“丁零零……丁零零……”上课了，同学们赶紧趴好，等待着科学老师的到来。“科学老师来了！”班里的“小灵通”报告说。同学们的目光“唰”地一下集中到科学老师的身上了。
是他——王校长！我的内心一阵激动。平日里，我们已经熟悉了那风尘仆仆、整日忙碌的身影；现在再细看，那张饱经风霜的脸上写满了和蔼与幽默。能听校长大人讲课，同学们都深感荣幸！
王校长笑着说：“亲爱的同学们，我是你们的科学老师，一会儿我开始上课，请大家认真听讲！”简洁的开场白一下子拉近我们和校长之间的距离。
“好，请大家打开科学书，我们先学习第一课《水滴里的生物》。同学们，当你们用肉眼去看河水时，能看见什么？”王校长问道。“河水里很浑浊，有泥土。”“河水里有树叶”……大家都踊跃发言。
王校长亲切地问：“那你们有谁知道借助什么能更清楚地观察水滴里的物体？”
一位聪明的同学答道：“可以用放大镜或显微镜观察。”“对了！”王校长将事先藏在讲台下的显微镜高举在手上，“这就是显微镜，它可以帮助我们清晰地观察到水滴里肉眼看不见的微生物。”
接着，王校长娓娓动听地为我们讲述了显微镜各个部分的名称，并发了一张关于它各部分名称的资料供我们背诵，接着王校长神秘地说：“如果有同学能一字不差地背诵出它们的名称，就能亲自到讲台旁使用显微镜观察洋葱的表皮哦！”
这下，同学们的积极性完全被“挖掘”了。“镜臂、镜柱、镜座、载物台、通光孔……”同学们个个用心背诵。借此机会，王校长正在反复调试着显微镜。
“好，时间到！”王校长宣布。考验开始了，前面几名“勇士”虽然都失败了，但大家的热情依然高涨。“功夫不负有心人”。接下来被王校长点到的三名同学成功通过了考验，赢得了一次宝贵的机会！
在王校长详细说明了显微镜的使用程序后，那三位同学左眼对着目镜，左手紧握镜臂，右手根据自己的需求来回调动着旋钮，认真地观察着洋葱表皮的细胞。看着他们那得意洋洋的神情，同学们羡慕不已。王校长好像猜透了我们的心思似的，又从讲台下“变”出几架显微镜，让我们每个同学都亲眼目睹了洋葱表皮细胞的神秘。
“丁零零……丁零零……”下课了。这节有趣的科学课就在不知不觉中结束了！我们真盼望下一节科学课能早点到来。
