关键词： 古文 存折 小学一年级
本文适合： 小学一年级
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本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《古文阅读存折——《陈情表》》，欢迎大家踊跃投稿。
古文阅读存折——《陈情表》
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借我慧心
《陈情表》
李密
暑假
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原文呈现
臣密言：臣以险衅(xìn)，夙(sù)遭闵(mǐn)凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜(xiǎn)兄弟。门衰祚(zuò)薄，晚有儿息。外无期(jī)功强(qiǎng)近之亲，内无应门五尺之僮(tóng)。茕茕(qióng)孑(jié)立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐(rù)；臣侍汤药，未曾废离。
逮(dài)奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗(xiǎn)马。猥（wěi） 以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋(bū)慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃(dǔ)；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜(jīn)育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢(zhuó)，宠命优渥(wò)，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更(gēng)相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有(yòu)四，祖母今年九十有(yòu)六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
作者介绍
李密（224—287），字令伯，一名虔，晋朝武阳（今四川省彭山）人。早年丧父，母何氏改嫁，密由祖母刘氏抚养。后李密以对祖母孝敬甚笃而名扬于乡里。师事当时著名学者谯周，博览五经，尤精《春秋左传》。初仕蜀汉为尚书郎，以文学才辩见称于世。蜀汉亡，晋武帝召为太子洗马，李密以祖母年老多病、无人供养而力辞。祖母去世后，方出任太子洗马，迁汉中太守。后免官，卒于家中。著有《述理论》十篇，不传世。《华阳国志》、《晋书》均有李密传。
背景介绍
李密幼时体弱多病，甚好学，师事谯周，博览五经，尤精《春秋左氏传》，以文学见长。年轻时，曾任蜀汉尚书郎。魏灭蜀后，征西将军邓艾敬慕他的才能，请他担任主簿。李密以奉养年迈祖母为由，谢绝了邓艾的聘请。泰始三年（267年）晋武帝立太子，慕李密之名，下诏征密为太子洗马（官名，太子的老师）。诏书累下，郡县不断催促，这时，李密的祖母已九十六岁，年老多病。于是他向晋武帝上表，陈述家里情况，说明自己无法应诏的原因。
内容介绍
《陈情表》叙述了他自己幼年的不幸遭遇，家中孤苦情况，以及祖母对他的辛勤抚养，详细叙述了他屡次辞谢晋朝征召之原因。既表达了对晋朝皇帝的感激之情，又申述了自己终养祖母以尽孝道的决心。
文体介绍
“表”，又称“奏议”，是古代奏章的一种，是臣子写给皇帝的书信。
相关评价及文学地位
《陈情表》以侍亲孝顺之心感人肺腑，千百年来一直被人们广为传诵，影响深远。文中的一些词句如“急于星火”、“日薄西山，气息奄奄”、“人命危浅，朝不虑夕”等，直至今天人们还经常引用。
这岂止是“千古散文绝唱”，实乃一个人子研苦胆为墨的“黑书”。
该文被认定为中国文学史上抒情文的代表作之一。
《古文观止》选这篇文章评说：“历叙情事，俱从天真写出，无一字虚言驾饰。……至性之言，自尔悲恻动人。”
白居易与元稹论文，言：“感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎声，莫深乎义。”
有“读李密《陈情表》不流泪者不孝”的说法。
积累字词
【臣密言】：[言] 动词，上言。 【臣以险衅】：[以] 连词，因为。 [险衅] 险恶的征兆，指命运不好。 【夙遭闵凶】：[夙] 早。这里指幼年。 [闵凶] 忧患凶险，指不幸的事情。 【见背】弃我而去，指死亡。 【行年四岁】：[行] 走，引申为长。 【舅夺母志】：[夺] 这里指强行改变。 [志] 指守节的志向。 【至于成立】直到长大成人。 【终鲜兄弟】：[鲜] 少，此处指无、没有。 【门衰祚薄】家门衰微，福祚浅薄。 【晚有儿息】：[息] 儿子。 【茕茕孑立】：[茕茕] 孤独。 [孑立] 孤身独立。 【形影相吊】身体和影子相互安慰。[吊] 安慰。 【夙婴疾病】：[夙] 早。 [婴] 被动用法，纠缠多年患病。 【常在床蓐】：[蓐] 通“褥”，草垫子。
【逮奉圣朝】：[逮] 及，达到。 [朝] 动词，临朝。 【沐浴清化】：[沐浴] 喻蒙受。 [清化] 清明的政治教化。 【供养无主】：[无主] 无人。 【寻蒙国恩】：[寻] 不久。 【除臣洗马】：[除] 原指“除旧官，就新官”，后来统指授职。 [洗马] 太子的属官。 【猥以微贱】：[猥] 谦词，鄙贱之意。 [微贱] 低贱，自谦之词。 【非臣陨首所能上报】：[陨首] 指杀身。陨：落。 【臣具以表闻】：[闻] 动词，使动用法。 【诏书切峻】：[切峻] 急切而严厉。 【急于星火】：[于] 介词，比。 【臣欲奉诏奔驰】：[奔驰] 奔走效力。 【则刘病日笃】：[笃] 这里指病重。 【则告诉不许】：[告诉] 报告申诉。 【臣之进退】：[之] 助词，用在主谓之间，取消句子的独立性。 [进退] 进退两难。
【伏惟圣朝以孝治天下】：[伏惟] 敬语，多用于臣对君，下对上，晚辈对长辈的书信中。 【凡在故老】：[故老] 故旧遗老。 【犹蒙矜育】：[矜育] 怜悯抚养。 【且臣少仕伪朝】：[伪朝] 指被灭的蜀国。 【本图宦达】：[宦达] 显达。 【不矜名节】：[矜] 矜持，爱惜。 【至微至陋】言特别微贱鄙陋。 【过蒙拔擢】受到破格提拔。[拔擢] 提拔。 【宠命优渥】：[渥] 优厚。 【岂敢盘桓】：[盘桓] 徘徊观望。 【无以至今日】：[以致] 而到达。[以] 连词，而。 【是以区区不能废远】：[区区] 谦词，私情。 [废远] 废养而远离。
【臣密今年四十有四】：[有] 通“又”。 【是臣尽节于陛下之日长】：[是] 此，这里解释为因此。 【是臣尽节于陛下之日长】：[尽节] 效忠，效力。【乌鸟私情】乌鸟，乌鸦。传说乌鸦反哺，故喻孝道。 【听臣微志】：[听] 同意。 [志] 这里指愿望。 【庶刘侥幸】：[庶] 或许。 【谨拜表以闻】：[以] 顺承连词，而，来。 [闻] 动词使动用法。
文言知识
古代官职变动用词
1、除，任命、授职，一般指免去旧职、授予新职。如文天祥《指南录后序》“予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。” 如果是“左除”，则是降级授职之意。
2、赏，是由皇帝特旨颁布，赐予官职、官衔或爵位。如《谭嗣同》：“八月初一日，上召见袁世凯，特赏侍郎。”
3、擢，既由选拔而提升。课文《海瑞传》：“是瑞已擢嘉兴通判，坐谪兴国州判官。” 超擢则是越级破格提升的意思。如《谭嗣同》：“皇上超擢四品卿衔军机章京，与杨锐、林旭、刘光第等同参预新政”。
4、迁，改官。用法较复杂，常见的有三种情况。一是升迁，如《海瑞传》：“迁淳安知县。”海瑞由原教谕官提升为知县。二是改任，相当于转调原职品级的官职，如《张衡传》：“拜郎中，再迁为太史令。”新职太史令与旧职郎中官职级别相同。三是降职，即“左迁”。白居易《琵琶行》：“元和十年，予左迁九江郡司马。”即指被降为江州司马。
5、徙，改任官职，多指一般的调职。《张衡传》：“所居之官辄积年不徙。”即说张衡所居官职一直未得到改任。
6、谪，官吏降级，相当于贬。白居易《琵琶行》：“我从去年辞帝京，谪居卧病当浔阳城。”
7、拜，授予官职，任命，多指帝王授臣下官职。《廉颇蔺相如列传》：“以相如功大，拜为上卿。”《张衡传》：“公车特征拜为郎中。”
8、出，指出京受任。《张衡传》：“永和初，出为河间相”中的“出”，就是指张衡离京任河间王的相。
9、去，卸职。《张衡传》：“自去史职，五载复还。”这里的“去”，就是卸职之意。
10、黜，废免，革职免官。《屈原列传》：“屈原既黜，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。” 要注意，“黜”与“贬谪”相同，但有区别，贬谪是出自皇帝的诏令，黜有时则是上司对下属官员的处分，《书博鸡者事》中“黜臧使者”的“黜”就是指“台臣”以对“臧使者”的处分。
11、放，放逐。如《史记·屈原列传》“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放”中的“放”就是贬谪放逐的意思。 “放”有时也指京官调任外地，如《谭嗣同》“即放宁夏知府，旋升为宁夏道”中的“放”就是“委任委派”的意思。
12、陟，升迁，指官吏的提升和进用。如诸葛亮《出师表》：“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。”“陟”即指提升和进用。 “陟”常和“黜”连用表示人材的进退，降官曰“黜”升官曰“陟”。如韩愈《送李盘谷序》：“理乱不知，黜陟不闻。”
13、夺，罢官免职。如《书博鸡者事》“使者遂逮守，胁服夺其官”。
14、罢，革除官职。《书博鸡者事》“又投间蔑污使君，使罢”中的罢是指被革去了官职。
15、复，恢复旧职。《书博鸡者事》中“为复守官而黜臧使者”中的“复”指重新任命，恢复旧职的意思。
我的感悟
感恩的心
读完《陈情表》，我的脑海里只留下了一个词——“感恩”。
李密从小境遇不佳，出生6个月父亲去世，4岁时母亲改嫁。他是在祖母刘氏的抚养下长大成人的。幼时体弱多病，求知好学，博览五经，以文学见长。李密于祖母感情甚深，孝心可表。祖母有疾，他痛哭流涕，夜不解衣，恃其左右。膳食、汤药，必亲自口尝后进献。秦始三年晋武帝下诏征密为太子洗马。诏书累下，郡县不断催促，这时。李密的祖母已经96岁，年老多病。于是他向晋武帝上表，陈述自己无法应诏的原因。
李密一方面感激朝廷的知遇之恩，一方面又要为病重的祖母床前尽孝。进退两难，实为忠孝两难。他说道“我是败亡之过的俘虏，身分卑微低贱，受到朝廷的提拔和委命，哪里还敢迟疑徘徊，有更高的希求呢”。感恩之心，感激之情溢于言表。与祖母相依为命，在她年高体弱的时候，实在不能弃她离家远行。在最后，他乞求陛下怜恤苦心，成全其愿，准允他为祖母养老送终。那样的话，生愿以生命奉献，死后也要结草图报。忠君之情于一片孝心，令人感动涕零。这种朴素、深沉、知恩图报的情感，放射出恒久而温情的人性美。
李密是懂得感恩的，他为了报答祖母的养育之恩，而放弃做官显达的机会；他又为了回报朝廷的知遇之恩，许下了“生当陨首，死当结草”的报国之心。最终晋武帝为其孝心所感动，不仅同意暂不赴诏，还赏赐奴婢二人，并发给他赡养祖母的费用。
人，应该怀有一颗感恩之心。
有一首歌这样唱：看时光飞逝，我祈祷明天，每个小小梦想都慢慢实现，我是如此平凡，却又如此幸运，我要说声谢谢你，在我生命中的每一天。生活像一棵大树，许多人或事在我生命中来来往往，像一片片叶子，悄悄地探出新芽，然后又悄悄地飘落。我要感谢他们，因为他们给了我美好的帮助，他们使我的生活多姿多彩。
在日常生活中、学习中所遇之事所遇之人给予的点点滴滴的关心与帮助，都值得我们用心去铭记的，记住那无私的人性之美和不图回报的惠助之恩。感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去铭刻、去永记，才能真正对得起给你恩惠的人。
父母经常挂念我们，而我们更多时候埋怨他们，埋怨他们什么都要管，限制我们的*，让我们心烦……静下心来用我们的心去感知父母对我们的养育之恩，用我们的心去感知父母对我们的浓浓深情，心怀感恩吧。
小草感恩大地，它奉献了纯净的绿色；飞鸟感恩蓝天，它舞出了优美的身姿。每个人都要学会感恩，在感恩中成长。用加法去爱人，用减法去怨恨，用乘法去感恩，感激生活的种种赐予()，怀感恩的心在生活中行走……
阅读箴言
用声音传达思想，学习古文离不开朗诵。
