在艰苦奋战的初中生涯，我们会有许多次考试，考完之后肯定就会有输有赢，赢了就很自得，但输了就肯定不甘心。可是不甘心有什么办法？你的水平还是没法提高，后来，偶然听到老师的优秀秘诀，于是我给自己找到了提高水平的诀窍——寻找假想敌。
于是，我从初一到现在就发现了几位假想敌。
初一开始的两次月考，由于我还不适应初中的学习节奏，于是两次都在30多名打转。但是就算只是两次考试，我也发现了一位对手——鲁同学，是一位有着孩子气的女生，几次考试都排在我前面，而我毕竟是一位男孩，好胜心比较强，于是她就荣幸地成为我的第一位假想敌——每次上课都与她竞争：她回答两个问题，我一定回答五个；家庭作业她写得好，我一定比她写得更好。所以在期末我光荣地战胜了她。
第二位假想敌就是刘同学，他与我小学就是好朋友，但是第一次考试就比我高五六个名次，于是，我的好胜模式又开启了。因为他从小学上课就非常活跃，而我一节课回答两三个问题就算好的了，于是我决定上课要认真听课，紧跟老师的思路，我就不信举个手还能被吓死。于是我克服了上课不敢回答问题的坏习惯，于是，在接下来的一次考试中，刘同学也被我甩到了后面。
第三位假想敌是真正的学习强人于同学，他的转变可谓是非常之巨大的，刚开始他对学习满不在乎的样子，第一次月考，就被我给甩到后面去了。可是随着时间的推移，他好像一下子就醒悟了一样，好像一位大神要觉醒的节奏。一下子成绩上得飞快。毫无疑问，他肯定超过我了。于是……好吧，我要战胜他！老师说，别被于同学在学校那种对学习满不在乎的样迷惑了，他在家里肯定下死命背了。于是每个星期六星期天，都是我的刷书时刻。我再也不怕上地生课了。可是我现在还没战胜他，但我想，有一天，一定会的。
我还要多谢我这些假想敌，在我与他们“激战”的过程中，是我发现并改正了自己的缺点，使我向我的梦想一比一步的靠近。
我的假想敌，就是我的一个一个的目标，就是我前进的动力！
