导读：最近，我们班老有人感冒，我也没能逃过去。妈妈怕我的咳嗽会更严重，就给我买了止咳糖浆,别看有糖这个字就觉得甜的，那你就错了，它是苦的。一天，我刚到学校，同学就跟我...

最近，我们班老有人感冒，我也没能逃过去。

妈妈怕我的咳嗽会更严重，就给我买了止咳糖浆,别看有糖这个字就觉得甜的，那你就错了，它是苦的。

一天，我刚到学校，同学就跟我说：“老师叫你过去一下。”我心里一惊，想：办公室？老师找我干嘛？不会是我干了什么事要挨批评吧？我怀着忐忑不安的心走进了办公室，刚进办公室，屋里静悄悄的，原来，只有我和老师两个人。老师笑眯眯地对我说：“把药喝了吧！我想妈妈居然把药送到学校来了，这时我双眼紧闭，双手紧紧地揪住衣服，就跟粘住了似的。嘴里还在嘀咕：“到底要不要喝你呢？”老师仿佛看出了，我的心思，说：“乖，喝完药病就好了，要喝药。”老师这哪是跟一个十岁的人说话呀？分明就是在哄三岁小孩！最后，我二话不说一口气把药都给喝了，毕竟我也不想在老师面前出丑呀！可是，不知怎么地，我走出办公室时，心里感觉暖暖的。我感谢老师对我的关爱。

十年树木，百年树人，老师对我们的关爱渗透在生活的点滴之中，我会珍惜。

点评：文中对自己的细节刻画很好，但别忘了主题—“老师”所以应重点写老师劝自己喝止咳糖浆的过程。在“走进办公室”后面的一段应该重点描写，老师时怎样让自己喝下止咳糖浆的，我心中的感受又是怎样呢？好好修改一下将会是一篇非常精彩的习作哦。