【如何写好写人作文】
在你的身边一定也存在哪些不被人“看好”的同学抑或者朋友，他们眼中的“她”或许是有着满身确定以及无数的难以理解。然而你凭借着自己的观察或许对他有着全然不同的看法，他在的你的眼中是一个极为特别而又有着特殊爱好和故事的人。而他的这一切都是可以被你接受和理解的。切记不要凭空捏造一个根本不存在于你生活的人物。因为这样会让人觉得缺少真实的感觉或者感情。凭空捏造的人物会缺失很多细节，因而会显得不那么真实和饱满。如果你选择一个生活在你的周围，你对他较为了解的人来写，那么你只要多注意关于他的生活言行方面的细节描写，这样便可以为这个人物加分，同时你尽量根据一两件事去描绘你想塑造的这个人物。写人作文就像是绘画一样，你的面前如果有一个模特存在，那么你便少了很多莫须有的想象，根据这个模特*创作便可以了。
他和坚强
看见他，我才知道坚定的脚步不一定要用叫来走出。
那一天，在街头十字路口那看见了他，他头发蓬松衣服凌乱而且有许多的破洞，一件破棉袄外加一件老式的睡衣让他看起来十分老土。整个人身上布满了灰尘，一看就知道好久没洗了，袖口那还有一点已干血迹，但这都没什么，真正让我惊讶的就是那本来有的下半身却是空空的存在空气中，看来他是位残疾的乞丐。
他躺在一个四轮的木做平板车上，准备过马路。望着他我真不知道他有怎样的过去，又有怎样的未来，要是我早死了，因为这样的活着太没尊严，周围的人尽可能的远离他而且还用一种严重的嫌弃的眼神看着他。
终于绿灯了，人群涌流但是在那人海中我并没看到他的一席之位，往后看原来他才刚刚起步，他双手尽力的往前伸已让速度加快，手附在地上往后一收，终于走了不到人一步的一步。虽然他躺在有*的平板上，但是当我仔细看时才发现那*凹凸不平，近似椭圆而且轮轴早已生锈转起来便发出令人难受的吱吱声，再看上面，木板也残破不堪，前面有许多的突出的木刺，一不小心就可能刺到他自己。他牙门紧闭，额上可以看到青筋，慢慢的也出现了许多的汗。可以想象一个衣衫褴路的乞丐在大冬天过个马路还出了汗，那是有多累，那是有多冷。寒风依然在咆哮着，但他并没有退缩，反而更坚强了，双手已经磨破，血也开始渗出。红灯了但他才走了一半，傍边的车早已等不及，开始大按喇叭，他更加卖力的爬着，血也涌了出来，染红了那暗红的袖子。终于过了马路，汽车早已等不急，开了出去，再看他，他笑了笑，也许是因为他过了这条马路吧。
看着他的身体，那满山老茧又破的手，那满是伤的手臂，那鲜花的袖子，我突然想说“时光逼着人坚强以微笑付之所有的伤。也或者是困苦吧!”这位无腿乞丐，用他那精神做的腿，坚强的走过了半生。没有抱怨，只有坚强。
母爱如海，感谢妈妈
俗话说得好：“母爱如海。”但我觉得母亲给我的爱比海还要深。
我的母亲不会说什么爱我的话语，不会在我失望的时候给我鼓励，更不会在我伤心的时候说什么安慰我的语言，因为她希望我坚强。
一次，中午还风和日丽，阳光明媚，可快到放学时，突然变天了，天变的很冷，风也很大，那时我只穿了一件薄薄的长袖上衣，上着课，我就在想妈妈一定回来给我送衣服的，到了放学时间，我收拾好书包刚走出教室就打了一个寒颤，好不容易到了学校门口，看见许多同学的父母都来给自己的孩子送衣服，可就是没看见我的妈妈，我心想：妈妈一定是在给我送衣服的路上，我便打着寒颤边等着妈妈来给我送衣服，可妈妈就是没来，终于，我是在等不下去了，跑到电话亭打算给妈妈打电话，我拨上了妈妈的手机号码，电话通了电话的另一边传来了妈妈不标准的普通话：“喂，你好。”我听到后就想：都这个时候了还好什么呀。“喂，妈，是我，天这么冷你来给我送件外套吧，”我本以为妈妈会来给我送，可她却第二天早上，我起床的时候发现床上多了一件外套，顿时，我的眼睛湿润了，原来妈妈是爱我的，只是她爱的方式不同。
我的妈妈虽然不会说什么爱我的话语，不会在我失望的时候给我鼓励，更不会在我伤心的时候说什么安慰我的语言，但她会用她的行动告诉我“她爱我”，打她更希望我变的坚强，不做“大小姐”。我很感谢我的妈妈，因为是她教会我如何变得坚强!说：“还送什么衣服呀，自己骑着车子很快就到家了。”说完，妈妈就挂了电话，丢下了电话另一边的我，我知道学校离家不是很远，但也不近啊，但妈妈不想给我送衣服，我只好自己骑车回家。
在回家的路上，我的耳边全是风呼呼的声音，身子在寒风和温度的作用下打着寒颤，每一次的大风来袭的那几秒钟我几乎都是停留在原地，心想：为什么其他同学的妈妈都来给自己的孩子送衣服，而我的妈妈为什么不来?她明知道现在很冷，难道她不爱我吗?我的字典从一年级开始用到现在已经九年了，每次看到用胶带粘满了皮面的字典我都会要求妈妈给我买本新的，但妈妈总是拒绝我，她认为有本字典用着就行，又不是不能用，而且说的头头是道。凭什么妈妈这样对我，我的内心加大了对妈妈的不满。
不知不觉我到了家，进了家门口，顿时觉得很暖和，但我的心还是冷的，看到在屋内对着对着电视磕着瓜子的妈妈，我的愤怒顿时写在了脸上，我抱着书包低着头从她的身边走过，我觉得她应该问我“冷不冷啊，饿不饿啊，明天记得多穿点啊”等等关爱的语言，但她却只说了一句：“回来啦。”我只是默默的“嗯”了一声，接着走进自己的房间，原本想冲出卧室大声的质问她为什么没给我送衣服，为什么连一句关爱的语言都不说，但我一想她毕竟养育了我十五年，而我却没有挣过一分钱给她，所以我没资格这样吼她，我能做的只有流泪，没想到泪刚从脸上划过，门就开了，我迅速擦干眼泪，但红红的鼻子和眼皮出卖了我，妈妈发现后就问我：“是不是因为我没去给你送衣服?”我点了点头，心中还是对他不满。
“我不可能陪你走过你的一生，所以我不可能永远在变天的时候给你送外套，我希望你自己能够坚强，不再事事都依赖父母，你懂了吗?”妈妈默默地说给我听。我觉得妈妈说的对，于是点了点头。
第二天早上，我起床的时候发现床上多了一件外套，顿时，我的眼睛湿润了，原来妈妈是爱我的，只是她爱的方式不同。
我的妈妈虽然不会说什么爱我的话语，不会在我失望的时候给我鼓励，更不会在我伤心的时候说什么安慰我的语言，但她会用她的行动告诉我“她爱我”，打她更希望我变的坚强，不做“大小姐”。
我很感谢我的妈妈，因为是她教会我如何变得坚强!
忘不了那个姑娘
有这么一个姑娘。
六年级时来到这里，我和她在那时并不熟络。七年级一次偶然的机会把我和她牵到了一起，她是我同桌，我们在一起坐同桌的日子有哭有笑有打有闹。
我俩不仅是同桌还在一个寝室又是那枕边人。我俩就天天在一起，在一起吃饭，写作业，用同一个杯子喝水。记得第一次将她气哭是因为把她最终爱的一幅画撕破了。她正整哭了两节自习，我就一直劝她。其实当时我在想：这妞怎么这么能哭啊。没想到她把我磨合的这么有耐心。这次之后我再也不敢私自碰她的画了。
不知道她还记不记得那只大的像兔子的纸鹤。我们“重案六组”一起折的，那纸鹤的翅膀上写满了祝福的话，当它在操场上被点燃张开翅膀时我们都牵着手尖叫，脸上满是欢笑与喜悦。
不知道她还记不记得我写的那首歌她谱的调调。
不记得了，我快忘了。我们俩个吵架时更多的是她先找我，沉默是最具有杀伤力的武器，而我却只会沉默。我真后悔，当她从背后轻轻拍我一下说声“嘿”然后我就开怀大笑。
在一起的时光总是很快。
八年级来了，她却一声不响走了。
刚开始我每天晚上都会想她，现在不知怎
么得了，也不想了。我总觉得我会和她再相见。
那姑娘好像郭敬明写的小时代里的南湘。她有及腰的长发，面容虽不精致但足以供人欣赏，她有一双小巧玲珑的双手，她的画绝对漂亮，她有一副好嗓音，唱的歌悦耳动听。
那姑娘会为我编发盘发;那姑娘会为我画画;那姑娘会为我歌唱。那姑娘走了，带着我原有的一切走了，不为我留下一点念想。
那个包容着我自私、任性、胡闹的姑娘，那个对我不斤斤计较的姑娘，那个才华横溢的姑娘。
我想，我永远都不会忘记那个姑娘。
给那个好久不见的人
如果未来的未来，在某个街头的拐角我们不期而遇，请让我道上一句：好久不见……
从前的从前也是在这片枫林里，漫山遍野的红，小径上尽是枫叶，风带走了黄蜂、蝴蝶和蜻蜓，树叶无时不刻不在纷纷下落，似在哭诉着什么伴着飒飒风声。你伸出你那宽大温暖的手掌接到一片凋零的落叶，轻轻擦拭，我望着你，你目光在远处，很远很远望不到尽头的遥远……良久，你还是牵起我的手将那片叶缓缓放入，“我走了……”你就真的走了，甚至没等我说完再见……
这整片枫林，惨淡的红，手中的叶，红得灼眼;风一直吹，吹乱我的发，简直在寒冰地狱，我一定面无血色，双手冰凉。目送你的离去，渐行渐远，直到你消失在一片凄红中，我是爬着回家的?还是僵硬地一步一步挪回家的?我忘记了，只裹一身疲倦和悲伤死死的将自己盖在被子里……
我不会想恋你，以为我从未忘记。空无一人的街头，我还是会望着从前：你骑着的单车还在摇动，我问是不是我太重，你总说没事，那时我不会担心摔倒，因为总是会有你在。你逆光而行的脸，轮廓分明……
现在的现在，我也常在布满阳光的地方插上耳机，细嚼往事，但满满回忆，满满是你。8岁那年的你，脸还少些微胖。那年的你握紧了拳头，做出一副看似凶神恶煞的脸对欺负我的人大吼“你们谁再敢欺负她?”什么都不懂的年纪，我只记得你们开打我吓得掩面哭泣“你们别打了……”我蹲在树角，一双手摸摸我的头“好了好了，胆小鬼，他们都走了。”我瞪大了眼却看见你鼻子里流出来的血，“不痛吗?”“傻瓜，不痛。”年少的你，暖颜如阳……
我睁开眼，尽留眼底的是那篇枫林，我望向远方，遥不可及的地方，你过得还好吗?现在身边的朋友都对你好吗?你上课想睡觉是还会取下鼻梁上的眼镜吗?你运动会还是不是第一呢?你会不会在锻炼中受伤呢?受伤了有人关心吗?夜晚睡觉，你又是否还会想到我呢?或许你早已不爱运动，而花更多时间在学语文上，或许你现在是学霸上课再也不开小差，或许你早已忘掉我了。算了，你过得好就是一方晴天了。
你在远方，在我摇不可及的地方。我只希望未来的未来，如果在某个街头的拐角我们相遇，请让我道上一句：好久不见。
