导读：【第1篇】星期六的上午，老师带我们捡珍珠。刚听到“捡珍珠”时，我惊呆了。珍珠！多么稀有的东西，多么名贵的东西，老师带我们去捡，在哪呢？在路上的话，早被人捡没了，...

【第1篇】

星期六的上午，老师带我们捡珍珠。

刚听到“捡珍珠”时，我惊呆了。珍珠！多么稀有的东西，多么名贵的东西，老师带我们去捡，在哪呢？在路上的话，早被人捡没了，难道老师要带我们去大海捡？带着这些疑惑，我们跟着老师走出教室。

老师带我们来到一块草坪上，指了指：“就在这。”好嘛，珍珠在这！我们的眼睛四处寻找着，可除了露珠，啥也没有。老师不会骗人的吧！

老师仿佛看透了我的心思，说：“这个就是珍珠。”我仔细地看，圆圆的，表面很光滑，在太阳光的照射下，闪烁着动人的光泽，的确像个珍珠，可是，怎么捡呢?

只见老师用手轻轻地拿露珠，可是露珠像个小顽皮鬼，从老师的手指间溜了，只剩一滩水。这时一个同学不知从哪找来一片叶子，把几粒露珠轻轻地拨在叶子上，可露珠还是变成水。我想：还是把草拔下来吧，多省事。我把一棵草连根拔起，可仍然没有收获。

看着遍地的“珍珠”，我恍惚间看到清晨的景象：遍地都是“珍珠”，闪闪亮亮，树上，石头上，闪烁着光芒，似乎一下就能变成珍珠，等着人们来捡。我们不忍心破坏着美丽的景象，于是悻悻回到了教室。

老师语重心长的对我们说：“生活中并不却美，但是缺一双会发现美的眼睛，只要留心观察周边的事物，就会发现许多美的。”

许多美的事物，都需要细细观察才能发现的，所以我一定会多多观察和思考的。

【第2篇】

“珍珠在哪里呀？珍珠在哪里呀？”老师要带我去捡珍珠，这让我非常疑惑，地上根本没有珍珠呀，就算有也早被其他人捡走了。我带着一肚子的问号跟老师走出教室。

一出教室，金灿灿的阳光照射到我们的身上，亮得使我睁不开眼睛。我的眼睛慢慢适应了，只见一片绿油油的草坪上掉落了一片晶莹剔透的珍珠，树上也都是 珍珠。可当我背对着太阳要捡珍珠的时候，一颗颗珍珠都变成了水珠。哦，原来老师说的珍珠就是一片由于被太阳照射而变得晶莹透亮的露珠呀！当我用大拇指、食 指来捡珍珠的时候，会感到冰凉冰凉的，好舒服啊。我张开手，晶莹的珍珠成了一滩无色的水。这可怎么办呀，怎么捡珍珠呀。我看到一片金黄色的完整的落叶，我 一下子就想到一个好主意。我拿起叶片，走到比我高的樱花树下，让花瓣或叶子倾斜向我，这样珍珠才肯滑滑梯滑下来，让落叶来接住它。这样就能得到珍珠了。说 不定，还能看到彩虹呢！

每个下雨的第二天，都会看到这样的景象，这让我悟出一个道理，这也是奥古斯特·罗丹说的话——

“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”