导读：书，带我们畅游在知识的海洋里；书，就像老师一样默默地陪伴着我们成长；书，好似一缕阳光照耀着我们。记得小时候，我不热爱读书，买来的课外书总是乱丢。瞧，这儿的桌上放...
书，带我们畅游在知识的海洋里；书，就像老师一样默默地陪伴着我们成长；书，好似一缕阳光照耀着我们。
记得小时候，我不热爱读书，买来的课外书总是乱丢。瞧，这儿的桌上放着一堆书，哪儿的凳上摊着一堆书，这样的场景常常使妈妈叹气。幼稚的我最讨厌关于写作的书，尤其是写景的，一年四季或是另外的景色有什么好写的 尽管写得再好，也是虚拟的，枯燥乏味，缺少乐趣，一点儿意义也没有啊。
直到上了小学一年级，我才改变了那稚拙的想法。有一天下课，班主任发下一张纸，我却把它丢在一旁，理也不理，和同学们聊天。我漫不经心地看了那张纸一眼，一下子看见了买书送的玩具。哇，我第一眼看见那玩具，就喜欢上了它们。再一看那书名，杂志选定报。我翻来覆去地看那张纸，差点没把那张纸撕坏。
放学回到家，我向妈妈诉说了那张纸的事情。妈妈仔细地询问后，问我想订什么书，我选了2本书，一本是快乐作文与阅读，一本是开心阅读与作文。作文和阅读都是枯燥的，怎么会开心又快乐呢 我不明白我为什么要选择写作的书，可能，就是写作的初始吧。
老师一把书发下来，我就随便翻看了一下，感觉这两本书不错，便顾不上和同学玩耍、聊天，认认真真地看那两本书。看完那两本书，我的收获不少。一本书中介绍了写作文应该怎样写；书中都写了一些中小学生投稿的作文，十分有趣。我渐渐爱上了那两本书，盼望早些拿到书。可能，就是写作的喜爱吧。
我不但喜欢看订的两本书，还尝试看另外的课外书。我整理了全部的书。一翻开书，我就惊呆了 原来课外书里的世界是那么有趣的。像西游记里的孙悟空、沙僧、猪八戒、唐三藏一起去西天取经，我的心也在随着他们一起打败妖魔鬼怪、取到真经而兴高采烈。
我上一年级开始写作。我的脑海中时常浮现出些许新奇的画面，我都想写成作文。随着年龄的增长，我的写作能力也不断提高。我的作文经常被老师在课堂上诵读，那时候，我多自豪。
写作，靠的是书；书，靠我们人类阅读。让我们一起读书，一起写作，畅想“书香绕我行”吧。
记得小时候，我不热爱读书，买来的课外书总是乱丢。瞧，这儿的桌上放着一堆书，哪儿的凳上摊着一堆书，这样的场景常常使妈妈叹气。幼稚的我最讨厌关于写作的书，尤其是写景的，一年四季或是另外的景色有什么好写的 尽管写得再好，也是虚拟的，枯燥乏味，缺少乐趣，一点儿意义也没有啊。
直到上了小学一年级，我才改变了那稚拙的想法。有一天下课，班主任发下一张纸，我却把它丢在一旁，理也不理，和同学们聊天。我漫不经心地看了那张纸一眼，一下子看见了买书送的玩具。哇，我第一眼看见那玩具，就喜欢上了它们。再一看那书名，杂志选定报。我翻来覆去地看那张纸，差点没把那张纸撕坏。
放学回到家，我向妈妈诉说了那张纸的事情。妈妈仔细地询问后，问我想订什么书，我选了2本书，一本是快乐作文与阅读，一本是开心阅读与作文。作文和阅读都是枯燥的，怎么会开心又快乐呢 我不明白我为什么要选择写作的书，可能，就是写作的初始吧。
老师一把书发下来，我就随便翻看了一下，感觉这两本书不错，便顾不上和同学玩耍、聊天，认认真真地看那两本书。看完那两本书，我的收获不少。一本书中介绍了写作文应该怎样写；书中都写了一些中小学生投稿的作文，十分有趣。我渐渐爱上了那两本书，盼望早些拿到书。可能，就是写作的喜爱吧。
我不但喜欢看订的两本书，还尝试看另外的课外书。我整理了全部的书。一翻开书，我就惊呆了 原来课外书里的世界是那么有趣的。像西游记里的孙悟空、沙僧、猪八戒、唐三藏一起去西天取经，我的心也在随着他们一起打败妖魔鬼怪、取到真经而兴高采烈。
我上一年级开始写作。我的脑海中时常浮现出些许新奇的画面，我都想写成作文。随着年龄的增长，我的写作能力也不断提高。我的作文经常被老师在课堂上诵读，那时候，我多自豪。
写作，靠的是书；书，靠我们人类阅读。让我们一起读书，一起写作，畅想“书香绕我行”吧。
