导读：今天，方老师一上课就拿了一个深红色扔圆纸片，圆纸片的大小和瓶盖差不多大，方老师说要给我们变一个魔术，方老师先把圆纸片放在手里，让我们猜猜会变出什么，有的同学说：...

今天，方老师一上课就拿了一个深红色扔圆纸片，圆纸片的大小和瓶盖差不多大，方老师说要给我们变一个魔术，方老师先把圆纸片放在手里，让我们猜猜会 变出什么，有的同学说：“可能变没了。”有的同学说：“老师又不是魔术师，怎么会变魔术呢？”还有的同学说：“如果老师会变魔术的话，怎么还会来这里教作 文！”（同学们的猜疑更加衬托出老师要表演的魔术的神秘性）

果然，方老师手中的圆纸片还在手心里。方老师在黑板上画了一个蓝色的大圆圈，它很像一个钟框，更像一个大盘子。 接着，方老师在蓝色的大圆圈里画上了两个白色的椭圆形，两个椭圆形状就像两个鸡蛋，也很像两个芒果。 后来方老师在黑板上画了一个哆啦A梦，让我们来给哆啦A梦贴鼻子。（描写有条理，顺序词语使用得好)

开始，哆啦A梦是笑着的，可能是吃了铜锣烧，也可能被大熊挠痒痒了。可是到了后来，哆啦A梦哭了，因为它的鼻子不见了。

方老师让我们帮哆啦A梦贴鼻子，首先，方老师帮我蒙上眼睛，我贴了一下，怕弄错，被人笑话，结果拉下红领巾一看，我把鼻子贴到它的脸上了，但是我非常高兴，因为我贴的非常好！

我觉得方老师的课又生动，又好玩！

红色是写得好的词句，蓝色是老师的点评，紫色是老师的修改。