我的同学方佳杰是我形影不离的好朋友，他不仅成绩优秀，而且是一个心地善良、乐于助人的人。
记得有一次，有一位同学在玩的时候不小心摔跤了，把他的膝盖摔破了。那位同学试图用手将膝盖捂住，好让血不流出来。但鲜红的血还是从他的手指缝里流了出来。方佳杰看见了，立刻去拿他新买的方格子手帕，放在了那位同学的膝盖上。过了一会儿，血就不流了，那位同学激动地对方佳杰说：“谢谢你。”而方佳杰只是微笑着说：“不用谢，这是我应该做的。”
当时，我被他这样的行为深深地感动了。因为只有我知道，我的好朋友方佳杰是多么喜欢他这块新买的方格子手帕啊。
这就是我的好朋友方佳杰。我心中最美的人。我们是一对永不分离的好朋友，既然是好朋友，我就要感谢你。
在一次雷声隆隆，雨势大大的时候，我没有带伞。因为早上还是晴空万里，万里无云，有谁会想到下午会下大雨呢？
你可真机灵，晚上看月亮了。我可没有看。你知道月亮轮廓不清楚，你就带伞了。你看见我没带，就把伞给我，你呢？自己淋着雨跑到你爸车里，走了。你说：“明天记得还伞给我哦！”你这样的行为，大大值得我们大家学习。
可是，万事不一定会那么准，你说行就行，没可能的。有一天，你又观察月亮了，月亮周围满是乌云。
我被人笑了，说我*。因为我要还伞给你。你也被人笑了，人家说，嘻嘻，“大科学家”也有不是的时候！你没理会他们，你对我说，不怕，人总有做错事的时候！
是你，给了我自信和信心：是你，给了我胆量和勇气：是你，给了我美丽和光彩无边的童年！
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本文中，小作者通过典型事例表现了我的同学——方佳杰不仅成绩优秀，而且是一个心地善良、乐于助人的人，安排有详有略，重点突出。文章结构完整，首尾呼应，语句通顺。
我们班里有一个同学叫韦培旭，她长着一双水灵灵的大眼睛，一个扁扁的鼻子，一个小小的嘴巴，她还有一张可爱的笑脸。她的优点就是：乐于助人，热爱集体，关心同学，其中有一件事还在我的脑海中环绕，令我久经不忘。
那是一个冬天的下午，北风呼呼的吹着。当天该我值日，扫完地我去倒垃圾，一出教室我就打了个寒颤，寒风刮在我的脸上像刀割一样疼。
我拎着纸篓向操场的垃圾堆跑去。忽然，一阵大风迎面扑来，顿时天昏地暗，飞沙走石，使我睁不开眼睛。大风过后，我睁眼一看，呀！不好，一篓纸全被大风卷到半空中去了，纷纷扬扬的飞满大半个操场。一贯整洁的校园，一下子多了这么多的废纸，破坏了校园的整洁，太不好了。我非常着急，急忙“猫腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我开玩笑，它们一会儿在空中“跳舞”，一会儿落在地面上“前滚翻”，一会儿在草坪上“翻跟头”。
看着满地飘浮滚动的废纸，天这么冷，又快黑了，怎么能拾干净呢？我又急又累，额头上浸出了汗水。就在这时，我看见操场中间有一个人在不停地追逐着“逃犯”，一张一张的拾着。我急忙向她跑去。到她面前一看，原来是和我同班的韦培旭。她的脸蛋冻得发紫，一个劲地追着操场上的废纸。我担心她会被冻坏，急忙说：“亚萍，天这么冷，又这么黑，你别拾了，赶快回家吧！”她说：”我是怕你拾不完才帮你的。我不怕冷，咱们一块收拾吧！“我听了她的话，看着她的脸，心里热乎乎的，觉得天好像不冷了，风也小了。我们不停地收拾，终于收拾干净了。
培旭你总是为别人着想，你总是爱帮助别人，爱关心别人。
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这篇文章，通过细腻的外貌描写使得我们对人物有了大概的印象。作者又对所选材料把握恰当，写出自己有困难时，同学的理解和及时帮忙。对话的引用，心理的描写，都使得人物形象更加饱满，是很好的作品。
我是一个篮球的“追星族”，看着电视里热血沸腾奔跑的篮球运动员。它带给我们的是激情、热血：动力十足让我们身临其境！因此我喜欢这号称，世界第一运动，在世界各地都有*的球迷，我也是一个“铁秆球迷”，我还是一个“追星族”，只不过我追的不是那些大名鼎鼎的国际球星，而是我们班的三个“小球星”！
小倩是一个爱打篮球的小女孩，她是校队的一个“尖刀”，她的投球命中率高，是一个十足的“危险人物”。对方常派出几位精兵强将来防守她，可是一个不留神就被她钻了个空子。
在篮球校队这个月严格而辛苦的训练中，小倩每天一早来到学校，一放下东西便去和别的队员们一起跑步，一起运球学习上篮，不管多累多苦都坚持克服下来。这是我们班的一号“小球星”。
小健呢！他是一个健壮而又幽默的男生！他也是一个“危险人物”。他的头脑很灵光，总把敌人耍得团团转，别看他平时吊儿朗当漫不经心地样子。可是一开场，他就像一个矫健的雄狮，前面助攻，中场抢断，甚至后场护卫到处都有他活跃的身影！这就是我们班的二号“球星”。
还有一个人物不得不提，那就是名气越来越大的小芯，她是校队主力，球技十分精湛，篮球在她手上像一个乖巧听话的小孩。
几个反方队员的体力被她耗费了一大半，她沉着冷静的运着球，任反方队员抢，都挡住了她上篮，她趁反方队员体力不适时，转身绕过了反方队员完美三步上篮，球进了！她脸上映满笑容，凭借自己的球技与智慧，与伙伴赢得了本场比赛。
怎么样！我们班的三位小球星很厉害吧！我相信他们日后一定能成为魅力四射振兴中国蓝球的国际大球星的！
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这篇写人的文章紧扣题目《我们班的球星》展开叙述，用幽默风趣的语言介绍了小倩是一个爱打篮球的小女孩。文章充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，语言流畅，用词准确生动。
赖小婷，我们班的学习委员，她就是我最敬佩的一个人。我敬佩她不是因为她长得漂亮，也不是因为她学习成绩好，而是因为她勤奋刻苦，真诚待人！
当课外活动我们在操场上嬉戏时，在教室里，总有一个身影在默默地学习，她就是赖小婷。
记得有一次课外活动，我想去教室里找小伙伴跳绳。我一走到教室，教室里静悄悄的，我以为没人，可是在一个不起眼的角落我却难得的捕捉到了一个熟悉的身影，我急忙跑过去一看，原来是我们班的赖小婷。
“嘿，都学习了一整天，我们一起去跳绳放松一下，好吗？”
赖小婷看了看我，说：“不，我还要看书呢！”
“学习要劳逸结合，你这样会成为书呆子的。”我说。
“谁说我不运动的，在学校的每一天晨跑后，我总爱比别人多跑一会儿；课间十分钟，我也不窝在教室里，经常在操场上走动，和同学们玩耍；来校、回家我不叫爸爸来接送，我坚持自己走几十里路来校、回家；在家里我也会多做一些力所能及的家务，既能活动放松自己，又能帮助爸爸妈妈减轻负担，还能积累生活经验，这些生活经验也是写作文的最好的素材。”
听了她的话，我不由得赞叹地说：“难怪你的成绩在全年级都名列前矛，这都是你努力的结果啊。”在她的影响下，我也不由收住了贪玩的心，也跟着她一起看书。还别说，经过一段时间的努力，看得书还真不少，有《格林童话》《十万个为什么》《成语故事》《唐诗三百首》《包拯审案》等，遇到不懂的问题，我也会向她求教，而她也会真诚的帮助我。因为书，我们成了最好的朋友。
这就是我们班的赖小婷，她是个热心肠，在学习或生活上帮助了许多的人；她学习优秀，是我们班上的榜样，我敬佩她。
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这篇文章作者向读者介绍了他最敬佩的一个同学——赖小婷，赞扬了她勤奋刻苦，真诚待人的精神。文章运用了外貌描写、动作描写、语言描写等，人物描写生动，详略得当，突出了人物的特点。
恐龙乃已灭绝物种，但在我们班，却有一只可爱的小“恐龙”。
圆圆的脸蛋，小小的咪咪眼，上面架着一副金丝边眼镜，看起来有满肚子的知识似的。一张小小的嘴，总有许多牛头不对马嘴的话从里面冒出来。因为有点儿傻里傻气的，像远古时代的动物，所以大家就给他起了个绰号——“恐龙”。
有一次，我正在埋头奋笔疾书，突然，他拍拍我的肩，漫不经心地说道：“小梁，汉堡怎么吃啊？”我笑得笔也拿不动了，也不顾平时的形象了，捂着肚子哈哈大笑。这时，他才拍了拍脑袋，恍然大悟：“哦，不对不对，是汉堡怎么写？”可我早已笑得气也喘不过来了，哪还有心思回答他的问题呀。这种无厘头的事多了以后，我就不怎么搭理他。可一件事改变了我对他的态度。
5．12汶川大地震，学校组织了捐款活动，同学们都积极地捐款，我也捐了两百元。这时，我看见了“恐龙”捐款的身影。我心里暗暗地想：不知道“恐龙”这次捐多少呢？他肯定最多也就捐100元，哈哈，我肯定比他捐的多。想着想着，我得意地笑了。终于，老师要报捐款数额了，当老师报道：“方领同学，500元。”我惊呆了。没想到平时天真可爱的“恐龙”，竟在捐款活动中奉献出了自己一片大大的爱心！我转过身，轻轻问他：“哎，你干吗捐那么多？稍微捐一点表表心意就行了。”他顿时变得严肃起来，扶了扶眼镜，一本正经地说：“汶川发生了那么大的地震，那里的人多么可怜啊！我觉得要尽我们最大的努力，去帮助他们……”虽然只有短短的几句话，却深深地打动了我。
这就是我的同学，一个天真可爱，又充满爱心的小“恐龙”。
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这是一篇写人的文章，作者描写了自己的同学 。作者对同学的外貌进行了描写，一个憨态可掬的小男孩仿佛出现在读者眼前。结尾处作者抒发感情，表达了自己对同学的赞美。
你是一首曲，一首编撰多年的乐曲，你是一个英文单词，经过几次变化最终还是还原到如初的原形，你是一首歌，一首全句都由肺腑发出语言串写成的歌。
三年来，一步步成熟的我们由最初的稚嫩无邪变成如今高个子的初三学生，由于三年里频繁的换老师，一时间冲入我们的世界里，另一时间又把记忆抹的干干净净。直到我遇见了你，外表的干练与对工作的谨慎负责，让我对学习气馁的感受燃起了希望。
你与众不同，在短短时间里最深刻铭记在脑海中的人是你。在工作中，你为同学们耐心解答困惑与难题，不管平时学习成绩的好坏都耐心的讲述着练习题的步步思路；在活动中，你总是像一个大孩子一样融入到我们之间来，积极，热情，脸上灿烂的微笑如同孩童般得到的满足；在课外，你又像是一个闺蜜，从神情中就可以洞察出我们的心思，却不说出口，换一种内涵的方式来解答和建议，当心中难受之极时用鼓励的话来抚平你心灵上的创伤。在体育考试中，你给了每一个人在跑道上奔跑的鼓励，震撼了我们的心灵，让我们充满了斗志。你给了我们这么多的回忆，我们怎会忘了你。
最后在这不到40天的日子里，我们静下心回忆，留恋在40天后的十字路口定上的框壳深深印在心里。短短的一个学期过去了，我们对你有过抱怨有过吵闹，曾以为你每日工作很轻松，曾以为你只是在办公室里喝喝茶，上上网，偶尔改改作业，却不曾想过你平日里除了在学习上很忙碌还有整个班级的所有的压力与负担，也因为我们班让你付出了太多太多，你是一首在我心中百唱不厌，唱也唱不完的歌。如同雨滴，一滴一滴渗进了我们的心里，将爱串进在每一个人心中。
初三的最后一年里，我听到了这辈子以来最好听的歌，唱着那永远也唱不腻的歌。
班头——你是我心中永远的歌。
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这是一篇抒情散文。作者以“你是我心中最美的歌”为题，讲述自己生活中与班头相处的细节和感悟。文章语言流畅，情感真挚，细节描写生动，立意深刻，富有丰富的意蕴，内容充实饱满。
说起我们这个406班，重量级人物可真不少。不信？那就让我“隆重”介绍介绍吧！
一
最有性格的人当然是我们人人皆知的“老班”啦，你问老班是谁？就是406班赫赫有名的李佳欢啦。她的“领导力”大家都知道，在音乐、品德、美术课的时候，老班总会负责任的站在讲台上主持，她的认真和敬业值得我们学习。
二
我最好的朋友就数朱婉滢了，老师夸奖她工作能干、学习认真，是个典型的乖乖女。每个人都对她印象不错。不过，如果她看哪个男生不顺眼的话，哪个男生就“难逃此劫”啦！
三
其次，就是我们班的“四大金刚”之一——陈萍了，陈萍什么都好，成绩好、“气质”好。只不过她和朱婉滢一样，都是男生闻风丧胆的大人物，有时也会偷偷懒、搞搞小恶作剧……
四
接下来介绍的，是本班的重量级男生——金鑫华。他上课的时候，会做出一系列的搞怪动作，惹得同学们在上课的时侯无拘无束的大笑。让诸老师、陈老师、沈老师等老师都头疼。一次班队课中，金鑫华同志连续插话十几次，沈老师实在忍不住了，就让他和垃圾桶“亲密接触”去了……
五
最后，就轮到唐膺旭“上场”了。他可是我们班的开心果，成绩优秀，还同时担任数学课代表和科学课代表，上课积极举手。不过他似乎只有一个缺点，那就是上课喜欢“举手”。你会问：举手又不是什么缺点，你怎么能这样说呢？别急，我还没说完呢，他喜欢举手虽然是优点，但是他边举手还边配音：“我！我！老师我来！”唉……
正因为这些可爱的同学们，我们的校园生活才变得这么多姿多彩！
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这篇作文中人物形象个个鲜明生动，作者能抓住人物各自的特点用富有童趣的语言进行描写，潇洒自如。文章洋洋洒洒，如行云流水，一气呵成，颇见作者的写作功力。
二、三岁的时候，长得又小又瘦，小伙伴们都叫他“瘦猴”。那时任别人怎么想象也不可能和腰宽体重挂上钩，可是由于爱吃，活生生地就把那婀娜多姿的杨柳之身变成了虎背熊腰之躯。以至于站在我们面前，还以为是金锣鲜肉店里滚出来的一坨肉。他的十根手指胜似肥肥的香肠，一身棕色皮肤，好像从非洲来的国际友人。他力大无穷，一身蛮力，一掌下去非让你吐血不止。
也许是肥胖的缘故，他的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都狠狠地挤在了一起，好像和谁在置气。可能浓缩的都是精华吧，从小小的眼睛透出的微光总是给人一种聪慧狡诈的感觉。他的五官小巧精致，手脚却是五大三粗，很不协调的外观总是让人以为是从网络游戏中的走下来魔兽。他的肚子和脸上的肉很多很多，以至于他跳起来时，身上的赘肉总是哆嗦哆嗦再哆嗦，真是个智慧与愚笨的矛盾结合体！
他很幽默，有时说出的话能让你笑的肚子疼。昨天上午课间时，他又煞有其事地开讲了。同学们伸长耳朵在听，他说：“爸爸有一个测谎器。他问我，你今天数学成绩如何？我说A，结果测谎器响了。爸爸很是生气地叫道，我上学时都是得A的，这时测谎器爆炸了。”话没说完，已是满堂大笑了。这样的幽默笑话很多很多的，我们的教室里常常是笑声不绝。
他很霸道，喜欢摞胳膊动腿的。有时同学不小心惹恼了他，常常被他揍得“满地找牙”。可是他总是凭着自己的三寸不烂之舌让自己冠冕堂皇地站在真理之上，使之同学们又怕又仰慕他，这时的他便飘飘然不知所以然了。
这就是我的同学，一个幽默、霸道、善辩的人！真希望他能改掉一些不好的习惯，成为同学们亲密的伙伴。
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小作者口中的伙伴，不像以往作文中呈现的小伙伴那般可爱，但是作者用丰富的词语，生动而又想象的描写，将一个胖嘟嘟的男孩呈现在读者面前。尤其是运用前后对比和外貌细致的描写突出他身体的胖，再用具体的实例说明他的幽默与霸道的一面。
时光流逝，岁月在指尖匆匆走过，还来不及做过多的感叹，生命中的那个最爱的人，已略见苍老。午后，望着窗外纷纷洒落的黄叶，我的思绪不由得被带到了那个叫做“从前”的地方。
记得那年，我刚上小学二年级，放学后天空雨滴骤降，你从包中拿出一把伞遮住了头顶上的雨，紧紧地搂住了我。你又唱起了那首老歌：“我们俩撑着一把小雨伞，虽然是雨下得越来越大……”这首歌是你每次下雨时必唱的，当时的我总是小妮只会唱这一首老歌，只记得这首歌中的一句话，而我却没没有想过这一把小小的遮阳伞怎能容得下两个人站立，我又怎么可以在伞下不受到一点雨淋，也许从雨滴落下的那一刻起，我的头顶上的天空全都是墨绿色，而你头顶上的天空注定有一半是灰色的。
你看着我我和你一起唱这首歌时可爱的样子，开心地笑了，我就这样一路歌声，呆在你的身边。这画面定格了好久……
我可以说是在你的歌声中满满长大的，每次因为旅途中的劳累，都使我不禁闭上眼，靠在你的肩膀上，你娴熟地调整好坐姿，让我趴在你的腿上，舒服地在大巴车上睡一觉。你俯下身在我耳边轻轻地哼唱那首熟悉的催眠曲，你看我安稳地进入梦乡后才肯闭上眼，靠在椅背上休息一会儿。
我醒后，调皮地在你的腿上晃动几下，没想到沉睡的你下意识地用是手将我搂住，大概是怕我在车颠簸的时候掉下去吧。你醒后，我又闭上眼睛装作熟睡的样子躺在你的身上，我真想就这样一直依偎在你身边，听你为我唱那首熟悉的歌儿，哄我入睡。
你这么多年的的陪伴与安慰，让我明白你就是我心中那首最美的歌，只要有你的陪伴，我总能感到安慰、放松、幸福。
那首歌让我留下这段真贵的回忆，这段回忆让我感到，爱就在手心里。
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这是一篇叙事的作文，“我的头顶上的天空全都是墨绿色，而你头顶上的天空注定有一半是灰色的”等描写渲染了友谊的珍贵，语言描写比较到位，结尾“只要有你的陪伴，我总能感到安慰、放松、幸福”感情得到升华。
她，一双灰褐色的眼睛，一头金黄色的头发，一张能说会道的嘴。她，既是我最好的朋友，也是我成长道路上的引路人。她就是我的同学任杰。
一次，班级大扫除，我和任杰都是负责擦窗户。正好，我俩擦的窗户在一起，便可以聊天了。
没一会儿，班上个子矮的同学凌涛来找我帮忙，说自己够不着窗户上面。我的任务都没完成，哪有时间帮他？我有点不耐烦，又有点嘲笑地对他说：“一边儿去，我自己还没擦好呢！个子那么矮，怎么配当男生呢？”他一脸无奈，转身准备走。任杰叫住了他，从窗台上跳下来，和凌涛一起来到凌涛负责的窗户旁边，帮凌涛擦窗户的高处玻璃。此时，我的窗户已经擦好了，我看了看任杰那只擦了半扇的窗户，摇摇头，心想：任杰也真傻，自己的窗户留着不擦，还帮别人擦。于是，我对任杰说：“你的窗户还没擦呢，怎么去帮别人了？”而任杰却说：“先把自己的窗户擦完，再帮别人擦；和先帮别人擦，再把自己的窗户擦完，不都一样吗？”我见她不听我的劝，鼻子一哼，很不服气地说：“我才不会这样呢！”
“那么你没遇到过困难吗？”
“……”我无言以对。
任杰一边费力地擦窗户上的斑点，一边笑眯眯地对我说：“在别人困难的时候，你帮助了他；以后你遇到困难的时候，他也会帮助你呀！”
我的脸红了。
任杰说得对呀，做人不能自私，不能光顾着自己，要学会为别人着想。有一位名人不是说过吗，帮助别人也就是帮助了自己！任杰，谢谢你！你帮助我“擦”净了思想上的污点，你是我成长道路上的引路人！
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作者记叙了在一次大扫除中，自己和任杰对同学凌涛的不同态度。凌涛因为个子矮，请人帮他擦高一点的窗户，“我”拒鲍了，而任杰却主动替凌涛擦好了窗户。后来，在任杰的开导下，考生终于明白做人不能自私、要学会为别人着想的道理。文章简洁明快，清新自然，主题鲜明，读来备感亲切。
