作文课上，老师说要跟我们玩一个游戏――神奇的百宝箱。规则是一人看“百宝箱”里的东西，进行口头描述，其他人猜是什么，猜对双方都有奖励。
听说要玩游戏，我们都非常激动，几个人凑在一起，七嘴八舌地讨论起来，顿时，教室里就像爆米花炸开了锅。同学们不时地问老师：“能不能用拼音？”“能不能用英文？”老师摇摇头说：“不可以哦！”
游戏开始了，第一个上台的是镇霆，只见他面带微笑，双手坦然地放在裤兜旁，当他拉开柜子看到要猜的东西，抬起了头，眼睛眨了眨，脑袋开始高速运转，仿佛头发都要着火了，他开始描述：“这是一个玩具！”“范围给得很广哦。”莫老师提醒说道。我们开始猜,“是拼图吗？”“是乐高吗？”他摇了摇头，又描述道：“它有六个颜色。”德宇茅塞顿开，把手一拍，喊道：“魔方，是不是？”杨镇霆点了点头，兴奋地：“对了！”
接着，到了颢铭进行描述，他挺着英俊的身姿，面带诡异的笑容，当他拉出抽屉看到里面的东西后，像电脑断网了一样，站着不动，懵了一样，他不知道该如何描述，过了几分钟后还是一句未言，大家都等不及了，开始催促，“到底是什么？”“描述一下”。大家急得七嘴八舌。老师见状，立即请了我帮助他进行描述，我走上讲台往抽屉里一看“酥脆灰枣”，我想了想开始描述：“猎杀时刻的上一句是什么？”杨镇霆立马说道：“苏醒了！”“对，就是第一个字，那么薯片吃起来很什么？”我问道。“很脆！”大家异口同声，我接着说：“对，童话故事里有一个女孩，狠心的后妈天天让她做最累最脏的活的是谁？”“灰姑娘！”大家争先恐后地抢着说，我很高兴，开始描述最后一个字：“那晚，中，然后是什么？”“早！”“那连起来怎么读？”大家思考了一会儿，断断续续地说出：“苏（酥）脆灰早（枣）？酥脆灰枣！”大家激动万分，根本没玩够，老师说：“大家很不错啊，都猜出来了。”前面有魔方，现在又有酥脆灰枣，特有意思，大家也非常高兴。
“神奇的百宝箱”这个游戏真有趣，至今还令我回味无穷。
教师点评：小作者讲述了玩“神奇的百宝箱”游戏的经历,通过生动的描写，刻画了一场有趣的游戏，表现了作者在玩耍中的愉快心情。文章语言运用得诙谐幽默，用词得体。不错！
