导读:作文标题:我的弟弟关 键 词:弟弟初中初一300字字 数:300字作文本文适合:初中初一本作文是关于初中初一300字的作文,题目为:《我的弟弟》,欢迎大家...
作文标题: 我的弟弟
关 键 词: 弟弟 初中初一 300字
字 数: 300字作文
本文适合: 初中初一
我十分喜欢他。他很调皮,总是把我的铅笔盒里的笔搞得乱七八糟,我也被气直跺脚;有时,他还要跟我抢零食,抢不过我,他就到我妈妈爸爸那里撒娇,让妈妈误会了我。尽管他这样调皮,我也很喜欢他,因为他是我弟弟!
哦!
我可爱的弟弟!
名师点评:作文首尾呼应,语句通顺,表达的中心明确。小作者首先描述了弟弟的外表特征,表明了自己对他的喜爱,接着引用生活中的实例来体现弟弟的性格特点,最后又一次表明了自己对他的喜爱。“总是把我的铅笔盒里的笔搞得乱七八糟,我也被气直跺脚”,细节上的描写很棒哦,值得表扬。“我也被气直跺脚”改成“我也被气得直跺脚”更恰当。建议小作者能适当再增加一些相关的内容(生活中一些跟弟弟有关的事件),这样作文就更具体啦。(学乐中国特聘教师:邵喜莲老师)2010-1-21 20:37:00
关 键 词: 弟弟 初中初一 300字
字 数: 300字作文
本文适合: 初中初一
本作文是关于初中初一300字的作文,题目为:《我的弟弟》,欢迎大家踊跃投稿。
我有一个弟弟,他长着小小的眼睛,小小的嘴巴,可爱极了!我十分喜欢他。他很调皮,总是把我的铅笔盒里的笔搞得乱七八糟,我也被气直跺脚;有时,他还要跟我抢零食,抢不过我,他就到我妈妈爸爸那里撒娇,让妈妈误会了我。尽管他这样调皮,我也很喜欢他,因为他是我弟弟!
哦!
我可爱的弟弟!
名师点评:作文首尾呼应,语句通顺,表达的中心明确。小作者首先描述了弟弟的外表特征,表明了自己对他的喜爱,接着引用生活中的实例来体现弟弟的性格特点,最后又一次表明了自己对他的喜爱。“总是把我的铅笔盒里的笔搞得乱七八糟,我也被气直跺脚”,细节上的描写很棒哦,值得表扬。“我也被气直跺脚”改成“我也被气得直跺脚”更恰当。建议小作者能适当再增加一些相关的内容(生活中一些跟弟弟有关的事件),这样作文就更具体啦。(学乐中国特聘教师:邵喜莲老师)2010-1-21 20:37:00