导读：北宋时期，有一位著名的政治家兼宰相，名曰——寇准。寇准于景德元年上任，可谓是一人之下，万人之上。成都的张咏却说其学术未精。待一日两人相逢，寇准敬之帐下，送张咏到...

北宋时期，有一位著名的政治家兼宰相，名曰——寇准。寇准于景德元年上任，可谓是一人之下，万人之上。成都的张咏却说其学术未精。待一日两人相逢，寇准敬之帐下，送张咏到郊外时，对他说：“有什么可以教我的呢？”张咏缓缓道来：“《霍光传》不可不读。”这里，张咏成功地暗示了寇准，既未伤及颜面又进行了巧妙暗示。

神话中也有类似的事儿：最初，孙悟空拜师学艺那一回，他师父由于当着众人的面不好开口教他筋斗云和七十二变，便打他手三下，背着他，倒插门走了。半夜，孙悟空到了师父的房里，师父很高兴，问他怎么会来，悟空一一所答——原来他早就懂了师父的手势暗语，也学到了无上法术。

暗示教育妙处似乎十分之多，效果极佳；可是大家不要忽略了，被暗示之人应是聪明绝顶、谦虚之人。对于一块“不可雕”的“朽木”，哪怕是明说都未必有用，更别说暗示了！一块磁性再强的磁石，也不可能吸引的起一块铜吧！

比如，那个扶不起来的阿斗。下属们都对他说了该怎样的说，怎样的做，如此这般下来，他却依然只会依葫芦画瓢，人家一问，他就又露陷了。

由此可见，暗示确为教育之上乘方法，绝妙绝佳；可是，前提万万不可忘却，那就是——自知。孺子才可教，磁体才能吸，一点即会通，暗示才会有最绝妙的效果！