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作文标题: 给狩猎队的一封信——读《斑羚飞渡》后感
关 键 词: 一封信 初中初三 800字
字 数: 800字作文
本文适合: 初中初三
我是一个旁观者,我亲眼目睹了那天在伤心崖上的情形:你们狩猎队的所有队员们都手持猎枪,把七八十只斑羚逼到伤心崖上。开始,斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境,一片惊慌,胡乱蹿跳。领头羊的绝望的神情和它撕心裂肺的叫声,不禁让所有的斑羚都害怕极了。但在这最危急的关头,领头羊起到了它最重要的作用——冷静地做出选择和判断——用牺牲一半、挽救另一半的办法来赢得种群的生存!
即用老斑羚的身体做年轻斑铃的垫脚石,帮助年轻斑羚成功飞渡过悬崖。这个办法成功了,但每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨!
山涧上空,和那道彩虹平行,又架起了一座桥,那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥!
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最后,伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这整群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。只见它迈着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹…… 猎手们,难道你们没有看见吗?当每一只老斑羚飞快的坠入悬崖的时候,每一只年轻斑羚都会钻到磐石后面去。难道你们没有想过吗?为什么它们非要钻到磐石后面去,纯粹只是为了逃避你们的猎枪吗?不是的。最重要的是它们不想看到那些为了它们而牺牲自己生命的老斑羚惨死时那痛苦的表情,他们也有感情,它们不是冷血动物,它们也会不忍心!
…… 可你们呢?虽然说狩猎是你们谋生的职业,但现在人与动物和平共处已成为一个不可忽略的共识。没有了动物,生态就会遭到破坏,长期下去,更会严重地影响到人类自己的生存。世界不会因为一种动物的消失而灭绝,但它却会因为生态的不平衡而逐渐衰退、老化……最终,造成这些原因的不是别人,而正是我们人类自己。是我们自己,正像你们把大批的斑羚逼上伤心崖那样,那时我们人类也会陷入进退维谷的绝境。可那时我们人类却不会有像斑羚群那样的好运。至少它们还能保住一半年轻的生命,来使种族得以延续;但人类却不可能有这样的幸运,因为我们亲手毁坏了自然界,亲手破坏了养育自己的地球母亲!
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猎手们,少杀一些无辜的生命吧,多积些德!
为了自己,也为了这整个世界的人类的生命!
教师评点:这篇读后感感情真挚,表达了小作者对人类侵害与掠夺自然破坏生态环境的强烈不满。文章采用书信的形式,用第一人称与狩猎队员交流,读来更加亲切。
指导老师:浙江省杭州市萧山区虎山路初中 郭木根
关 键 词: 一封信 初中初三 800字
字 数: 800字作文
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本作文是关于初中初三800字的作文,题目为:《给狩猎队的一封信——读《斑羚飞渡》后感》,欢迎大家踊跃投稿。
狩猎队员们: 你们好!我是一个旁观者,我亲眼目睹了那天在伤心崖上的情形:你们狩猎队的所有队员们都手持猎枪,把七八十只斑羚逼到伤心崖上。开始,斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境,一片惊慌,胡乱蹿跳。领头羊的绝望的神情和它撕心裂肺的叫声,不禁让所有的斑羚都害怕极了。但在这最危急的关头,领头羊起到了它最重要的作用——冷静地做出选择和判断——用牺牲一半、挽救另一半的办法来赢得种群的生存!
即用老斑羚的身体做年轻斑铃的垫脚石,帮助年轻斑羚成功飞渡过悬崖。这个办法成功了,但每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨!
山涧上空,和那道彩虹平行,又架起了一座桥,那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥!
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最后,伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这整群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。只见它迈着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹…… 猎手们,难道你们没有看见吗?当每一只老斑羚飞快的坠入悬崖的时候,每一只年轻斑羚都会钻到磐石后面去。难道你们没有想过吗?为什么它们非要钻到磐石后面去,纯粹只是为了逃避你们的猎枪吗?不是的。最重要的是它们不想看到那些为了它们而牺牲自己生命的老斑羚惨死时那痛苦的表情,他们也有感情,它们不是冷血动物,它们也会不忍心!
…… 可你们呢?虽然说狩猎是你们谋生的职业,但现在人与动物和平共处已成为一个不可忽略的共识。没有了动物,生态就会遭到破坏,长期下去,更会严重地影响到人类自己的生存。世界不会因为一种动物的消失而灭绝,但它却会因为生态的不平衡而逐渐衰退、老化……最终,造成这些原因的不是别人,而正是我们人类自己。是我们自己,正像你们把大批的斑羚逼上伤心崖那样,那时我们人类也会陷入进退维谷的绝境。可那时我们人类却不会有像斑羚群那样的好运。至少它们还能保住一半年轻的生命,来使种族得以延续;但人类却不可能有这样的幸运,因为我们亲手毁坏了自然界,亲手破坏了养育自己的地球母亲!
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猎手们,少杀一些无辜的生命吧,多积些德!
为了自己,也为了这整个世界的人类的生命!
教师评点:这篇读后感感情真挚,表达了小作者对人类侵害与掠夺自然破坏生态环境的强烈不满。文章采用书信的形式,用第一人称与狩猎队员交流,读来更加亲切。
指导老师:浙江省杭州市萧山区虎山路初中 郭木根