在我的成长时光中，我做过许多不令自己后悔的事：学习游泳，竞选宣传委员，参加夏令营……而其中我最不后悔，甚至非常庆幸去做的事就是学琵琶了。
要说学琵琶的原因，还得从两年前的那次新年联欢会说起。联欢会自然是要表演节目的，人选自然就落在了班*的身上。这本是件好事，可对我来说就不是了：眼看就要问到我了，
我心里越来越急，因为我没有任何拿的出手的表演项目。所以只得怯怯道：“我……没有擅长的。”我丢尽了脸，便下定决心学好一件乐器。
我选择了向往已久的琵琶，仅因为觉得那些弹琵琶的姐姐们都很美。
第一堂课时，我终于见到了真正的琵琶——它比我原来看过的照片里的要美很多：梨形的圆润琴身，牛骨雕花的琴头，笔直泛光的琴弦……用手轻拨，声音高低错落：高的如鸟儿婉转啼鸣，低的似庙里的古钟低吟。真可谓是绝世之音啊！从此我就在这条琵琶路上“一去不复返”了。
可学琵琶哪有看起来那么简单。记得一次汇演正值隆冬，指关节被冻得咔咔作响，冻僵的手指在钢丝弦上又似刀割般疼痛，可我又不得不提前几天反复地练习曲目。初学琴不到一年的我，指尖已是伤痕累累，食指甚至生了一层硬硬的茧子。终于在那天，我心里一直紧绷的那根弦，断了。我摔了琴，趴在谱架上痛哭起来，泪水在洁白的谱子上印下了一串串梅花。最后还是妈妈的安慰让我重拾信心，也拾起了那把被摔错音的琴，再次练了起来。真正表演时，我终于赢得了那梦寐已求的同学们热烈的掌声。六下的那次“六一”联欢会，我被班主任老师推荐到年级里，演奏了一曲悠扬的《琵琶语》，再次获得了热烈的掌声，更坚定了我学习琵琶的信心。
我学琵琶已有两年，从一开始的有些想放弃到现在的坚定不移；从最初弹的动作僵硬，曲子磕磕绊绊到现在的动作优美柔和，曲子连贯畅通……学琵琶有苦也有乐，我不怕苦，我追求乐。我不为学习琵琶而后悔！
评语：（36分）学习的原因对于琵琶的爱理解描绘生动，面对琵琶感受与心理的描绘细腻。但开篇的背景过多，结尾的总结不突出。加油!
