【第1篇】
上课铃声响了，同学们安静地坐在座位上等待老师上课。张老师大步流星地走进了教室，宣布了这堂课的主题：“今天这节课我们来开展一场辩论会。辩论的主题是——同学过生日该不该送礼？”老师的话音刚落，同学们都热火朝天地讨论起来，有的同学已经开始备战了！
过了一会儿，老师把我们分成了正方与反方，我是支持正方，同学过生日应该送礼。
我们正方看着反方那寥寥无几的人数，信心倍增。我方主辩手华诗文迫不及待地说：“我觉得同学们过生日应该送礼物。因为通过礼物可以使我们的友情更加深厚！”她的话音刚落，反方主辩手张韦阳也不甘示弱，振振有词道：“过生日不应该送礼物，因为人到礼也肯定到了，再额外送礼也没有太大的必要！”华诗文边听边怒目圆瞪，准备随时找出漏洞。果然，等张韦阳一发完言，她又不慌不忙地说道：“每一个人的生日一年只有那么一次，既然是他的出生之日，你也应该表示一种祝福，送礼物表示出你对他的一种尊重，你人到了，礼也应该要到，所以同学过生日，你当然要送礼喽！”反方辩手听了哑口无言，我们见了高兴极了，昂首挺胸，等待对方发言。过了好一会，对方辩手终于发话了，看上去来势汹汹：“你们买礼物都是谁的钱？父母的。我们现在只是一名小学生，衣食住行都是用父母的钱，同学们过生日你再买些礼品，不是加重了父母的负担吗？你是怎样孝敬父母的？同学过生日当然不能送礼物了！”我忍不住发话道：“请问同学过生日，送给他的礼物必须是一些昂贵的东西吗？买一些小礼品同样也能代表心意。再说了自己动手亲自做一件小礼物，写上一些祝福语，那不更能体现同学之间深厚的情谊吗？”这下，反方可是被我们说得无话可说了，老师也夸奖我能言善辩……
“叮铃铃”下课铃声响了，我们这次辩论会也结束了。这次辩论会我们并没有分出胜负，对于这个话题，同学们个个还是意犹未尽。这一次老师既没有赞同正方，也没有赞成反方，而是对我们说：“这次辩论会不但锻炼了你们的口语表达能力，也让你们交流了思想，明白了一些道理。”
【第2篇】
一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！第一单元课文，我们围绕读书开展了访谈录、仿写作文等。综合性学习过程中，我印象最深的就是辩论会了。
高老师在黑板上写出三个大字：辩论会。同学们有的说：“辩论会是一篇文章吗？”有的说：“辩什么呀？”……高老师啪啪一拍，同学们立刻安静下来，66双眼睛全部看着高老师。
高老师又在旁边写上了1.开卷有益2.开卷未必有益。然后说：“今天咱们来一场辩论会，辩论会的内容就为开卷有益与开卷未必有益，我们先小组6人辩论，现在开始！”
我们组3个男生，3个女生，女生的题目是有益。我们争得全都面红而赤，男生太弱了，等高老师教鞭一敲，他们早已甘拜下风了。
这只是一个小小的练习，热热身！马上，我们就来真的了：反方是刘玮、关山月、王慧凝；正方是于广泽、赵跃威、马正光。主席是刘畅。辩论会拉开了帷幕。……
刘畅一声令下，辩论会开始了，正方先说自己的观点，然后是反方。她们巾帼不让须眉，想打拼自己的天下。大家吵得面红而赤！气氛越来越严肃。反方撑不下去了，可刘玮接着辩，她很激动，也最积极！但是她的两个队友不帮忙，刘玮孤掌难鸣。
最后，正方胜，反方也不逊色。因为重在参与。
辩论会结束了，我觉得开卷未必有益也对。有些书就是对小孩没有益处的。总之，这是一场很精彩的辩论会。
