导读：有些人看了题目可能要问了：“咋，教室变成了动物园？”我们班除了有小乌龟还有金鱼呢！这不都为了评“温馨班级”嘛。我们班有四只小乌龟，是两对（一公一母算一对）。两只...

有些人看了题目可能要问了：“咋，教室变成了动物园？”我们班除了有小乌龟还有金鱼呢！这不都为了评“温馨班级”嘛。

我们班有四只小乌龟，是两对（一公一母算一对）。两只是棕绿色的，两只是深绿色的。每只背上的条纹各不相同，好像是人们用神奇的雕刻刀刻上去的。

这四只小乌龟刚到我们班时，都缩着头、缩着四肢，好像只有壳似的。过了一会儿，终于有一只乌龟伸出了头，东张西望，好像在看这里安不安全。又过了几分钟，四只小乌龟都把头伸出来了，但趴着不动，好象是累了。不知过了多长时间，突然小乌龟的方向传来了“蹬，蹬，蹬”的声音。正在做题的我不假思索地把头转向了它们，只见一只棕绿色的小乌龟正在使劲儿用它的脚蹬那个玻璃缸，看来是它们的体力恢复得差不多，在想着怎么逃跑了。没多久，那只小乌龟就停了下来，看来是累得筋疲力尽了。

我做完题再去看它们的时候，发现它们的动作可真好笑：一只稍大一点的乌龟爬在一只小乌龟身上，这可太不合理了。大一点的乌龟努力伸着脖子，试着要把头伸出玻璃缸外，就差一点儿了，如果再有一只小乌龟能够趴着托起它，“逃跑计划”就成功了。可是，看来看去乌龟塔都只有两层高，我真替它们着急啊，还是我们小朋友聪明些。

这四只小乌龟真可爱，它们为我们班级增添了一份生机。