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作文标题: 课桌的诉说
关 键 词: 小学六年级 550字
字 数: 550字作文
本文适合: 小学六年级
”课桌丁抡着说:“我的小主人,像只猴子,喜欢动,坐不住,累死我啦!
”课桌甲在关切地问课桌乙:“你身上为什么伤痕累累呀?”课桌乙伤心地回答:“我的小主人总喜欢用小刀在我身上乱刻乱划,疼死我啦!
”课桌甲又问:“你身上怎么那么脏呢?”课桌乙叹息地说:“唉!
我的小主人爱画画,总喜欢用笔在我身上乱涂乱画。”课桌乙看见课桌甲身上干干净净,漂漂亮亮的,又看看自己,像个伤兵,又像个流浪儿,眼泪就汪汪地直往下淌。课桌乙说:“课桌甲,我真羡慕你,你的小主人那么喜欢你,爱惜你。”大家看到课桌乙很悲伤,就劝它说:“我们很同情你的遭遇,我们要为你主持公道!
”于是,它们就请粉笔小弟在黑板上写上这样的的呼吁:“课桌的小主人,请爱护我们吧!
”名师点评:文章通篇采用了拟人与对比的写法,赋予课桌生命力,通过课桌乙和桌子甲之间的对话,可以看出小主人对课桌乙乱涂乱画的行为很不对,课桌看起来又脏又乱都是主人不爱惜课桌的结果,我想小主人读完这篇作文肯定会为自己的行为感到羞愧的哦!
文章表达的中心明确,对话描写细腻深刻,语言流畅生动,揭示了爱护公物的主题,发人深思!
“它们就请粉笔小弟在黑板上写上这样的的呼吁”改为“它们就请粉笔小弟在黑板上写上这样的呼吁”。(学乐中国特聘教师:徐亚萍老师)2010-4-20 9:59:00
关 键 词: 小学六年级 550字
字 数: 550字作文
本文适合: 小学六年级
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本作文是关于小学六年级550字的作文,题目为:《课桌的诉说》,欢迎大家踊跃投稿。
一天放学后,教室里的课桌七嘴八舌地在说着话。课桌丙自言自语地说:“我的小主人不洗脚,不嗽口,还说脏话,臭死我啦!”课桌丁抡着说:“我的小主人,像只猴子,喜欢动,坐不住,累死我啦!
”课桌甲在关切地问课桌乙:“你身上为什么伤痕累累呀?”课桌乙伤心地回答:“我的小主人总喜欢用小刀在我身上乱刻乱划,疼死我啦!
”课桌甲又问:“你身上怎么那么脏呢?”课桌乙叹息地说:“唉!
我的小主人爱画画,总喜欢用笔在我身上乱涂乱画。”课桌乙看见课桌甲身上干干净净,漂漂亮亮的,又看看自己,像个伤兵,又像个流浪儿,眼泪就汪汪地直往下淌。课桌乙说:“课桌甲,我真羡慕你,你的小主人那么喜欢你,爱惜你。”大家看到课桌乙很悲伤,就劝它说:“我们很同情你的遭遇,我们要为你主持公道!
”于是,它们就请粉笔小弟在黑板上写上这样的的呼吁:“课桌的小主人,请爱护我们吧!
”名师点评:文章通篇采用了拟人与对比的写法,赋予课桌生命力,通过课桌乙和桌子甲之间的对话,可以看出小主人对课桌乙乱涂乱画的行为很不对,课桌看起来又脏又乱都是主人不爱惜课桌的结果,我想小主人读完这篇作文肯定会为自己的行为感到羞愧的哦!
文章表达的中心明确,对话描写细腻深刻,语言流畅生动,揭示了爱护公物的主题,发人深思!
“它们就请粉笔小弟在黑板上写上这样的的呼吁”改为“它们就请粉笔小弟在黑板上写上这样的呼吁”。(学乐中国特聘教师:徐亚萍老师)2010-4-20 9:59:00