导读：我不想变成兔子 ——《驯兔记》观后感今天，我和老师、同学们在教室里看了一部影片，名叫《驯兔记》。看完后，我受益匪浅，希望也能够给更多的人们一个深刻的启示吧。我想...

我不想变成兔子

 ——《驯兔记》观后感

今天，我和老师、同学们在教室里看了一部影片，名叫《驯兔记》。看完后，我受益匪浅，希望也能够给更多的人们一个深刻的启示吧。

我想分享给大家的是李小曼变成兔子后获奖的片段。我们首先看到的是李小曼站在台下忐忑不安，但当她站到台上被同学们嘲笑长相丑陋时，却被校长和老师们及时制止了。他们认为只有听话、温柔、不调皮捣蛋的好学生才会变成兔子。可是皮皮鲁并不这么认为，他仍旧保持着那种孩子应有的天性去学习和生活。

我想，要是孩子的天性被抹去的话，那不就变得太老成太厚重了吗？没有自己的思想和情感，最终成为一个真正的“小大人”。我觉得皮皮鲁的想法是正确的，一点错也没有。

我们班的好学生都是被他们的家长逼迫出来的，没有了自己的童真天性。因此，他们并不快乐，常常向我们诉苦。羡慕我生活得*轻松，希望自己的童年也是绚丽多彩的。

难道变成兔子真的好吗？如果让我回答，我会毫不犹豫自信地告诉你：“一点也不好！”这样失去天性，将会给自己最绚烂的时光印下痛苦沉重的痕迹。希望能令更多过分苛责孩子的家长、老师觉醒起来，还孩子们一个真实的、可爱的自我。

佳作点评：

小作者观后感的观、引、议、联、结五部分完成很好，能够引入影片故事情节，表达自己的观点。结尾深刻剖析社会现象，指出教育的缺陷，发出解放孩子天性的呼吁，很有见地。