导读:作文标题:秋思改写关 键 词:秋思改写初中初一700字字 数:700字作文本文适合:初中初一作文网提示:本文来源于网络,作文网仅作编辑整理,转载请注明来源...
作文标题: 秋思 改写
关 键 词: 秋思 改写 初中初一 700字
字 数: 700字作文
本文适合: 初中初一
唉,只可惜我现在不能够回到他们的生边。对了,我可以写信来告诉亲人们我对他们的思念呀。于是,我三步并作两步,飞快地朝住所走去。到家了,我摆好纸,提起笔正想写时,确认为想写的东西实在太多了,竟不知从何写起。我抬起头,望着那一轮皎洁的明月,又开始写起来。这时,天快亮了,我也把这封信给写好了。于是,我把信给封好,快马加鞭送到驿站去。可是到了驿站后,又担心已写的信不能完全把自己的思乡之情给表达出来,便又把已经封好的信拆开看了一遍又一遍,才把信交到捎信人手中,并对他千叮咛万嘱咐:“里面可写了我对家乡亲人千言万语的思念,你可不要把这封信给弄丢了,并一定要快快把这封信送到我的亲人手中。”说完,捎信人便骑着马送信去了,我也静静地站在那儿,看着捎信人那远去的影子。在回家的路上,我格外兴奋,感到天格外地蓝,云也格外地白。就在这时,迎面吹来了凉爽的秋风,我感觉自己那对家乡亲人的思念的那颗火热的心,也随着秋风一起,吹到了那遥远的家乡。名师点评:小作者以第一人称的方式来改写诗歌,构思很巧妙,这样更能将诗人的心理活动表现出来。文章中对“我”的心理活动描写以及细节描写都很丰富,也很生动,将“我”对家乡亲人的思念之情准确地表达出来了。“到家了,我摆好纸,提起笔正想写时,却认为想写的东西实在太多了,竟不知从何写起”,这个细节描写得就很不错,将“我”复杂的心理一下子涌上心头而无从下笔的样子展现出来了。小作者改写得很不错,语言表达能力较强。“我正在圆外散步”中的“圆”改为“园”。“确认为想写的东西实在太多了”中的“确”改为“却”。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2009-11-12 17:11:00
关 键 词: 秋思 改写 初中初一 700字
字 数: 700字作文
本文适合: 初中初一
作文网提示:本文来源于网络,作文网仅作编辑整理,转载请注明来源,谢!
本作文是关于初中初一700字的作文,题目为:《秋思 改写》,欢迎大家踊跃投稿。
‘光阴似箭,日月如梭’转眼间,秋姑娘又悄悄地来到了人间。秋风吹起,让人感到脸上阵阵清凉;树叶纷纷离开了母亲的怀抱,一片片像红色的蝴蝶飘到了地上;仰望天空,大雁也成群结队地飞往南方。我正在圆外散步,不禁想起了远在家乡的亲人,他们现在好吗?也像我一样吗?真思念他们啊!唉,只可惜我现在不能够回到他们的生边。对了,我可以写信来告诉亲人们我对他们的思念呀。于是,我三步并作两步,飞快地朝住所走去。到家了,我摆好纸,提起笔正想写时,确认为想写的东西实在太多了,竟不知从何写起。我抬起头,望着那一轮皎洁的明月,又开始写起来。这时,天快亮了,我也把这封信给写好了。于是,我把信给封好,快马加鞭送到驿站去。可是到了驿站后,又担心已写的信不能完全把自己的思乡之情给表达出来,便又把已经封好的信拆开看了一遍又一遍,才把信交到捎信人手中,并对他千叮咛万嘱咐:“里面可写了我对家乡亲人千言万语的思念,你可不要把这封信给弄丢了,并一定要快快把这封信送到我的亲人手中。”说完,捎信人便骑着马送信去了,我也静静地站在那儿,看着捎信人那远去的影子。在回家的路上,我格外兴奋,感到天格外地蓝,云也格外地白。就在这时,迎面吹来了凉爽的秋风,我感觉自己那对家乡亲人的思念的那颗火热的心,也随着秋风一起,吹到了那遥远的家乡。名师点评:小作者以第一人称的方式来改写诗歌,构思很巧妙,这样更能将诗人的心理活动表现出来。文章中对“我”的心理活动描写以及细节描写都很丰富,也很生动,将“我”对家乡亲人的思念之情准确地表达出来了。“到家了,我摆好纸,提起笔正想写时,却认为想写的东西实在太多了,竟不知从何写起”,这个细节描写得就很不错,将“我”复杂的心理一下子涌上心头而无从下笔的样子展现出来了。小作者改写得很不错,语言表达能力较强。“我正在圆外散步”中的“圆”改为“园”。“确认为想写的东西实在太多了”中的“确”改为“却”。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2009-11-12 17:11:00