【第1篇】
语文，你就像那一朵朵绚丽多彩的花朵，用你美丽的文字，让我感受到你的绚烂；语文，你就像那一颗颗闪耀着光芒的珍珠，让我为你的流光溢彩所折服；语文，你就像那一首首婉转悠扬的曲子，像优美动听的旋律，那一阵阵悦耳的歌声令我折服……语文，你就像一泓清泉，缓缓地流着，呢喃文的魅力，荡漾诗的韵律。语文，你让我如此着迷。
语文，我与你相识在童时一个个美妙的梦里，我在妈妈讲的童话中慢慢睡去，梦里的你，是个童话精灵，带着我飞呀飞，让我在一个又一个夜晚，感受到你的温暖和安逸。你让我最初学会分辨善恶美丑，让我在安徒生的世界里畅游。卖火柴的小女孩，大年三十不幸在街角冻死的悲惨局面；丑小鸭忍受嘲讽，最后变成了美丽的白天鹅；皇帝为了炫耀自己的新衣，结果光身游行的愚蠢和无知……你那美丽的文字伴随着我快乐成长，语文，你让我如此着迷。
不知不觉，我小小的肩膀背上了书包，迈着稚嫩而坚定的步伐，跨进了小学的大门，我对你有了更深的了解。现在，你不只是童话精灵，你是一位不会说话的“老师”。一年级时，老师教我们识拼音，妈妈为我买来许多拼音卡，我总是在小房间里练拼音的读法，那些卡片是那么美妙，一个个活灵活现的文字，是那么让我痴迷。渐渐地，老师教我们认字，当我那一个个工工整整的文字写在本子上时，我更加体会到文字的魅力。我开始阅读一些注音诗文，每一次闻到油墨的芳香，我就会感受到你的温馨。当春姑娘手持魔法棒，为人间带来温暖时，那一院的红杏——春的天使，她们羞涩地遮着半个脸，露在墙外，使人们猜测不已：这一院的“红颜”，心飞到了哪儿去？这时，你——语文，化作诗人，亲吻着红杏的脸颊，用相机拍下春天这一美好的画面，用诗句把红杏描写的淋漓尽致：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。语文，你化作诗人，站在山峰上，眼看现在的景色：层峦迭嶂，崇山峻岭，站在山顶，看到一处处美丽的景物。你用心灵画下这美好的一页，才有了苏轼“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志。语文，你用你的魅力吸引着我，语文，你让我如此着迷。
上了小学四年级，我开始阅读历史名著。穿越时空，我了解了诸葛亮茅庐未出，便知天下三分的聪明才智；*“为中华之崛起而读书”的雄才壮志；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的人生誓言……语文——你的魅力让我情不自禁地拿起笔，记录下你的美丽。渐渐地，我学会了写作文，那一个个语文的精灵——文字在我的作文中跳跃，生龙活虎地描绘出世间万物。或兴奋，或生气，或伤心……清淡似水的笔描绘着我的一个个感受，那白纸不再平凡，变得富有活力。语文，是你的帮助，让我的作文水平逐渐提高，那一页页充满生机的书页，是你的天使，语文——你就像一本翻不到尽头的书，永远帮助着我，让我一步一步走向文学的殿堂。语文，你让我如此着迷。
语文，你就像一位倾心交谈的朋友，无时无刻地关心着我，当我不高兴时，分担我的忧愁，在我高兴时，你和我一起快乐；语文，你就像我的妈妈，一直陪伴着我，让我感受生活和世界的精彩美妙；语文，你就像一盏不灭的灯，一直伴随着我成长，直到永远……语文，你是永远说不尽道不完的，我将会细细体味，慢慢感悟。因为——语文，你让我如此着迷。
【第2篇】
我有很多的爱好，但是，只有钢琴最让我着迷。
在一年级时，看着朋友小吴对着钢琴快乐地弹着，琴声在她的指间跳跃。我也情不自禁的看着她的样子入了神，着了迷……我对妈妈说，让我去学钢琴吧，妈妈就同意了，只是要我好好学，不半途而废。当时，妈妈并没有给我把钢琴买回家，而是看看我有没有天赋，能不能弹好琴。我为了得到钢琴，变得很认真。终于，一年级的寒假，妈妈帮我将钢琴买回了家。
再后来的一年，我不在学校里学习钢琴了，于是就换到了一个琴行学习。我碰到了一个自己很讨厌的老师——庄老师，毕竟当时我还很小，所以遇到了她，我就没有好好弹过一次琴，很不成熟的发火，不听话，老师说我是一个惹人厌恶的学生。但我只是因为讨厌庄老师，就气撒在了我的最爱——钢琴上。听妈妈回忆，当时，我弹钢琴时噼里啪啦的，一点也不优雅，头使劲的摇着，像是在报复什么一样。
而那一年，我正要考四级，可离考级就差一个月时，我还剩2首曲子没有学会。幸好离考试还有15天左右时，那位老师因为自己的需求去了国外，把我们这些学生丢下了，恰巧表姐也学钢琴，所以我就去了她家，用表姐的老师学习钢琴。那15天，为了考级，我飞速将钢琴曲赶了出来，学会了所有曲子，并且加工了很久，直到我认为完美了才结束。弹钢琴时原本生硬的声音，变得流畅；我原本僵硬的手腕，变得弹性十足；我原本压抑的面容，变得生动……所有的不同了，而我也就考过了四级。
而到了考五级时，我又换成了张老师，同时，我喜欢上了张老师。但是，由于怠慢了钢琴一年，我的进步不怎么大。我又一次去了表姐家，本来应该像之前一样顺利的考级，可是因为我本身的爱好*，讨厌上了系统的学习钢琴，虽然我依然爱着钢琴，钢琴弹的并不多，每天只能弹半个小时。
后来，我渐渐努力的改变了自己的性格，想象着当时弹的曲子，自己很喜欢。很快，我就开始欣赏自己弹得钢琴，又一次像一年级一样学琴，又一次培养自己和钢琴的感情，我又一次重新看待我们之间的关系。
五级，也许真的是一个坎儿吧，一过，我就迷上了钢琴。原因是我不再想系统性的学习钢琴了，因为对我喜爱的钢琴的约束，就好像是对钢琴的侮辱，为什么不能以自己的心思随便弹弹呢？后来，妈妈赞同了我的要求，让我离开了老师，也不再考级。很快*的本性显现了出来。
《梦中的婚礼》、《致爱丽丝》、《秋日的私语》……一首首的名曲从我的手中流淌了出来。而同时，我也常常将学校唱歌时的曲子拿回来，边唱边弹。总而言之，指间流淌着熟悉的琴声的时候，我就好像在和它交流，有什么，都会向钢琴倾诉，钢琴似乎变成了我最忠实的朋友，我又一次迷上了它。
现在，我又和最开始一样，对弹琴着迷，只是不同的是，我和琴交上了朋友，比以前更加认真的弹琴。相信我们一定会保持之间特殊的友谊，并且更加的深厚。
