＂呜～呜～呜～呜～＂一颗小星星躲在草丛里小声哭泣。
一只萤火虫听到了哭泣声，顺着声音飞到了草丛附近。它突然看到一片草地里有一个小五角星，五角星一亮一闪，在夜里非常显眼。
萤火虫飞近一看：＂嗯？怎么会是你？你不就是天上的一颗小星星嘛，怎么跳到这里来了？＂
星星委屈极了，它边哭边说：＂我...我明明在天上...上...上玩得好...好的，...可...可...是有一颗星星...竟把我踢了下来！＂
萤火虫见小星星怪可怜的，便把它所有的同伴都叫了过来，他隆重的郑重其事地对同伴说：＂小星星回不到天上去了（，）。咱们想想办法，把小星星送回天上好吗？＂
＂好的。＂萤火虫们不约而同的地喊到道。
萤火虫们排成了一个玉盘形，让小星星坐上去（，）。他们越飞越高，终于把小星星送回了天上。
＂谢谢你们！＂小星星表达感激的说，。‖＂不客气。＂萤火虫一边擦着头上的汗一边摇着头说。
从此，每天夜晚，小星星和萤火虫都会对话，他们成为了最要好的朋友。即使他们一个在天上，一个在地下，也可以说话的呀！
作者：闫晨辉，互助路北校区三一班
陈建辉老师评语：
哈，太可爱了：小星星居然是被同伴踢下凡间的！也许无意中，也许玩闹时……不过，那些似乎都不重要了。
有意思的事情在后面，它们已经发生了：萤火虫们居然见义而动，排成玉盘形，送小星星回家，两者从此成了好友，结下了深情厚谊。也许萤火虫和星星那闪闪的光亮，就是他们在悄悄低语吧。
一点小建议：在人物交流的语言的叙述语中，不要“××说”或怎么样说，试着把“说”字换成不同的表达方式，如“小星星委屈地低声啜泣”，“小萤火虫恳求同伴”，“妈妈在厨房亮响了嗓门”，“哥哥紧张地压低了声音”等等的方式。如此一来，可以使我们的语言表达更灵活更丰富，而不呆板。怎么样孩子们，在今后的习作中试着练习运用吧？
再读此文，心中不由赞叹：好纯真的儿童世界，好善良的想像空间。这是独属于你们——我的孩子们。愿这份如珍宝般的纯真、善良一直驻留在你们心中，愿这样大胆奇妙的想像一直伴随着你们！
闫芳老师评语：
闫晨辉同学这篇作品最大的亮点就是童趣盎然，描写生动。一颗小星星被同伴欺负，跌落到草丛中，就像一个被同伴抛弃的小朋友，离群索居，郁郁寡欢。但是在小朋友的眼中，万物有灵，晨辉同学给小星星安排了一群萤火虫好友，他们不但帮他回到了天空，还每天晚上都与他对话。
友谊是不分物种，不论距离的美好寓意在这个娓娓道来的故事中呈现得非常完美。怪不得丰子恺说，儿童的眼光是直线的，是不会转弯的。在他们眼中，所有的生命都和他们是一样的。希望我们永远不会失去这个伟大的孩提王国，一旦失去，那将是真正的沉沦。
