“我还是想留在五里村”这句话是我在暑假里看的一本书《一片小树林》杨瑞清校长说的一句话。当时的五里村小学条件非常简陋，没有资金，没有宿舍，连教师也寥寥无几；学校的课桌椅破破烂烂的，有的少了一条腿，有的是歪的，还有的表面坑坑洼洼的；学校的操场是一片水泥地，没有小草，没有跑道，可是从南京师范大学毕业的杨瑞清放弃了留在城市发展，志愿到五里村小学教书，“我要去最偏僻、最困难的地方。可是，这里好像条件还不错。”他辞去许多人羡慕的团县委副书记的职务，自己回到五里村小学。还有一次，他找了一个女朋友，是个城里人，杨瑞清完全可以和他的女朋友去城里发展，可他又一次放弃了这个机会，带着女朋友一起来到了五里村。
五里村小学这么穷，为什么杨瑞清校长还要对五里村小学不离不弃呢？后来我在书中找到了答案：现在有80%的人生活在贫困的山村，而77%的人是文盲，农民中大部分都是文盲，杨瑞清校长心中存有改变农村现状的梦想，他牢记陶行知“人生办一件大事来，做一件大事去”的话。用他真挚而执着的爱，带给学生“希望的、温暖的生活”，营造属于他们的快乐校园。在杨瑞清校长的眼中，“种树、种菜、种藤蔓，这一切都成了五里村小学上的课”；“养鸡、养鸭、养野猪，这一切也都成了五里村小学上的课。”校长的眼睛发出温和的亮光，学生朱大洲背不出课文，有老师让他到教室外站立。冬天，北风，他蹲在地上画画，画小河、水稻田、教室，还有指手画脚的胖胖的女教师。杨瑞清见了，把朱大洲喊到办公室，拿出纸和笔，不是写检查书，而是说：“送给你！这是纸！这是绿色的蜡笔，你可以在白纸上画画，稻田里的秧苗可以用这个绿色画”，“女老师、女同学你要画得好看一些”，“把我画得老一些，这样更像校长”。这些内容更是体现出杨校长的教育方法的特别。杨校长在偏远的乡村怀着远大的理想默默地办教育，不图名不为利，只为了办好一所“小而美”的学校，有多少人应该为之感动，又有多少人应该为之汗颜！这样的老师值得我们尊敬和赞扬！
杨瑞清校长为了五里村小学几乎付出了一切，学生们从心里感激杨校长，拿什么来回报校长呢？孩子们奋发图强，曾经留级的孩子在校长的激励之下也都赶上来了。为了改变山村的现状，孩子们和杨校长一起植树，已经种了100多棵树。只要杨校长一声令下，全村的人就不计报酬一起修学校，杨校长不在了，学校也就不用修了。在村民的眼中，杨校长就是学校的代名词！这也是它们之间浓浓的情感的体现。
一本书结束了，许多画面在我脑海中不断浮现。通过这个故事，我明白了每个人都会有自己的梦想，有了梦想就要去努力坚持，也许会遇见很多困难，但是不要放弃，不要半途而废，到最后一定会有收获。
