听到过爸爸对我的赞赏。而我的妈妈却是一位典型的慈母形象，妈妈闪亮的眼睛，总是能发现为我的优点和闪光之处，所以，每天我都能听到妈妈赞美我的语言。这样，我会更有信心地开始一天的学习。
记得我刚上二年级时，老师布置的第一篇作文，题目是《美丽的风景》。我写的是《美丽的香山》，我把我在游览香山时，所看到的红叶、绿亭、青石路和观光缆车，用许多赞美的语言加以描写。虽然写的文章很短，但那是我写的第一篇作文。妈妈看了以后，一个劲儿地夸我：“哎呀，我家小凡蛋会写作文了，你把香山描写的多美丽啊！了不起，了不起，像个小作家写出的文章！”老师给我批改的是“优”。
我当时的心情和文中的作者一样，很期待爸爸的表扬和赞赏。我清楚地记得那天的情景，妈妈对爸爸说：“你快看看，儿子的作文写的真不赖，还得了个优呢！”当时，爸爸看着，我在一旁怀着无比激动、无比期盼的心情，等待着爸爸的夸奖。可是爸爸却不以为然地说：“写的这么短也叫作文？简直是走马观花，跟记流水账一样。老师给你打“优”，是不好意思说你，只是鼓励你以后好好写罢了，你骄傲什么呀！”妈妈听了爸爸的话，顿时火了。冲着爸爸就吵了起来：“有你这么当爸爸的吗？就知道泼冷水，从来都看不到孩子的进步！······”我的激动和期待，换来的却是爸爸的一顿冷嘲热讽。我伤心极了，当时的我认为，爸爸一点都不喜欢我。
一年又一年，我就是在这样“慈母严父”不同的爱的环境中，一天天地长大。现在想一想，如果只有妈妈的赏识，没有爸爸的严厉、加压，我在各方面也不可能会进步的那么快。现在的我认为，爸爸是很爱我的，只是他爱我的方式与妈妈不同。他对我要求严格，是想让我把他的“严格”变成“动力”，推动我不断地进步。
