导读：今天晚上上晚修的时候，我们正在做数学练习。突然，飞来了几只知了，它们显得很活泼，在教室到处乱飞，嘴里还“咦”……地叫，活像一部部轰炸机，还不断向我们挑衅，我们沉...

今天晚上上晚修的时候，我们正在做数学练习。突然，飞来了几只知了，它们显得很活泼，在教室到处乱飞，嘴里还“咦”……地叫，活像一部部轰炸机，还不断向我们挑衅，我们沉住气，但过一会儿，忽听得窗外虫声震天，一大群知了来了，那几只先来的知了显得特别神气。对方士气大振，可谓是敌众我寡。我们一再向老师请战，老师答应了，叫我们将它们一网打尽。我军采用“游击战”的战术去对敌军，敌军竟然用“集体战”来还击，只朝一个方向打。打得我军的军容狼狈。我军发现敌军没有光不行，就把灯关了。关灯一会儿，我军打灯开了。敌军损伤过半，元气大伤，纷纷各自逃命。我军乘胜追击，又打得它们落花流水，头破血流。几只负隅顽抗的知了，通通被我们解决了。一只知了的领头见此情势，便带着几只残兵败将悄悄走了。知了大军没了将领，士气低落，被我们打得落荒而逃，我军却捉了不少“俘虏”。

我们把捉来的知了拿来观察，我们仔细观察，发现知了的眼睛突起，有六条腿，在两条腿的中间有一条长的东西。有着一对大翅膀，大翅膀里还有一对小翅膀，可能是便于飞行。

通过老师分析，我们懂得知了喜欢吸树叶上的露珠，体内有大量水份。脖子上有一个发声器。还有喜光的习性，难怪它们在晚上飞进我们教室向我们“轰炸”。

作战完毕，我军做好防备，把所有窗帘放下来，把知了向我军进入的路口—窗堵死。课室一片安静，同学们又继续做还没有完成的数学练习。