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一次有趣的活动作文600字

来源: 作文大全2022-01-10 21:37:29
导读:今天上午,老师让我们写一篇关于活动的作文。可老师却不讲作文,而是笑眯眯地让我们玩一个游戏。老师这是要干什么呢?老师神秘地说:“现在,我们来玩一个记忆游戏。我来出...

今天上午,老师让我们写一篇关于活动的作文。可老师却不讲作文,而是笑眯眯地让我们玩一个游戏。老师这是要干什么呢?

老师神秘地说:“现在,我们来玩一个记忆游戏。我来出示20件物品,你们记住,五分钟内看谁记得多、写得准,谁就是记忆大师!”

话音刚落,教室里顿时热闹起来,我心想:我一定要当上记忆大师!这时,老师拿出二十件物品,一一给我们看:手机、锁、毛巾、钥匙……

当老师一个不落地给我们看完后,便发纸下来,让同学们用5分钟,在纸上写出物品。顿时,教室里鸦雀无声,同学们都在冥思苦想。我想:嗯,先是手机,对了!手机和充电线!锁,用钥匙开!还有同步作文,对了!双快作文!粉笔……当我写到19个时,却怎么也想不起最后一个。我十分着急,情不自禁地抬头看了看同学们:有的同学写得飞快;有的像是“WiFi”断线了,写不出来;还有的同学急得皱眉头,抓头皮……真是神态各异。

老师倒计时了!10、9、8、7、6……我写了“圆珠笔”,不知道对不对,只能赌一把了。老师收了纸。教室又热闹起来,有的到处炫耀“我写了多少个”;有的唉声叹气,埋怨时间不够;有的十分着急,等老师公布答案……

最后,我以写出了19个物品获胜了。我十分开心,因为我成为记忆大师了!老师问同学们:“你们都用了什么方法来快速记忆呢?”同学们摇摇头。老师说:“想获得好的结果,不能去死记硬背,要讲究方法,才能收获满满,就像今天的这个小游戏,可以采用分类的方式来进行记忆。

大家都点点头。看来这节课大家受益匪浅呀!

【作文点评】

小作者通过生动活泼的语言将一次有趣的活动呈现在读者面前。文中小作者通过正面和侧面描写突出了比赛的紧张,且将同学们的反应描写得惟妙惟肖,具体描绘了记忆比赛活动的经过,令人印象深刻。