导读：“求求你，你就告诉我吧！”小A正向小B苦苦哀求着。出于好奇，我也凑过去看热闹，一问才知道。小A昨日数学没考好，正犯愁呢！回到家又被家长劈头盖脸骂了一顿：“你怎么...

“求求你，你就告诉我吧！”小A正向小B苦苦哀求着。出于好奇，我也凑过去看热闹，一问才知道。小A昨日数学没考好，正犯愁呢！回到家又被家长劈头盖脸骂了一顿：“你怎么搞的你，我好吃好喝供给你，你怎么才考这么点？别人怎么学得那么好？去！向别人取取经，看别人怎么学的！”这不，小A正想数学课代表请教呢！

我陷入了深思。天天挂在家长嘴边的取经，取经到底可不可以取呢？

大家都知道，经验是从实践的探索中得来的知识。因此，人们往往很重视“经验”，乐于接受他人传来的“经”和送来的“宝”。此事虽有一定的效果，但是我不能不提醒大家，“经”和“宝”不要随意的接收。因为任何经验都是在一定的条件下产生的，人家的“经”和“宝”不一定也适合于你。对于大家的“经”和“宝”，千万不要照搬硬套在自己的身上，否则就容易碰钉子，出乱子。

大家一定看过小马过河的故事，故事中松鼠的伙伴不正由于取了别人的“经”来用才导致悲剧发生的吗？而第二次国内革命战争时期，如果不是推行王明的“左”倾错误主张，不盲目搬用李德所谓的“经验”，第五次反围剿会失败吗？中国*还需要进行艰难的二万五千里长征吗？显然，这都是生搬硬套“经验”的典型事例。

反之，《小马过河》中的小马，之所以能安全地渡过河去。就是因为她没有搬别人的“经”套别人的“宝”。在妈妈的诱导下，分析不同人的“经验”，加以总结后，亲生实践，试水的深度。最终安全地渡过河去。

可是大多家长们却一味地追取别人的“经”和“宝”，让自己的孩子不断地学习套用人家的经验。甚至去同学家还要打着取“经”的招牌。这些是绝对不可取的。对别人的“经”和“宝”，要加以分析、总结并亲生实践，使“经”和“宝”真正适合自己。

只有取到真“经”，获得真“宝”，使自己立于不败之地，使中华民族立于不败之地！