导读：作文标题：《山中访友》课本剧关 键 词：山中访友课本高中高二900字字 数：900字作文本文适合：高中高二作文网提示:为了您能下次访问，请把我们加入到收藏...
作文标题： 《山中访友》课本剧
关 键 词： 山中访友 课本 高中高二 900字
字 数： 900字作文
本文适合： 高中高二
早晨好清爽！
今天，我要去访问那些山间的老朋友。
[男子走在山间的小路上，一座古桥出现在他眼前。] 男子：嘿！
你好！
德高望重的老桥。你在这山涧上站了几百年了，你累吗？啊！
你把多少人马度过彼岸，你把滚滚流水送向远方，你躬着腰、俯身吻着水中的人影、月影、鱼影。波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的逝川。惟有你坚持着那从不改变的姿态而让人看到了一种古老而坚韧的灵魂！
老桥：（轻声地）是啊！
你看看我额上的皱纹不是更深更多了！
] 幕落 第二幕 访问老树 时间：紧接上幕 地点：同上幕 人物：男子、老树 幕启 [男子告别老桥继续往前走] [后台台词：看哪，每一株树都是他的知己，向他打着青翠的手势，每一只小鸟都是他的朋友，在树上起劲的唤他的名字，每一滴露珠都是他的知交，诡秘地与他交换着眼神。] [男子来到一颗老树旁] 老树：（热情地）嘿！
小伙子，你可来了，快到我怀里靠一靠吧！
男子：（笑着，慢慢走近老树，轻轻的躺在老树的怀里，顿时也变成了一颗树）啊！
我已变成了一棵树。我的脚长出胡须深深扎进泥土和岩层，呼吸着地层深处的元气，我的头发长成了树冠，我的手变成了树枝，我的思想变成了树汁，被鸟儿衔向远山远水。
老树：（过了一会儿伸出手臂叫醒男子，挺温和的）小伙子，该起来了，到前面去走走吧！
男子：（醒来揉揉眼睛，看看老树温和的眼神）哎！
[男子说完继续向前走] 幕落 第三幕 访问蚂蚁 时间：紧接上幕 地点：同上幕 人物：男子、蚂蚁 幕启 [天下起雷阵雨传来轰隆隆，轰隆隆的雷声。男子快步跑到一棵老桕树下。慈祥的老桕树立即撑起了大伞。男子俯身凝视，发现许多蚂蚁也在树下避雨，随手捧起一只。] 男子：嘿！
蚂蚁，我的小兄弟，你们也在这儿避雨那？茫茫天地间，咱们也算是有缘分，可真是做了一回患难兄弟那！
蚂蚁：（安静的在他手上坐了下来）可不是么，患难见真情吗？ （过了一会儿，雨停了，男子放下蚂蚁） 男子：蚂蚁兄弟，咱们就此告别！
[不等蚂蚁开口，男子就开步走了。幽谷里传出几声犬吠云岭上掠过一群归鸟。他也该回家了，于是轻轻地挥手，告别了山里的众朋友，带了满怀的好心情，好记忆，顺便还带回一路的月色……] 幕落（剧终） 教师点评：这篇课本剧采用拟人化的手段，把老桥、老树我蚂蚁也作为人物来处理，可算是一种大胆的创新。实际上像《童趣》这样的文章，如果我们采用拟人化的手法也是可以编成课本剧的。
关 键 词： 山中访友 课本 高中高二 900字
字 数： 900字作文
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本作文是关于高中高二900字的作文，题目为：《《山中访友》课本剧》，欢迎大家踊跃投稿。
第一幕 访问老桥 时间：清晨 地点：山间树林里 人物：男子、老桥 幕启 [太阳从地平线上升起来，树林里一间小茅屋的小门被打开了，里面走出一个三十来岁的男子] 男子：啊！早晨好清爽！
今天，我要去访问那些山间的老朋友。
[男子走在山间的小路上，一座古桥出现在他眼前。] 男子：嘿！
你好！
德高望重的老桥。你在这山涧上站了几百年了，你累吗？啊！
你把多少人马度过彼岸，你把滚滚流水送向远方，你躬着腰、俯身吻着水中的人影、月影、鱼影。波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的逝川。惟有你坚持着那从不改变的姿态而让人看到了一种古老而坚韧的灵魂！
老桥：（轻声地）是啊！
你看看我额上的皱纹不是更深更多了！
] 幕落 第二幕 访问老树 时间：紧接上幕 地点：同上幕 人物：男子、老树 幕启 [男子告别老桥继续往前走] [后台台词：看哪，每一株树都是他的知己，向他打着青翠的手势，每一只小鸟都是他的朋友，在树上起劲的唤他的名字，每一滴露珠都是他的知交，诡秘地与他交换着眼神。] [男子来到一颗老树旁] 老树：（热情地）嘿！
小伙子，你可来了，快到我怀里靠一靠吧！
男子：（笑着，慢慢走近老树，轻轻的躺在老树的怀里，顿时也变成了一颗树）啊！
我已变成了一棵树。我的脚长出胡须深深扎进泥土和岩层，呼吸着地层深处的元气，我的头发长成了树冠，我的手变成了树枝，我的思想变成了树汁，被鸟儿衔向远山远水。
老树：（过了一会儿伸出手臂叫醒男子，挺温和的）小伙子，该起来了，到前面去走走吧！
男子：（醒来揉揉眼睛，看看老树温和的眼神）哎！
[男子说完继续向前走] 幕落 第三幕 访问蚂蚁 时间：紧接上幕 地点：同上幕 人物：男子、蚂蚁 幕启 [天下起雷阵雨传来轰隆隆，轰隆隆的雷声。男子快步跑到一棵老桕树下。慈祥的老桕树立即撑起了大伞。男子俯身凝视，发现许多蚂蚁也在树下避雨，随手捧起一只。] 男子：嘿！
蚂蚁，我的小兄弟，你们也在这儿避雨那？茫茫天地间，咱们也算是有缘分，可真是做了一回患难兄弟那！
蚂蚁：（安静的在他手上坐了下来）可不是么，患难见真情吗？ （过了一会儿，雨停了，男子放下蚂蚁） 男子：蚂蚁兄弟，咱们就此告别！
[不等蚂蚁开口，男子就开步走了。幽谷里传出几声犬吠云岭上掠过一群归鸟。他也该回家了，于是轻轻地挥手，告别了山里的众朋友，带了满怀的好心情，好记忆，顺便还带回一路的月色……] 幕落（剧终） 教师点评：这篇课本剧采用拟人化的手段，把老桥、老树我蚂蚁也作为人物来处理，可算是一种大胆的创新。实际上像《童趣》这样的文章，如果我们采用拟人化的手法也是可以编成课本剧的。
