导读：作文标题：暴风雨中的勇敢者－－读《海燕》有感关 键 词：风雨有感小学一年级600字字    数：600字作文本文适合：小学一年级作文网提示:我爱这个网站,因为这...

作文标题： 暴风雨中的勇敢者－－读《海燕》有感
关 键 词： 风雨 有感 小学一年级 600字
字    数： 600字作文
本文适合： 小学一年级

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本作文是关于小学一年级600字的作文，题目为：《暴风雨中的勇敢者－－读《海燕》有感》，欢迎大家踊跃投稿。

　　四川省绵阳 四川省盐亭县云溪小学6.4 李怀瑾 雷声轰隆，暴雨哗哗，望着窗外雨水如注的情景，我翻开了高尔基的《海燕》：“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电在高傲的飞翔。”寥寥几笔，勾画出恶劣的环境和海燕那面对暴风雨毫不在意的画面深深地刻画在了我的心里。暴风雨就要来临了，这微小的海燕怎么还不归巢，它想干什么呢？

我继续读下去，原来海燕是一种十分勇猛的海鸟，它――这个暴风雨中的勇敢者面对暴风雨从不畏惧，总是箭一般地飞翔在愤怒的大海上。看啊，海鸥在呻吟，企鹅在躲藏，海鸭在逃避，它们都享受不了战斗的快乐，只有海燕在呐喊：“让暴风雨来地更猛烈些吧！
”
　“让暴风雨来地更猛烈些吧！
”短短的一句话，是那么充满激情，充满信心和力量！

掩卷沉思，我不禁思绪万千。
　一次家庭作业时，一道蛮有趣味的题向我亮起了红灯，我苦思冥想了半天，也没想出个头绪来。自己钻研吧，谁知道要多少时间呢，问爸爸吧，爸爸总是叫我自己思考。一个“两全其美”的办法出现在我的脑海里：明天到同学那里去抄。到了第二天，好多同学都做出了那道题，看着那一张张获得成功的笑脸，我真恨不得找个地缝钻进去。
　 成功的鲜花往往要经历一道道困难才能摘到。２０世纪最伟大的发明家爱迪生有１０００多项发明，引来无数羡慕的目光。你可知道，爱迪生总是微笑着面对每一次失败，微笑着面对每一次试验，他是暴风雨中的勇敢者！

　“困难对人生来说是一种精神财富，一帆风顺的人往往是浅薄的。”在生活中，我们应该刻意去寻找困难，乐观地面对困难，勇敢地挑战困难，做暴风雨中的勇敢者。

指导教师：勾旭容