【第1篇】
在学校生活中，总有一些可令人快乐，总有一些可令人打寒战，也总有一些课令人打瞌睡。
有趣的课堂
叮铃铃，下课铃响了，几乎全班的人都来看课程表，大家一看，下一节课是体育课，都高兴得手舞足蹈。上体育课了，体育老师迎面而来。全班变得鸦雀无声，楼老师严肃地说：“排队！”我们大家以静齐快的标准拍好了队。楼老师先把我们带到操场上，然后去体育室里拿了几根长长的绳子说：“今天，我们来玩拔河！我们全班欢呼了起来，楼老师说：“肃静，分成四队进行拔河比赛。”我们马上分成四队开始拔河比赛，我十分卖力地拔河，可是对手耍了一些小手段，一下子，使我们失去了大将，瘦弱的我们败下阵来，这节体育课可真有滋味。
令人打冷颤的课堂
体育课下课，我们纷纷跑到课程表那里，看到下节课是什么课的人立刻打了一个冷颤，我过去一看，竟然是英语课，给我们上英语课的老师十分是严厉的。我面如土色，提心吊胆，上英语课了，本来很热闹的教室里变得鸦雀无声，就连一根针掉在地上的声音也能听到，因为英语老师来了，老师穿得花花绿绿的，好像要把自己扮成花仙子，我可在我们的心中英语老师永远是一个大魔头。开始上课了，我后面的废话大王又开始讲废话了，老师听见了，转过头来，老师的眼睛像二维码一样扫描着我们全班，老师瞄准了我身后的废话大王，然后拿起粉笔准确发射，分笔打中了废话大王，我既害怕又可怜后面的废话大王。这一节课真是太可怕了。
无聊的课堂
最无聊的课要数电脑课了，电脑老师一进来，就有的人准备要睡了。这时，电脑老师开始喋喋不休地说着，还没有十分钟，就有人开始昏昏大睡，好像没他们什么似的。老师连眼睛眨也不眨一下，想：莫非他是神人。我也不例外，还不到几个回合，我就当场“挂了”，过了不久全班都倒了，老师还在念着，完全没有发现我们都在睡觉，只有下课铃响了，我们才起来。
学校里的课总是丰富多彩的，每一堂课都趣味无穷，就算令人打寒颤，还是打瞌睡，都有一种欢乐。
指导老师 吴老师
评语：文章选取了同学们最熟悉的课堂作为描写对象，实在令人倍感亲切，在描写上，也十分生动，许多比喻十分传神，这样的课堂，不正是在我们身边么？
【第2篇】
你知道马老师的作文课堂是怎么样吗？说起来那就是四个字“丰富多彩”！
“丰”，老师上课大屏幕会出现许多让我们感兴趣的图片、小故事，来让我们先了解所学知道。例如：讲到标点符号时，首先介绍标点符号的含义和作用，老师就会举很特别幽默有趣的句子来说明标点的神奇。
“富”，授课时马老师头脑里的知识真是太富有、太充足啦！无论是讲含义、作用，还是构成这些枯燥的内容，老师都用大量的古诗、名人名言、网络词语、幽默的小段子脱口而出，讲的明明白白，通俗易懂。
“多”，黑板上，马老师每堂课的黑板上板书记得多，同学们的笔记也需要记得多，老师扩展的例句也多，反正一节课下来内容真的很多！
“彩”，是我最喜欢这个精彩的环节啦！马老师有时为了让我们消化理解得更明白，会领我们做有趣的小游戏，比如“比手画脚”。今天的游戏开始了，我和刘好一组，刘好比划我来猜，我俩没猜好，这就说明我们大脑中的词汇太少了。
老师偶尔也会开一些玩笑，如网络上有趣的词语，例如“蓝瘦香菇”，其实是“难受想哭”。还有小标点，要是小标点点错了，那可出笑话了。例如：下雨天，留客，天留我不留。哈哈！真是太有意思啦！马老师可真幽默呀！
马老的课堂真是太丰富多彩啦！
