导读：我有个好朋友，他有乌黑的头发，红彤彤的脸蛋，还有一双闪闪发光的大眼睛，总在骨碌碌地转着，眼神里似乎总是充满着对这个世界的好奇与疑惑。他特别喜欢问问题，我们都叫他...

我有个好朋友，他有乌黑的头发，红彤彤的脸蛋，还有一双闪闪发光的大眼睛，总在骨碌碌地转着，眼神里似乎总是充满着对这个世界的好奇与疑惑。

他特别喜欢问问题，我们都叫他“小问号”。他看到电视上有人写毛笔字，会问道：“毛笔是谁发明的？”看见哥哥用钢笔写作业，也会问：“钢笔是怎么做到让墨水吸进肚子里不漏出来的？”他的脑子里总有十万个为什么，经常把大人们难住了，真是一个名副其实的“小问号”！

有一天，他来到我们家，看到我在练字，爸爸在工作，怕打扰我们就拿了一本书乖乖地坐在凳子上看。不一会儿，就听见他自言自语地说：“蚯蚓有没有眼睛呢？”见没人搭理他，就又自顾自地继续看书，不时去书架上翻找一些东西。晚些时候，见我和爸闲下来了，就主动给我们讲起了他今天所学到的新知识：“我自己查找了资料，原来蚯蚓是没有眼睛的……”看见他快乐又满足的样子，我们都觉得他是一个爱学习也会学习的孩子。

你们觉得这个“小问号”可爱吗？

【殷英老师作文点评】

“小问号”当然可爱了，他爱观察，爱思考，爱探究，是一个特别有求知欲的孩子，这样主动学习的孩子，一定能更快地构建起自己的知识体系，成为一名知识丰富的“小学问家”。文中既有对“小问号”的概括描写，又有一件具体的事例，比较清晰地展现出“小问号”的特点。