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扳手腕比赛作文500字

来源: 作文大全2022-12-01 16:54:15
导读:【第1篇】活动课上,老师组织我们进行了一次别开生面的扳手腕比赛。比赛前,老师郑重地宣布了比赛规则:比赛时,比赛者手肘不能离开桌面,另外一只手平摊在桌面上,不能触...

【第1篇】

活动课上,老师组织我们进行了一次别开生面的扳手腕比赛。比赛前,老师郑重地宣布了比赛规则:比赛时,比赛者手肘不能离开桌面,另外一只手平摊在桌面上,不能触摸东西。比赛者不能离开座位。老师刚宣布完规则,“运动员”们个个跃跃欲试,按捺不住自己激动的情绪。 

比赛在同学们急切的期盼中开始了。首先上场的是王怡凯和毕竹峰,他们一上场,老师就让他们握手致意(友谊第一嘛)。来到比赛场地,他们的两只手就紧紧地握在一起,都卯足了劲,谁也不甘示弱。老师一声令下,教室里的声音戛然而止,所有的眼睛都盯住了那一双有力的手。“加油!加油!”不知从哪个角落里想起呐喊助威的声音,两位参赛者也似乎兴奋了起来,他们那有力的手纠缠在一起,缓慢地来回挪动动着,两张小黑脸涨得通红,他们的身体各自朝左倾着(难不成这样也能借力?),都极力想把对手击败。毕竹峰的身材比王怡凯来得瘦小,所以在比赛中吃亏不少,但是现场的景象却是势均力敌,两个人还是在原地僵持着,双手都变了色,指甲也变白了……面对这僵持的场面,同学们的心都为他们提着,啦啦队再也按捺不住了,加油声此起彼伏,他们有的振臂欢呼,有的登台助威,有的甚至挤到临近选手的位置,为选手“零距离”加油,教室里顿时又沸腾了起来,比赛也进入了高潮。可是两个人的状态还是没有改变,仍然僵持着,王怡凯眦着牙,瞪着眼,额角上的青筋清晰可见;毕竹峰的额头上渗出了汗水,紧咬着牙齿,毫不示弱。场下观看比赛的同学,个个喊得涨红了脸,屏息凝视,他们的神情仿佛比参赛者还累。“哇!”毕竹峰大声地喊了出来,气势吓人,王怡凯的手似乎在渐渐地倒下,他的双脚微微地颤抖着,看来快输了,他的啦啦队一看情况不妙,马上加大了音量,可是却没有起到什么作用,王怡凯的手还是在慢慢地往下倒,毕竹峰的支持者早就做好了振臂欢呼了,而王怡凯的支持者有的在顿足,有的在叹气…… “啪”的一声响,比赛结果出来了,毕竹峰赢了,教室里又沸腾了,掌声,欢呼声,笑声,叹息声充盈了整个教室。 

虽然王怡凯输了,但他并没有唉声叹气。我看着他的微笑,我突然想起了一句话:“友谊第一,比赛第二。”比赛就在大家欢呼声中结束了。

【第2篇】

“加油!加油!”教室里不断传出一阵阵呐喊声,还不断传出一阵阵叹息声。到底是怎么了?请同学们随我一探究竟。

原来,同学们在教室里如火如荼地进行着一场扳手腕比赛。“预备”,随着老师的一声令下,第一组选手:夏雪和于真先甩了甩臂膀,又把左手按在右腿上,活动一下骨骼做好了预备工作。夏雪和于真几乎同时伸出左臂,用胳膊肘抵住桌面。“开始”,他们的手紧紧握在一起,我从夏雪的脸上看出了她的勇气,不愿败在于真的手下。不过,我未免也有些担心,夏雪是三年级的小学生,而于真已是五年级的大姐姐了,她们俩比赛会不会不公平。我再扭头看夏雪,只见她眉头紧皱,而于真则显得十分轻松。“加油!夏雪!”周围的同学用力呐喊着。夏雪听到了,仿佛浑身充满了力量。她咬紧牙关,憋住呼吸,几乎用尽了全身的力气,使劲把于真的手腕往下扳。于真这时不再得意,她紧闭双唇,满脸涨红地使着劲,丝毫也不退让。就这样,夏雪和于真僵持了足足一分钟。突然,夏雪猛一使劲,把于真扳了下去。

第二场比赛开始了,当我知道周老师向我发起挑战时,我几乎要崩溃了。“不会吧!周老师跟我,不公平!”可师令难违啊!我忐忑不安地走到老师面前,先活动了下筋骨。我和老师的手握在了一起,老师那有力的大手让我预感到:我肯定要输了。开始了!老师不费吹灰之力就把我扳了过去。“哎!老师的手太有力了!”我感叹道。

这次的扳手腕比赛就在同学们的一阵阵呐喊中结束了。

【第3篇】

今天上午一上作文课,张老师就宣布了一个振奋人心的消息:作文课上将进行一场扳手腕比赛。话音未落,教室里顿时炸开了锅,议论声在教室上空回荡。

比赛前,张老师给我们宣布了游戏规则:比赛时,两位选手分别坐在桌子两侧,双方右手紧握,在裁判发令后才能使劲,手肘不能离开桌面,不能站起来。身体不能来回剧烈晃动。谁先把对方的手扳倒,手背必须碰到桌面即为获胜。*找对手先预赛,再决赛,最后总决赛,一局定胜负。进入总决赛的奖卡一张。前三名分别奖励1.2.3.张奖卡。

张老师分好组,就开始预赛,预赛的速度非常快,不一会儿就比赛完了。到决赛的时候,程诺和刘思琪的比赛较为激烈。只听张老师说:“1.2.3.预备开始。”一场激烈的对战开始了。程诺主动出击,刘思琪也不甘示弱,她们两个在那里僵持不下,程诺行奋起一击,但没有成功,刘思琪可能太累了,都有想放弃的念想了,但是张老师鼓励说:“坚持就是胜利。”于是,刘思琪就一鼓作气,把程诺给打败了。老师给了她一张奖卡,然后说:“虽然程诺失败了,但是她坚持不懈,也给她一张奖卡吧。”经过激烈的比赛,有三个人进入了总决赛,有朱浩然、我和林欣怡。先试朱浩然对决林欣怡,朱浩然不费吹灰之力就把林欣怡给打败了,接下来是朱浩然和我的对决,他很快也把我给打败了。最后,是我对林欣怡,“开始”我们的比赛开始了。林欣怡那边的拉拉队中的齐翔宇给林欣怡加油后,就给我捣乱。就这样持续了一阵子,还没有分出胜负。张老师急了,说:“你们谁能胜,就站在她的后面为她加油,如果猜对了就给一张奖卡,如果猜错了,就要罚一张奖卡。”看到越来越多的同学站到我这里,我的压力可大了,我一定要赢得这场比赛,不让同学们对我失望。“我用力一扳之后,差一点就把她扳倒了,但是又被她给扳了回来。眼看她就要赢了,我心里一急,猛一发力,终于把她给打败了。如果说我现在的感受如何,一个字累,两个字很累,三个字非常累。比赛结果是朱浩然第一名,我第二名,林欣怡第三名。

啊,扳手腕的游戏太有意思了!我收获了成功,收获了喜悦,同时也明白了,做一件事,哪怕只有一点点希望,也不能放弃!也要尽力去做好!

【第4篇】

星期六下午,大家都坐在教室里,专心致志地听着肖老师讲课。

突然,老师不讲话了。大约十秒后,肖老师笑着对大家说:“不如我们大家来举行一个扳手腕比赛吧?”前边的男生跃跃欲试地说:“好,我来扳,我力气最大!”我们这些女生闷不作声,因为没有男生力气大,所以只能旁观了。

老师对男生说:“游戏规则是,只要我把挑战的学生扳倒了,那挑战的学生就一无所获,如果挑战的学生把我扳倒了,我将奖励给他4个标志!”男生一听,有的手舞足蹈,有的一蹦有三丈高,好像如果选他们,4个标志就志在必得似的。

“我、我!老师,我向你挑战!”马龙向老师喊到,好像在向老师下挑战书。老师说:“好,我接受挑战!”老师拿起凳子放到马龙对面,两人把胳膊肘儿放在桌面,对方右手交叉,随时准备开始比赛。

比赛开始了。马龙鼓起腮帮子,脸憋得像一个红苹果,而老师呢,也不甘示弱,一副稳操胜券的模样。他们双方都卯足了劲,将对方的手往下按。双方的力气可能差不多吧,手腕一直在中间晃晃悠悠,但并没有往两边倾斜。比赛直入僵持阶段。

突然“加油,马龙……”的呐喊声随之响起,好像给马龙带来了一股强大的力量,马龙向老师那个方向用力扳去,瞬时成了一个向老师那边倾斜120度的姿势。不过,老师竭力扳回到了中间线。马龙并没有放弃努力,又使一把劲,这回老师的手被扳倒在桌面上。

就这样激烈的比赛结束了,希望下一次还可以举行一次!