【第1篇】
每一次流泪都有一段难忘的经历，每一颗晶莹的泪水都有着情感。有时是喜，有时是哀，有时是乐，都包含着一个难忘的故事。
那是一年级的事，记得那天我上完数学培优课回家。妈妈说饭还没做好，让我先做数学作业，可这次的题目太难了，我左手撑着头，右手抓着头发，苦思冥想，心想：算了这么久都没算出来，不管了，就按照最简单的方法做。于是，妈妈边做饭边催促我快做作业，我嘴上答应好，可心里烦躁极了，做完就干脆坐在那发呆。不知道什么时候妈妈走了进来，拍拍我的头说：“别发呆了，看，这一题错了，赶紧改正过来。”她指了指错误的地方，让我改正过来。我在书桌前算了一遍又一遍，草稿纸都用了好几张，可还是之前那个答案。妈妈叹了口气，说：“哎，这题你都算错，你真是太令我失望了。”说完，妈妈点了点我的额头，我的泪水忍不住在眼眶里打转，低声说：“我都算了好多遍了，答案都是一样的，我不想算了。”我撅起小嘴，眉毛紧皱，委屈地盯着妈妈。
妈妈瞪着铜铃似的大眼睛看着我，说：“王浩承，这么简单的题目，居然算这么久还是错的，还好意思哭!”听完妈妈的话，豆大的眼泪慢慢滑落从我脸颊上滑落。我觉得自己很委屈但又很无奈。妈妈拿起我的笔，说：“来，我来教你该怎么算。”妈妈先帮我拭去脸上的泪水，然后耐心细致地教我算，并跟我说：“学习要有耐心，做数学题更需要细心，一步错了，后面就都错了。不能因为觉得难就随便应付了事。”听了妈妈的话，我擦干眼泪，对妈妈说：“嗯，对不起妈妈，我知道错了!”妈妈轻轻地抚摸着我的头，微笑着点了点头。
正是这一次的流泪让我在以后的学习道路上，碰到问题时更敢于迎难而上，而不是敷衍了事。
点评：
虽为一件小事，作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突显了文章主题。
【第2篇】
每一次流泪都有一段难忘的经历，或开心，或悲伤，或感动……都会在心里留下永恒的痕迹，泪水是我们成长的记录。
记得那是一个蓝天白云，晴空万里的早上，我和妈妈还有妈妈的同事一起驱车赶往白云山。刚开始我兴奋得直往前冲，妈妈和她的同事被我甩得远远的。可到了后来，山路变得崎岖不平，我们不得不顺着绳子往上爬。爬到半山腰时，体力严重透支的我，一屁股坐在了地上，让妈妈背我。
妈妈轻轻地摸着我的头说：“你如果让我背，你就不能体会爬山的乐趣了。”听了妈妈的话，我撒娇地说：“不嘛，我爬不动了。”妈妈看到我这副完全不想再继续爬的模样，有点不高兴了，不满地说：“你如果做什么事都是半途而废，那以后你将一事无成。”“不管怎样，反正我不想爬了!”妈妈的话对我来说就如同耳边风，我还是坚持自己的意见。妈妈也不耐烦了，“你这是敬酒不吃吃罚酒是吧!爱爬不爬，我也懒得管你了。”说完，妈妈就径自往上爬了，留下我一个人呆呆地留在原地。原本以为妈妈会回来劝我，可妈妈连头也没回一下。看着妈妈远去的背影，我的泪水止不住地往外涌，心里既害怕，又埋怨妈妈，妈妈怎么能这样对我。
我只好起身，自己往上爬。爬呀爬，又不知道过了多久，身上的衣服已经被汗水浸湿了。突然，我的眼前豁然开朗起来，一片开阔美丽的风景引入我的眼帘，“真美呀!”我忍不住发出了感叹。
正当我四处张望时，看到在不远处看着我妈妈，朝我微笑着点点头。我终于知道了妈妈的良苦用心，也懂得了只有经过自己的努力才会获得更多的东西。
泪水再一次模糊了我的双眼，这一次不是悲伤，而是感动。也正是这一次的泪水让我明白了，阳光总在风雨后。
点评：
文章选取爬山的事例进行生动叙述,行文流畅，结构完整。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已爬山之后的感悟，升华主题。
【第3篇】
每一次流泪都有一段难忘的经历，或喜悦，或悲伤，或懊悔，都会在情感的深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着我们走过的人生历程。
“咚咚咚”高跟鞋沉重的响声，更是绷紧了我们的心弦，孔老师推门而入，脸色阴沉，仿佛一场暴风雨就要来临。“同学们，这次考试发挥得很差。”孔老师用冰冷的目光扫向我们。顿时，教室里死气沉沉，空气仿佛在这一刻间凝固了。大家都低着头，像死一样寂静，谁也不敢吭声，但是孔老师打破了这份寂静。“但是---"孔老师轻咳两声，大家就像看到了希望的曙光，竖起耳朵默默祈祷自己就是那个幸运的宠儿。
“接下来，我们来报成绩。还是先忧再喜，陈音琦75分;杨博章---”我紧闭双眼，心中念到：“不要点到我，佛祖啊!神啊!九十分以上，九十分以上---”眼睛死死地盯着老师手中的试卷。我小声念到“快点发完，拜托了，考个九十分以上吧!”说完双手合十，闭上了双眼，不断地弯腰鞠躬。孔老师的声音终于响起：“最后一张是刘子涵的，是---”。“终于要念八十分以上的了，考个90分吧!”我轻轻叹了口气，心头的那座大山终于轻了一点儿。”徐智，你计算怎么错这么多，啊---”孔老师在不断地批评退步了的同学，“为什么，念了这么久还是没有我的。难到，我考得很差、难道我不及格、难道---”我越想越害怕，又紧张起来。紧紧地抿着嘴唇。“老师念完了吗?为什么不念了，难道我真的---”我顿时觉得四肢无力，冷汗在背后乱蹿。老师慢慢地说道：“没有卷子的同学请站起来”我战栗了，“完了，我完了!”这是我心中唯一的想法。我慢慢地站了起来，心里恐惧极了。“等等，为什么张林园会站起来，不可能啊!张林园不会考那么差吧!”盯着第二组的张林园，我心中充满了疑惑。”
“好了，各位同学。”孔老师说到这儿竟露出了一丝笑容，“这是一个惊喜，李嘉仪同学这次考试和张林园同学并列第一，两个一百分，鼓掌!”我呆住了，从悲伤到喜悦只用了一瞬间。我甚至还没有反应过来。有湿润的东西在我的眼眶里打转，但是最终它还是滑落下来。那是喜悦与激动的泪水。那一刻，我哭了。一种成功的感觉让我陶醉。看着同学们为我鼓掌，看着他们的眼里充满敬佩，我真的很开心，眼泪止不住地流下来，但我觉得我很快乐。
直到现在，我还记得那天的情景，我还记得，那一次，我流下了激动的泪水。
点评：文章抓住了题意的重点，巧妙运用场景描写烘托人物的心情，通过细腻深刻的心理描写，为情感蓄势，感情流露自然真挚，将“那一刻”写得真实感人，点到即止。
【第4篇】
我是一位性格开朗的小女孩，有一个外号叫“暴力女”。我有一个和蔼和亲的妈妈，妈妈的爱如水，滋润着我，是全世界最好的妈妈。她对我的爱，让我这个“暴力女”感动得流泪了
那一天，我的腮帮子疼得厉害，让人感觉生不如死，去医院一查，原来是得了淋巴结肿大。回到家，吃完药躺在床上妈妈在一旁急得像热锅上的蚂蚁，脚直跺。这时，“吱呀”一声，门被爸爸打开了，爸爸看见我的脸色苍白，四肢无力的躺着床上，悄悄地对妈妈说：“听说有个土方子，把仙人掌的皮拔下来，将里面的汁贴在脸上可以消肿
我妈妈听了之后，连忙用剪刀将仙人掌剪了下来，不管三七二十一，直接用手拔刺。我微微地睁眼，看到那一幕，心里立刻有一股暖流涌上心头，泪珠只在眼睛里打圈圈，慢慢从眼睛里流了出来，流到脸颊，滴到了地上，溅到空中……
不一会儿，妈妈拿着仙人掌汁一点一滴地敷在我脸上，那汁，还一滴滴地落到我心里……直到夜色渐浓，妈妈还是忙前忙后，对自己手上的刺不管不顾，看到我渐渐入睡，才坐在我身边，对着台灯看着自己的手，过了一会儿，我看见妈妈脸色苍白，满头大汗，原来她是忍着疼痛在灯下挑刺。此时此刻，我的心一阵阵痛，我再次流泪了，眼泪滴在枕头上，湿润了枕头。我带着妈妈的爱，安然入睡了。
妈妈您的爱让我铭记于心，您的爱让我无比的幸福，您的急切让我知道您关心我、爱我，“我爱您，妈妈!”。
总评：
文章的选材虽然比较常见，可是操能芬同学能够“老瓶装新酒”，叙述流畅，而且恰到好处地运用了细节描写，让自己的情感得到了淋漓尽致的表现，文末对妈妈爱的表达，升华了文章的主题。
