导读：作文标题：团结就是力量关 键 词：团结力量高中高二1000字字 数：1000字作文本文适合：高中高二本作文是关于高中高二1000字的作文，题目为：《团结就...
作文标题： 团结就是力量
关 键 词： 团结 力量 高中高二 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高二
一定是我赢！
”大家异口同声地说到。这下可乱套了，这不墨块没地方磨墨了，它东蹭蹭西蹭蹭，可就是蹭不出墨，急得泪如雨下。毛笔呢，这儿涂涂，那儿画画，像热锅上的蚂蚁团团转。砚呢？一个劲地晃动着空空的肚子，张大着嘴巴不知所措。而纸呢？晃悠着雪白的身子在桌上踱来踱去，愁眉苦脸，它搅尽脑汁也想不出办法使自己身上有痕迹。桌子阿姨看了，摇了摇头说：“好了，大家还是齐心协力完成一幅作品吧。”墨块一下子跳到砚台里尽情地墨出了香喷喷、乌黑发亮的墨汁，毛笔熟练地蘸了一点墨汁，强劲有力地挥动起来，只见白纸上面出现了柔和的线条，慢慢的，一幅美丽的山水画出现在面前，顿时它们才明白：团结就是力量！
名师点评：这篇作文虽然选材不够新颖，表现的主题也比较俗套，但由于小作者注意了对人物神情、动作和一些细节的刻画，作文的内容因此而生动起来。“墨一手竖起大母（拇）指，一手边拍着乌黑发亮的胸脯，边指手画脚地说”“故意把胸挺了挺，好像一位骄傲的勇士”“双眉紧锁，张大嘴巴气势汹汹”“把头撇向一边”“气得火冒三丈，只见它‘嗖’地站了起来一手插腰，一手指着它们大声嚷到”“甩了甩那头时髦的发型，摆了个pos，得意地吹起了口哨”“双眉倒竖，二目圆睁，不屑地说”“翘起二郎腿，鼻孔冷冷地哼了一声”小作者生动形象的描述，让读者如见其人，如闻其声。“墨一手竖起大母指，一手边拍着乌黑发亮的胸脯，边指手画脚地说”改成“墨一手竖起大母（拇）指，一手拍着乌黑发亮的胸脯，指手画脚地说”。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-7-21 16:38:00
关 键 词： 团结 力量 高中高二 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高二
本作文是关于高中高二1000字的作文，题目为：《团结就是力量》，欢迎大家踊跃投稿。
笔、墨、纸、砚是好朋友，它们齐心协力创造出一幅又一幅美丽的画。可是有一天，它们为了争功，开始争论起来。墨一手竖起大母指，一手边拍着乌黑发亮的胸脯，边指手画脚地说：“在咱们四兄弟中，论谁的功劳最大，那就非我莫属了，如果没有我，你们怎么有颜色画画、写字呢？”说完，故意把胸挺了挺，好像一位骄傲的勇士。这时，站在一边的砚听得不耐烦了，双眉紧锁，张大嘴巴气势汹汹地说：“哼……，没有我，你墨块能磨出墨来吗？磨不出墨怎么画呀，真是的。”说完就把头撇向一边。笔实在听不下去了，气得火冒三丈，只见它“嗖”地站了起来一手插腰，一手指着它们大声嚷到：“你就别吹了，就算是你，没有我，怎么画画写字呀？你可真会自吹自擂。”随后，甩了甩那头时髦的发型，摆了个pos，得意地吹起了口哨。纸也听不下去了，气得双眉倒竖，二目圆睁，不屑地说：“你们都别自高自大了，说句实在的，还是我的功劳最大，即使你们再好，没有我，你们把画往哪画，把字往哪写呀？”说完，只见它翘起二郎腿，鼻孔冷冷地哼了一声。这时，桌子阿姨发话了：“你们呀别争了，大家各有各的本领，谁也离不开谁。要不这样，你们各画一张画，然后再一起画一张怎样？”“好！一定是我赢！
”大家异口同声地说到。这下可乱套了，这不墨块没地方磨墨了，它东蹭蹭西蹭蹭，可就是蹭不出墨，急得泪如雨下。毛笔呢，这儿涂涂，那儿画画，像热锅上的蚂蚁团团转。砚呢？一个劲地晃动着空空的肚子，张大着嘴巴不知所措。而纸呢？晃悠着雪白的身子在桌上踱来踱去，愁眉苦脸，它搅尽脑汁也想不出办法使自己身上有痕迹。桌子阿姨看了，摇了摇头说：“好了，大家还是齐心协力完成一幅作品吧。”墨块一下子跳到砚台里尽情地墨出了香喷喷、乌黑发亮的墨汁，毛笔熟练地蘸了一点墨汁，强劲有力地挥动起来，只见白纸上面出现了柔和的线条，慢慢的，一幅美丽的山水画出现在面前，顿时它们才明白：团结就是力量！
名师点评：这篇作文虽然选材不够新颖，表现的主题也比较俗套，但由于小作者注意了对人物神情、动作和一些细节的刻画，作文的内容因此而生动起来。“墨一手竖起大母（拇）指，一手边拍着乌黑发亮的胸脯，边指手画脚地说”“故意把胸挺了挺，好像一位骄傲的勇士”“双眉紧锁，张大嘴巴气势汹汹”“把头撇向一边”“气得火冒三丈，只见它‘嗖’地站了起来一手插腰，一手指着它们大声嚷到”“甩了甩那头时髦的发型，摆了个pos，得意地吹起了口哨”“双眉倒竖，二目圆睁，不屑地说”“翘起二郎腿，鼻孔冷冷地哼了一声”小作者生动形象的描述，让读者如见其人，如闻其声。“墨一手竖起大母指，一手边拍着乌黑发亮的胸脯，边指手画脚地说”改成“墨一手竖起大母（拇）指，一手拍着乌黑发亮的胸脯，指手画脚地说”。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-7-21 16:38:00
