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风筝与线的议论文

来源: 作文大全2022-08-29 19:40:21
导读:风筝如果没有线,便无法飞翔;线如果离开了风筝,便会失去它的意义。风筝与线,二者的关系是相铺相承,缺一不可的。作文网老师精心为大家挑选出多篇《风筝与线的议论文》,...

  风筝如果没有线,便无法飞翔;线如果离开了风筝,便会失去它的意义。风筝与线,二者的关系是相铺相承,缺一不可的。作文网老师精心为大家挑选出多篇《风筝与线的议论文》,希望对大家的写作有所帮助。

  【风筝与线的议论文】

  风筝和线本来就一对要好的朋友,别人都羡慕它们之间的友谊,但是,有一天,风筝看到了蓝天上飞翔的鸟儿,看到它们能够想去哪里就去哪里而自己却要时时受到线的牵绊,终于向线提出自己要去寻找*,线虽然不情愿也只好同意。

  风筝随风飘到了一棵树上,树上的鸟儿见了它就用尖尖的嘴啄它,仿佛在谴责风筝的自私,风筝惊慌地大声喊道:“快让我飞走吧。”一阵狂风大笑着将风筝从树上吹回了天空,风筝一阵欣喜,可它感到支撑自己的木架快要断了,而狂风丝毫没有减弱自己的气势,它感到非常的无助,心想:“要是线在就好了。”

  线回想起自己和风筝以前的时光,感到现在自己多么寂寞,它想:“我应该再找一个新的伙伴。”线找到了针,它想和针做朋友,而针却说:“你太粗了,我的针孔那么小,你怎么钻得进去呢?”线感到很失落,它又找到了农民,想要农民用它扎篱笆,农民却说:“你太细了,扎篱笆太容易断了。”线的希望再一次破灭了,农民的邻居是一个渔夫,它找到了渔夫,请求渔夫用它织网,渔夫答应了,他把它缠在一个线筒上,渐渐地却把它忘记了。可在这时,风筝却被一阵狂风刮到了渔夫家的屋顶上,渔夫的小儿子特别想要一只风筝,渔夫就找来*爬上屋顶拿下了风筝,却发现只有风筝没有线,这可怎么办呢?他想到了线,于是就把风筝和线紧紧地系在了一起,风筝向线道歉并取得了原谅,它们从此发誓要永远在一起不分离。

  因为它们都明白了一个道理:只有风筝和线紧紧相连才不会受到狂风的蹂躏,才不会迷失方向,才能飞的更高更远。

  【风筝与线作文】

  风筝从低到高,从近到远,越来越高,越来越远,这都取决于线。

  风筝就像是我,而这线,就是我亲爱的父母。

  从低到高:刚出生的我,什么都不会,不会说话,不会走路,就像风筝不能自己飞翔在天空,需要线的牵引,而父母就是一直牵引我,指导我,让我能够顺利成长起来的线。从一开始的牙牙学语,到现在成为一名口齿伶俐的中学生,我都离不开父母的牵引和照顾。

  从近到远:等我长大后,开始和父母顶嘴,就像风筝把线绷紧想要逃出去,寻找自己的*,以为离开了线的牵绊,自己的天空就可以很高很远,但是一旦真的断了线,才发现,外面不但有鸟语花香山清水秀,还有狂风骤雨电闪雷鸣,不但有**,还有无助落寞,这时,才知道线的苦心,才知道家的温暖,才会怀念那些欢声笑语,舒适温馨。

  越来越高:如果想要飞的更高,就要一紧一松,就像父母在学习上从来不允许我讨价还价,在生活上教育我要独立不能拖泥带水,在品质上要求我对就是对错就是错,不能有半点马虎。但是在平时放松的时候,父母会陪我一起开心自在地玩,还会带我出去旅游开阔眼界,看看外面的美好,这样一张一驰,我玩的尽兴,学的过瘾,才能在知识的天空*翱翔。

  越来越远:再长的线,也有尽头;再好的风筝,也会落地,线走到了尽头,风筝也将不再前行,线有多长,风筝就能飞多远,我就能走多远,父母将指引我的一生,带我攀登人生的高峰。

  风筝与线,我与父母,不论我飞得多高,都离不开父母的引导;不论我飞得多远,都离不开父母的牵挂;不论我飞得多快,都飞不出父母的视线,就让我做只永不断线的风筝,带着父母的挂念飞翔!

  【由风筝想到的】

  独自游荡在田间小路上,抬头,一只燕子风筝翱翔在天空,久久凝望,眼睛竟湿润了。她来到这里时,是同样的季节,微风轻抚我的脸庞,她的笑依然浮现在我脑海。

  那年,她笑着来到我身边,抹去我的泪痕……如今,不知她是否还笑得那样活泼灿烂。

  “为什么没考好?”我坐在小桥边,手里捏着那张不及格的试卷,泪水如雨打在试卷上,打得我心痛。“没考好么?跌倒了就要爬起来!哭,是没有用的!”一个温柔的声音在我耳边响起。她蹲在我身边,抚着我的背微笑着说。我望着她出神,她却一把把我拉起。“让我们把不开心的事都忘掉好了。”她拉着我奔跑,未发现我嘴角上扬的弧度。

  麦场上,她拿着一个大大的燕子风筝。“我们把所有烦恼都放在这上面,放飞它,让我们每天都快乐!”“嗯!”我望着她出神。她好像好像一个天使——上帝派来温暖我心灵的天使。好想永远都像现在这样,她牵着我的手奔跑,天上的燕子风筝,也追随着我们的友谊,奔跑……

  花开花落,我们又一次在麦场上奔跑。“和你在一起真快乐!”“我也是!”“我们永不分离!”“嗯!永远的好朋友!”“就像风筝和线那样!”我们停下脚步,一起凝望那高高飞舞的燕子风筝,它像在对我们微笑!“就像风筝和线那样!”我们的手紧紧地握着!

  上帝看我们俩形影不离,可能嫉妒了。他要收回他的天使,她要随父母回到她的老家——东北!尽管我们说好的不许哭。但在离别那天,她笑得那样凄凉。“风筝终究是要飞的,而线呢?”我闭上眼,强忍泪水。她抱住我:“可不管风筝与线身在何方,它们都会永远牵挂对方!”“说好的,永远的朋友!”我伸手抹去她的泪水,“嗯,别哭了,哭了就不好看了。”她强挤出一个笑,“你也要答应我,以后不许哭啊!笑起来多好看啊!”“嗯!”拥抱在一起,仿佛昨日初见。雨珠打在脸上,不痛,心却生疼,风筝走了,线也要快乐!因为风筝会牵挂线的。线也在牵挂风筝!

  一幅幅画面浮现在脑海,眼前的燕子风筝像是在对着我微笑,就像……那年的她,温暖我心的天使,牵挂着线的风筝!我抹去泪水,因为我答应过她,不哭!因为我们心中永远的友谊,因为我们是永远的风筝与线……

  【我是一只风筝】

  走过熟悉的小巷,一家老店里放着熟悉的歌“又是一年三月三,风筝飞满天……”伴随着这熟悉的旋律,眼前,蔚蓝的天空上仿佛真的有几只漂亮的风筝,而我,就是那所有风筝中最平凡的一只,在我的身边,有着许许多多的线,是他们,让我飞得更高更远!

  我是一只风筝,父母是线,从我出生的那一刻起,父母就疼我、爱我,什么好的全部留给我,渐渐的,我长大了,父母教我如何做人,自信、勇敢、真诚、善良,所有他们所拥有的全部都教给了我。记得那是幼儿园的家长会,有一个制作小狗、送给家长的环节。随着老师一声令下,所有的小朋友都动起手来,家长们也都来帮忙,只有妈妈坐在那边,丝毫没有过来帮忙的意思。不一会儿,别的小朋友因为有家长的帮助都做好了,只有我还是一个人孤零零地做,那时我真的好无助,我都要急哭了,我可怜巴巴地抬起头看妈妈,妈妈在那边微笑地看着我,好像在说:“你自己能行!”顿时,我充满了信心。最终,我独立地完成了一只小狗模型,我高兴极了,我恭恭敬敬地捧在手心,献给了妈妈。妈妈摸着我的头开心地笑了。从那时起,我知道了:我是风筝,父母是线,父母教会我如何独立,如何飞得更高更远。

  我是一只风筝,老师是线。从我入学的那一天起,老师教给我知识,让我在知识的天空上翱翔。春雨,染绿了整个世界,而自己却无声地消失在泥土中;风筝线,放飞了风筝,而自己却无声的消失在天空中。老师啊,您就是我这只风筝的线,时时刻刻都在帮我改正缺点,指引我飞向正确的方向,飞向更明亮的未来!

  我是一只风筝,朋友是线。她们关心我,帮助我,风风雨雨,朝朝暮暮,花开花谢,潮起潮落,在不经意间,我们一起走过了春夏秋冬;一起尝过了酸甜苦辣;一起经历了专属于青春的加减乘除。我们的每一个欢笑;每一滴泪水;每一段故事;每一次经历;每一声感动,我都无法忘记,我们,本应毫无交集,却意外的相遇,一点点的熟悉,一点点的靠近,彼此依赖,彼此惦记。朋友啊,你们,是我这只风筝的“扶正线”让我冲破云霄,飞得更高更远!

  我是一只风筝,对手是线。对手,分分秒秒都激励着我,激发我的潜能,使我能更好地学习,更好地生活,告诉我,人生最大的不幸并不是失败,而是在失败后放弃追求;人生最值得庆幸的并不是成功,而是成功之后那继续拼搏的尽头。一帆风顺的人生固然好,可坎坷磨难的人生也自有它的价值。有了你们,这些我最恨而又最爱的人,我才有了飞下去的力量,才会飞得更高更远!

  扯回我的思绪,继续走在小路上,我相信,带着这些线,我,这只平凡的风筝会飞得更高更远,飞出我不平凡的人生,因为我本就应属于风华绝代,更因为你们传递给我正能量!

  【论风筝与线作文】

  不知不觉,天气变暖了;不知不觉,树叶发芽了;不知不觉,燕子回来了;春天,就这样悄无声息地,不紧不慢地踩着小碎步蹒跚地来到了。

  有人说春天是一首诗,清脆、婉转;还有人说春天是一首歌,美妙、动听;而我却说春天是一幅绿色的、闪光的油画。漫步在春天的田地里,你会看到满天的风筝,在蓝天下排成了壮观庞大的喜悦方阵,轻轻的随风摇曳。那就是春天的代名词!是儿时欢乐的代名词!是充满美好回忆的代名词!

  在春天的田地里远眺,觉得格外舒心。瞧!那边爱玩的小孩将风筝放得老高。再瞧这边,一根断了线的风筝落在了高高的大树上。这就是风筝与线的关系,如果线断了,风筝也就失去了飞的动力,像泄了气的气球一样,掉了下来。

  其实,风筝与线的关系就像是成绩与态度一样,如果你的态度端正,那么你的成绩也不会差,会像风筝那样永远在天空中飞翔,而不会像泄了气的气球一样;如果你的态度不端正,那么你的成绩也不会太好,正如断了线的风筝、泄了气的气球一样。

  风筝与线也好比孩子与父母之间的关系,父母掌握着孩子重要并且正确的方向,但有时候也得放开孩子的手让他们*的飞翔,*的发挥;当孩子走弯路的时候,也得拉紧孩子的手,让他重新找到重要并且正确的方向。

  风筝没有了线,便不会飞翔;线没有了风筝,便失去了它的意义;风筝与线,是相铺相承的,正如成绩与态度、孩子与父母一样缺一不可,两者都不能单独的生活在自己的空间里。